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文档简介
高中英语语法知识
导读:我根据大家的需要整理了一份关于《高中英语语法知识》的内容,
具体内容:英语语法是英语学习的基础。下面是我为大家带来的,相信对
你会有帮助的。:词类1、动词:行为动词、be动词、情态动词。(1)行
为动词原形、+s/es、+e...
英语语法是英语学习的基础。下面是我为大家带来的,相信对你会有帮
助的。
:词类
1、动词:行为动词、be动词、情态动词。
(1)行为动词
原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:
(2)be动词
a、Am-wasIs-wasAre-were口诀:我用am,你用are,is用在他
她它,所有复数全用are。
b、肯定和否定句
Iam(not)fromLondon.He/Sheis(not)ateacher.Myhairis(not)
long.Hereyesare(not)small.
c、一般疑问句AmI...?Yes,youare.No,youarent.Are
you/they...?Yes,we/theyare.No,we/theyarent.Isthecatfat?
Yes,itis.No,itisnt.
is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时
中。
was和were为另一类,一般用于一般过去时。
(3)情态动词
can、must、should、would>may。情态动词后动词总是用原形。(不受
其他任何条件影响)
2、名词
这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was。
如何加后缀:
a.一般情况下,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,
bed-beds
b•以s.x.sh.ch结尾,力口-es,如:bus-buses,box-boxes,
brush-brushes,watch-watches
c.以〃辅音字母+y〃结尾,变y为i,再加-es,如:family-families,
strawberry-strawberries
d.以〃f或fe〃结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knives
e.不规则名词复数:man-men,woman-women,po1iceman-po1icemen,
policewoman-po1icewomen,mouse-micechild-chi1dren
foot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,
Japanese-Japanese
3、形容词(包括副词)
形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式:原形和+er。
未作比较的情况下就用原形,比较时就+er。
两个重要特征:as.....as中间一定用原形,有than的时候一定+er。
4、人称代词和物主代词
人称代词:
有主格和宾格之分。
一般动词前用主格,动词后用宾格。
物主代词:
有两类:形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)
一般看后面有没有名词,如有,就用形容词性物主代词(短的);如无,
就用名词性物主代词(长的)。
5、数量词
我们学过两类:基数词和序数词。基数用于表示数量多少,而基数词用
于表示次序,常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。
6、冠词
有a、an、the。a和an的区别:an用于元音音素(一般就是元音字母
aeiou)前,a用于辅音音素前。
:否定句
be动词(am、is、are、was、were)+not>
情态动词(can、mustAshould)+not、
助动词(do、does、did)+not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句:
1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+not。
2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+note
3、如上述二者都没有,就应用助动词+note分四个步骤:
(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或
某物)后,动词前。
(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助
动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的
助动词就有dido
(3)在助动词后加not0
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点,有some的要考虑是否要用any。
:一般疑问句
如何将一个肯定的陈述句改为否定句:
1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。分四个步骤:
(D肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或
某物)后,动词前。
(2)确定助动词用do、does还是
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