设计色彩理论讲授

授课教师--黄超导修课程性质专业基础课地位和作用该课程为将来从事动画创作打下坚实的技法基础对于做动画制作者来说，掌握色彩的节奏规律必不可少，发觉色彩规律才能准确的表达设计感受。学科发展状况设计色彩不断的发展已经融入到生活生产的各个层面。用科学的眼光，通过不断的训练来提高自己的色彩感受已成为行业从业的必备能力。内容体系及章节安排1、色彩构成规律2、练习—临摹3、练习—写生静物、人物、风景创作。

课程目标

掌握设计色彩规律、及表现方法如何去学习？

临摹+写生多看+多思考改革与创新勤练习，多思考+讨论绘画；促使学生养成绘画创作能力。通过新媒体来了解色彩规律+实景写生。推动学生学会借鉴性学习能力。授课方式讲授法讨论法考核方法考勤：10%平时作业：20%期末考试：70%参考书籍（教材）《艺术家手册》安吉拉·盖尔江苏美术出版社第一章

色彩的概述第一章色彩的概述第一章

色彩的概述色彩的物理学知识——色彩形成的原理我们感觉到色彩是因为有光的作用，1676年，科学家牛顿通过实验，将一束照射进暗室的太阳光通过三棱镜发生折射，产生红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色单色光，证实了太阳光由七种颜色的光混合而成。这个现象就揭示了色彩形成之迷：当白色的阳光照射到不透明的物体上，由于物体本身的不同材质与肌理，对光产生吸收和反射的作用，反射回来的光线作用于视觉器官，通过大脑的视觉神经引起视觉器官对颜色的反应。第一章

色彩的概述光产生色彩。光照射在物体上由此可见，光、物体和视觉器官是构成对色彩认识的三大因素。所以，色彩是视觉器官对光波照射物体的综合反应。第一章

色彩的概述

色彩的心理学知识色彩与色彩关系能对人的心理产生影响。表现在人们在面对色彩时产生情绪变化、情感反映，触动思绪、引起联想等。这些反应归结为两种，一是与色彩的生理效应默契的人类共有的感受，也称固有情感，如色彩的冷暖、进退、距离、胀缩感等；一是因人的自身经历、感受、文化背景、历史地域差异形成的感受，由人的主观意识或情感产生的对色彩的特有感受，也称表现情感。提问：例举色彩的固有感受几个例子例举色彩的表现感受几个例子第二章

色彩构成

色彩构成第二章

色彩构成色彩的基础知识1.色彩的三要素：色相、纯度、明度。（也称色彩的三属性）

第二章

色彩构成色相，标准光源的作用下呈现出的色彩面貌；红、橙、黄、绿、青、蓝、紫各代表一种色相。

第二章

色彩构成纯度，色彩的纯净度，也称饱和度、鲜艳度、彩度；一种色相的颜色，加入其他色相的颜色，会降低该颜色的纯度，加入的其他颜色越多、量越大，纯度越低。

第二章

色彩构成明度，色彩的明暗程度；同一色相、同一纯度的颜色，加入白色越多明度越高，加入黑色越多明度越低。第二章

色彩构成色相推移第二章

色彩构成纯度变化第二章

色彩构成明度变化第二章

色彩构成2.色性要素色彩属性对人产生的冷暖感受。

如红、橙、黄为暖色，蓝、青为冷色，紫、绿为中性色第二章

色彩构成3.原色·间色·复色

原色，是混合产生各种色彩的最基本的色，是任何色彩无法调制的。红、黄、蓝为三原色，也称一次色。

间色，是两种原色的等量混合。红、黄的等量混合为橙，红、蓝的等量混合为紫，黄、蓝的等量混合为绿。间色也称二次色。

复色，间色与间色、间色与原色的适量混合。橙与紫的混合为橙紫（红灰），绿与紫的混合为绿紫（蓝灰），橙与绿的混合为橙绿（黄灰）。复色也称再间色或多次色。第二章

色彩构成第二章

色彩构成5.色立体著名的色立体有美国蒙塞尔色立体和德国奥斯特瓦德色立体。这里着重只介绍前者（图3-13）色立体是指以三度空间形式来表达色相、明度和纯度秩序的色彩模型。如图所示的色立体中，色相呈圆周方向变化，明度呈圆心的垂直方向变化，纯度呈圆心到圆周方向变化。这样就构成了一个完整的色彩变化体系，各种色相、明度、纯度的色彩在色立体中产生出来。色立体形象清晰地反映了色彩三属性的变化规律，有助于我们对色彩进行观察分析、提炼运用。第二章

色彩构成

色彩构成的含义色彩构成是将两种以上的色彩，按照一定的原理，重新组合，搭配形成的色彩关系。第三章

色彩构成的方法原理

色彩构成的方法原理第三章

色彩构成的方法原理1.对比构成两色并置有明显不同称之对比。色相对比、明度对比、纯度对比、补色对比、冷暖对比、同时对比、面积对比、第三章

色彩构成的方法原理色相对比：因色相的不同而形成的色彩对比被称为色相对比。以色相环为标准，15度以内的色相之间称为同种色相对比，是最弱的色相对比；15~30度的色相称为邻近色相对比，是较弱的色相对比；30~60度的色相称为类似色相对比，是中等偏弱的色相对比；60~120度的色相称为中差色相对比，是中等的色相对比；120~165度的色相称为对比色相对比，是较强的色相对比；165~195度的色相称为互补色相对比，是最强的色相对比；第三章

色彩构成的方法原理第三章

色彩构成的方法原理第三章

色彩构成的方法原理明度对比：因明暗差别或黑白差别而形成的色彩对比被称为明度对比。在黑色和白色之间等量混合产生的9个明度关系上，来明确几个概念：短调：3个级差之间的对比基调，柔和但含糊；中调：4~5个级差之间的对比基调，清晰明确；长调：6个级差以上的对比基调，强硬激烈；低明调：低明色组的1、2、3等级色构成的基调，深厚、沉重、忧郁；中明调：中明色组的4、5、6等级色构成的基调，含蓄、成熟、稳重；高明调：高明色组的7、8、9等级色构成的基调，轻飘、明亮、淡雅、柔弱。第三章

色彩构成的方法原理此外，将短调、中调、长调、低明调、中明调、高明调加以组合，可以得出更多明度色调来，如高长调、高中调、高短调，中长调、中高短调、中低短调、中短调，低长调、低中调、低短调、最长调共11种色调。第三章

色彩构成的方法原理第三章

色彩构成的方法原理第三章

色彩构成的方法原理纯度对比：因色彩的鲜灰差别而形成的色彩对比被称为纯度对比。降低纯度的方法有四种：1.加白色2.加黑色3.加灰色4.加补色第三章

色彩构成的方法原理第三章

色彩构成的方法原理第三章

色彩构成的方法原理补色对比：补色之间的对比，当互补色并置且相互接近时，会使各自愈加鲜明、光彩夺目。红与绿的互补色对比在同等明度的对比中进行着；橙与蓝的互补色对比在暖与冷的极地对比中进行着；黄于紫的互补色对比在明度的极地对比中进行着。第三章

色彩构成的方法原理第三章

色彩构成的方法原理第三章

色彩构成的方法原理

冷暖对比：冷暖是色彩给人的心理感受，因色彩的形成的冷暖感受的对比被称为冷暖对比。色性要素中，把红、橙、黄定为暖色，蓝、青定为冷色，定紫、绿为中性色。

色立体上，把橘红色定为最暖色或极暖色，天蓝色定为最冷色或极冷色，这两极关系上以其作为标准来确定和划分其他颜色的冷暖属性和阶差。由此一来，红、橙、黄为暖色，蓝、蓝绿、蓝紫为冷色，定紫、绿为中性色。

其次，黑白对比时，可把白色看成偏冷色，黑色为片暖色。第三章

色彩构成的方法原理面积对比：色块在画面中的所占面积称之为面积对比。面积对色调的形成和色调主次关系的确定都起着决定性作用。当一种色彩或以这种色彩为主构成的色调在画面中占据最大面积时，画面色调随之形成。反之，要改变一幅作品的色调，基本手段就是改变色彩的占有面积。改变色彩的面积同样有助于强化主题和突出重点。第三章

色彩构成的方法原理第三章

色彩构成的方法原理第三章

色彩构成的方法原理第三章

色彩构成的方法原理第三章

色彩构成的方法原理同时对比：补色对比在一对补色之间产生，而同时对比则在一对非互补色之间产生。同时对比也叫做连续对比。当眼睛看到任何一种特定色彩时，都要求它的补色同时出来作为视觉补偿。这种视觉补偿不管是同时的补色幻觉也好，连续的补色幻觉也好，都只是在人的感觉中产生，实际上并不存在补色关系。明度的同时对比补色的同时对比补色的同时对比第三章

色彩构成的方法原理第三章

色彩构成的方法原理在一件色彩构成对比中，不光只有一种对比关系，通常存在一种或几种对比。第三章

色彩构成的方法原理第三章

色彩构成的方法原理第三章

色彩构成的方法原理2.调和构成色彩调和是色彩构成的重要环节，即缓解色彩的过量对立与冲突，清晰色彩的主次关系，使色调保持和谐统一。同类调和、近似调和、分割调和、面积调和、秩序调和。第三章

色彩构成的方法原理同类调和：在同类色相的色彩中，通过明度或纯度的变化来构成变化。这是最基本的调和方法，同类色都能调和。第三章

色彩构成的方法原理近似调和：相邻的色相范围内的色彩变化达到的调和。第三章

色彩构成的方法原理同一调和：同类色、近似色以及补色范围内的所有色彩变化达到的调和。同一调和是在相互对立的两色中加入一种颜色来达到协调，从而减弱原色的冲突。第三章

色彩构成的方法原理分割调和：又叫间隔调和，指的是在两种对立的色彩中建立一种中间色来达到协调。第三章

色彩构成的方法原理秩序调和：将对比色进行有秩序的组合，主要用规律等差变化来减缓色彩对比，达到调和。第三章

色彩构成的方法原理面积调和：通过有机控制颜色的面积来建立色彩主次关系，使主色调的色彩控制画面达到的调和。第三章

色彩构成的方法原理第三章

色彩构成的方法原理色彩对比和调和是色彩构成的基本原理，对比鲜明的色彩效果强烈、引人注目，统一调和的色彩和谐一致、悦目宜人，充分利用色彩的这些关系，能使色彩构成既协调又生动。第四章

色彩的象征性和色彩构成的表现力色彩的象征性和色彩构成的表现力第四章

色彩的象征性和色彩构成的表现力色彩形象性和象征性及联想色彩与色彩关系能对人的心理产生影响。表现在人们在面对色彩时产生情绪变化、情感反映，触动思绪、引起联想等。这些反应归结为两种，一是与色彩的生理效应默契的人类共有的感受，也称固有情感，如色彩的冷暖、进退、距离、胀缩感等；一是因人的自身经历、感受、文化背景、历史地域差异形成的感受，由人的主观意识或情感产生的对色彩的特有感受，也称表现情感。色彩的形象性主要是其具体感受，象征性主要产生自其表现感受，即长期的历史积淀、社会习俗和人的主观感官形成。

第四章

色彩的象征性和色彩构成的表现力以下为几种常见色彩的具体联想和象征红色：火、血、太阳、苹果热情、激烈、喜庆、吉利、火热、革命/危险、屠杀、血腥、战争、爆炸、事故等橙色：秋叶、灯火、橘子、沙漠、佛事华贵、辉煌、成熟、温暖、活跃、丰收/不安、暴躁、嫉妒等黄色：黄金、月亮、香蕉、柠檬光明、兴奋、权力、明朗、智慧、愉悦/下流、轻薄、骄傲等绿色：草木、森林、河水、花园、旅行、春天生命、健康、自然、和平、环保、新鲜/辛酸等蓝色：海洋、天空、大气、湖泊、水、晴朗平静、安宁、遐想、诚实、清爽、理智/忧郁、伤感、冷酷、寒冷、孤傲等第四章

色彩的象征性和色彩构成的表现力紫色：葡萄、茄子、紫藤、蓝莓高贵、豪华、神秘、温柔、爱情、久远/悲哀、恐怖、阴森等黑色：夜晚、墨、煤炭、深渊静寂、肃穆、庄严、稳重、老道、深刻/罪恶、悲哀、绝望、不幸等白色：冰雪、白云、白纸、白面纯洁、干净、明亮、轻快、卫生、凉爽/孤独、单薄、荒凉、死亡等灰色：阴霾、灰、银、泥高雅、品位、沉着、平凡、过渡、温和/凄凉、空虚、沉闷、抑郁等金色：黄金、财富、华丽、富贵、贵重、高级/贪婪、俗气等第四章

色彩的象征性和色彩构成的表现力色彩构成的表现力运用对以下为色彩的具体联想和象征性的研究，可以用色彩表现出丰富多变的情感。在表现的时候运用色彩的对比和调和原理，使表现更为准确到位、又和谐悦目。第四章

色彩的象征性和色彩构成的表现力沉静、兴奋第四章

色彩的象征性和色彩构成的表现力小孩、老人、男人、女人第四章

色彩的象征性和色彩构成的表现力兴奋、沉静、欢快、忧郁第四章

色彩的象征性和色彩构成的表现力韩国设计师金炫所做的“韩国之美”海报系列

第五章

色彩构成的运用

色彩构成的运用我们很难想象一个没有色彩的世界，更难想象一个色彩混乱无序的世界。色彩构成的普遍原理不但适合于艺术设计行业的从事者，也适用于大众的艺术素质修养。色彩构成