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第一单元第一章综合测试一、选择题1.下列各项中,都属于生物的是()C.空气,草,人D.鱼,河水,蜘蛛2.下列描述中不属于生命现象的是()A.聚沙成塔B.雨后春笋C.乌龟产卵D.开花结果3.下列各选项中属于生物的一组是A.机器人B.化石C.石笋D.珊瑚虫4.在夏季,我们常常看到蜻蜓点水的现象,这是什么生命现象()A.繁殖B.应激性C.生长D.新陈代谢5.下列哪一项不是动植物共有的特征A.能繁殖B.具有细胞结构C.不断从外界吸收营养物质D.能自由运动6.下列物体属于生物的是()A.弹钢琴的机器人B.火山爆发时喷出的岩浆7.观察水中的小生物时,不能作为判断生物和非生物的依据是A.是否有细胞结构B.是否需要营养C.是否排出废物D.是否在水中8.下列各组中均属于生物的是()A.克隆羊、蜻蜓、钟乳石B.珊瑚虫、菊花、水草9.下列描述中属于生物的是()A.电动狗在前进B.猎豹在奔跑C.钟乳石在慢慢长大D.电脑病毒10.杜鹃鸟和杜鹃花是不同的生物,但它们结构和功能的基本单位都是()A.细胞B.组织C.器官D.系统11.下列不是生物的是小程序搜索:天浩提优资料超全学习资料库1A.①③④B.②⑤⑥C.①②③④⑤⑥D.都是生物12.下列有关生物的共同特征,说法正确的是()D.生物生活需要有机物等营养物质,这些有机物任何生物都可自己制造13.下面关于“生物体一般都由细胞构成”的解释,最确切的是()C.很多生物体都由细胞构成D.有些生物体由细胞构成14.下面所列各项中都属于生物的一项是A.①②⑤⑦B.②③④⑤C.③④⑥⑦D.②③⑤⑦A.生物能生长和繁殖B.生物能对外界刺激作出反应C.生物的生活需要营养D.生物能排出体内产生的废物A.东北虎的生存数量B.东北虎的生存地区C.东北虎的药用价值D.东北虎的生活习性17.下列与了解“全国青少年近视发病率”采用的方法相同的是A.某班生物成绩的测定B.水稻种发芽率的检测D.某班男女同学比例的调查18.下列诗句中能体现生命现象的是()A.好雨知时节B.黄河之水天上来C.床前明月光D.春风又绿江南岸19.在某地域调查生物的种类时,你认为正确的步骤排列是()①选择调查范围②归类③调查④整理资料⑤设计调查路线⑥分组A.①⑥⑤③②④B.④①⑥⑤③②C.②④①⑥⑤③D.①②③④⑤⑥20.下列不属于调查的是()A.统计我国人口的平均收入B.统计全班同学的视力情况C.显微镜下观察血涂片D.调查一块农田中的生物种类21.下列适合抽样调查的是()A.某校教师的男女比例B.某校初一年级学生的平均身高22.我国古代医药学家李时珍在对植物进行分类时,把植物分为草、谷、菜、果、木五大类,他对这些植物进行分类的依据是()A.按照生物的形态结构B.按照生物的生活环境C.按照生物的用途D.按照生物的亲缘关系23.在观察野生动物时,我们不应该做的一项是()A.胆大,心细C.保护动物赖以生存的环境D.观察结束后就杀死它们24.我国在进行人口普查时,下列哪项工作不是调查时应该做的B.制定合理的调查方案C.偏远山区可以不用调查D.整理分析调查结果25.调查社区或农田的生物种类时,记录内容不包括()A.生物名称B.生物的食性C.生物数量D.生活环境的特点26.不属于科学探究常用的方法有()小程序搜索:天浩提优资料超全学习资料库3A.收集和分析资料B.设计探究实验C.临摹细胞图D.观察和调查27.在设计探究光照对蟑螂生活的影响的实验时,除了哪一条件外,其他条件的选择都应相同()A.温度B.湿度C.食物D.光照28.下列哪一项说明人类的生产需要生物科学知识()A.三峡大坝截淹选择在枯水期29.请指出完成下列哪项活动不需要用调查方法()A.人口普查B.某种产品的市场销售预测C.现代中学生的价值观报告D.人物外貌描写30.下列需要用调查法完成的是()①人口数量②中学生早餐种类③探究草履虫对刺激的反应A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③二、填空题 的特性,除外,都是由构成的。(填生物的特征)33.生物具有与非生物相区别的特征,根据是否具有这样的特征,我们可以判断一个物 小程序搜索:天浩提优资料超全学习资料库4 35.(1)牛吃草(3)植物的开花结果(A.应激性B.生长C.摄取营养D.繁殖E、新陈代谢)37.生物卷中的生物,除病毒以外,都是由构成的.39.生物在生命活动中都要不断地从外界获取,同时不断地排出体内的,这40.这些是小明在校园调查时记录的生物名称:蚂蚁,万寿菊,小鸟,蘑菇,柳树,山桃,红蜘蛛,41.真菌、细菌和病毒也是,现在已被人们认识的生物有多万种.42.下列是小明所调查的生物,蒲公英、蘑菇、鼠妇、狗尾草、鲤鱼、大叶黄杨、荷花、蚂蚁,请尝试用一中合适的方法将它们进行归类.注意:请写出类别以及你的分类依据是什么,并准确将他们归类.43.调查时首先要明确和制定合理的。调查的范围很大时,就要进行 ,调查过程中要如实。对调查的结果要进行和,有时要用数学44.生物科学工作者利用等方法来研究生物科学,其中是现代生物学研究的重要方法。45.观察是我们了解、掌握生物的等第一手材料的基本方法,也是研究的第一步。46.我们身边的生物通常可以分为和微生物等。三、综合题47.“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。试从生物学角度分析“一枝红杏出墙来”现象。(1)“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的,从这个意义说,红杏出墙表现了生物具有的特征。(2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果,这反映了红杏具有的特征。(3)红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐,从这个意义上讲,红杏的生活需要c(4)杏树是由一粒种发育成的一棵小树再长成参天大树,这说明红杏具有的特征。(5)从红杏反映的以上各个特征来看,红杏属于。(填写生物或非生物)48.某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响,设计了如下实验方案:a.在一塑料盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板。b.将10只鼠妇放人实验装置的中央,静置2分钟。c.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。请根据上述实验方案回答:(1)该实验方案中设计了对照实验吗?(2)该实验方案中的实验变量是(3)该实验使用10只鼠妇而不用一只的原因49.通过调查和观察校园里的生物,可以感知生物的基本特征(1)鼠妇受到惊吓缩成一个“小球”体现了生物的特征。(2)一棵石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别,体现了生物的特征。(3)小树长成大树,母鸡生蛋,体现了生物的特征。(4)青蛙捕食害虫,填饱肚,体现了生物的特征。50.下面是猫和鼠的部分生命现象,情分析说明他们个属于生物的何种基本特征:(3)“一窝猫中有白猫、黑猫和花猫”,这种现象属于(6)猫不能自己制造有机物,以老鼠为食,从中获取营养,这种现象属干小程序搜索:天浩提优资料超全学习资料库651.如图是某调查小组的同学在“调查我们身边的生物”活动中所拍摄的照片。请回答下列问题。(1)调查时首先要明确和调查对象。根据照片提供的信息判断,该小组的同学是在 地域环境中开展调查的。(2)从营养物质的来源看,蚂蚁和凤眼莲的最大不同在于:(3)请对上述六种生物进行简单归类:结构特点分为植物:如(填序号)(填序号)按照生分为活环境陆生生物:如水生生物:如两栖生物:如(填序号)(填序号)(填序号)52.“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”是我国古代的著名诗向,请你从生物学角度分析“红杏出墙”这一生命现象:(1)“红香出墙”是受墙外阳光刺激引起的,红杏出墙属于生物能(2)红杏伸出墙外开花结果,这反应了生物具有的特性,(3)能够出墙的红杏树是由种发有成小树,再长成大树的,从这个意义上讲,生物具有的特征53.下表所示是某校生物兴趣小组的同学的调查报告,据表回答问题。时间:2016年地点:天坛公同天气:听调查人AC荷花、睡莲、水胡芦、水绵)杨树、柳树、槐树、月李BF锂鱼、卿鱼、河虾、泥鳃F孔雀、侯、老虎、黑猩程(1)写出A~F代表的生物种类。A.,B.。C.54.请你按照要求将图中的生物归类。小程序搜索:天浩提优资料超全学习资料库7 (3)适应水域环境生存的生物有(4)适应陆地环境生存的生物有055.同学为了研究影响面包虫生活的环境条件,设计了如下实验方案并进行了实验探究,试回答下列问题。研究结果记录表:时间(min)个数条件123456789平均照光23433343323黑暗87677767787(1)该同学针对要研究的问题,作出的假设是:光会影响面包虫的分布。(2)所进行的探究过程中设计的对照实验有个实验变量,实验变量是。对照组和实验组应该保持一致的条件(因素)有(至少说出一个)(3)该同学所测实验数据和结果表明:光(填“会”或“不会”)影响面包虫的分布,面包虫喜欢的环境。(4)有同学认为面包虫难于捕捉而且不卫生,因此选择一、两只进行实验就可以了。这种说法正确56.菠萝酸甜多汁,可口开胃,但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由菠萝汁引起的吗?某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的猪小肠黏膜开展了探究实验,设计方案①剖开新鲜洗净的猪小肠,露出内层黏膜并剪成长度相等的两段,分别放入甲、乙培养皿中②向甲培养皿中的小肠黏膜滴加15mL生理盐水,向乙培养皿中的小肠黏膜滴加?(如图)小程序搜索:天浩提优资料超全学习资料库8乙③把甲、乙培养皿放在37℃恒温条件下,10分钟后用放大镜观察黏膜的变化情况。(1)请将实验方案步骤②补充完整:(2)若甲培养皿中黏膜完好,乙培养皿中黏膜出现破损,则说明。若甲、乙培养皿中黏膜均完好,则说明c(3)兴趣小组的同学将该实验重复做了多次,目的是(4)许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡,这与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗?就此,要再设计一个对照实验,你做出的实验假设是O小程序搜索:天浩提优资料超全学习资料库9参考答案6-10.DDBBA16-20.CCDAC21-25.CCDCB26-30.CDCDB31.营养呼吸排出身体内产生的废物对外界刺激作出反应生长和繁殖遗传和变异病毒细胞33.新陈代谢家蚕吃桑叶34.新陈代谢生长繁殖遗传变异35.CADEF36.遗传变异37.细胞39.营养物质废物新陈代谢41.生物200

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