17我变成了一棵树第一课时教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版

17我变成了一棵树第一课时教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的内容来源于2023-2024学年三年级下册语文统编版教材中的第17课《我变成了一棵树》。本节课主要围绕着树这个主题展开，通过描绘一棵树在不同季节中的变化，让学生认识和理解树木的生命周期，以及树木与人类的关系。课文以生动的语言和形象的描绘，展现了树在春天的生机勃勃、夏天的繁茂绿叶、秋天的金黄落叶以及冬天的休眠状态。通过学习本节课，学生不仅能了解树木的季节变化，还能培养对自然环境的观察力和想象力，同时增强对树木保护的意识。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.语言表达：通过学习课文中的生动语言和形象的描绘，提高学生的语言表达能力，增强学生的语文素养。

2.观察思考：通过观察树木在不同季节的变化，培养学生观察力、想象力和思维能力，让学生学会从生活中发现美、感受美。

3.环保意识：通过了解树木与人类的关系，培养学生保护树木、爱护环境的意识，增强学生的社会责任感。

4.艺术审美：通过学习课文中的描绘，让学生感受自然之美，提高学生的艺术审美能力。

5.文化传承：了解树木在不同季节的变化，传承我国传统文化中对自然景观的赞美和敬畏之情。教学难点与重点1.教学重点：

本节课的核心内容是树木在不同季节的变化。教师需要通过课文的学习，让学生了解和掌握以下重点内容：

（1）树木在四季中的变化特点：春季的生机勃勃、夏季的繁茂绿叶、秋季的金黄落叶以及冬季的休眠状态。

（2）树木与人类的关系：树木为人类提供氧气、净化空气、调节气候等作用，是人类生存的重要资源。

（3）保护树木的重要性：树木是自然界的重要成员，保护树木就是保护生态环境，维护地球的可持续发展。

2.教学难点：

本节课的难点内容主要在于以下几个方面：

（1）树木生长周期的理解：树木从种子发芽、成长、开花结果到凋零落叶，是一个复杂而漫长的过程。教师要引导学生深入理解树木的生长周期，认识树木的生命力。

（2）树木与季节的关系：树木在不同季节中的变化是由温度、水分、光照等因素影响的。教师要帮助学生理解这些因素对树木生长的影响，掌握树木与季节之间的关联。

（3）树木保护意识的培养：保护树木是每个公民的责任。教师要引导学生认识到树木保护的重要性，并激发他们积极参与树木保护的行动。

举例解释：

1.教学重点：

在讲解树木在四季中的变化特点时，教师可以通过展示树木的图片或实物，让学生直观地观察和感受树木在不同季节中的变化。同时，教师可以引导学生通过朗读课文中的描述，深入理解树木的季节变化特点。

2.教学难点：

在讲解树木生长周期的理解时，教师可以通过制作一棵树的生长周期图，让学生通过观察和思考，理解树木从种子发芽到凋零落叶的整个过程。同时，教师可以引导学生通过实地观察树木的生长情况，深入理解树木生长周期的复杂性和漫长性。

在讲解树木与季节的关系时，教师可以通过实验或实践活动，让学生亲自观察和记录树木在不同季节中的变化情况，从而理解温度、水分、光照等因素对树木生长的影响。

在讲解树木保护意识的培养时，教师可以通过分享一些保护树木的故事或案例，让学生认识到保护树木的重要性，并激发他们积极参与树木保护的行动。教师还可以组织一些树木保护的活动，让学生亲身体验树木保护的实践，从而培养他们的树木保护意识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教师应提前准备教材，确保每位学生都能拿到《我变成了一棵树》这一课的内容。教材中的文字、图片和图表等都是学生学习的直接资源，教师可以通过指导学生阅读教材，帮助他们理解和掌握课文中的重点知识。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了更好地帮助学生理解和感受树木在不同季节的变化，教师可以准备一些与课文内容相关的图片，如春天树木抽芽、夏天绿叶茂盛、秋天金黄落叶、冬天休眠的树木等。此外，教师还可以准备一些图表，展示树木生长周期、季节变化与树木的关系等。视频资源也是很好的辅助材料，可以通过播放树木生长的视频，让学生更加直观地了解树木的生命周期。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。虽然本节课不涉及实验，但教师可以准备一些简单的实验器材，如放大镜、显微镜等，让学生观察树叶的细节，了解树木的结构和特点。同时，教师还应确保实验器材的安全使用，避免学生在操作过程中发生意外。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了方便学生进行分组讨论和合作学习，教师可以在教室中设置一些分组讨论区，提供足够的空间和设施，让学生在讨论中互相交流和分享。此外，如果涉及到实验或实践活动，教师可以设置实验操作台，提供必要的器材和材料，让学生进行实际操作和实验。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解树木季节变化的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习树木季节变化内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习树木季节变化的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的知识，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解树木季节变化知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕树木季节变化问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对树木季节变化知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对树木季节变化知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与树木季节变化内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合树木季节变化内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的树木季节变化内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的树木季节变化内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.树木在四季中的变化特点：

-春季：树木开始发芽，生长出嫩绿的叶子，展现出勃勃生机的景象。

-夏季：树木长出茂密的绿叶，提供阴凉，是人们避暑的好去处。

-秋季：随着气温下降，树木的叶子逐渐变黄，最后脱落，形成金黄的落叶景象。

-冬季：树木进入休眠状态，叶子落光，树枝光秃，等待春天的到来。

2.树木与人类的关系：

-树木通过光合作用产生氧气，为人类提供清新的空气。

-树木能够吸收二氧化碳，减少温室效应，对环境保护具有重要意义。

-树木还能够调节气候，提供阴凉，降低城市的温度。

-树木是生态系统的重要组成部分，为许多动植物提供栖息地和食物来源。

3.保护树木的重要性：

-树木是自然界的重要资源，保护树木就是保护生态环境。

-随着城市化进程的加快，树木的生存空间受到威胁，需要我们共同保护。

-树木的减少会导致气候变暖、水资源减少等问题，影响人类的生存和发展。

-保护树木需要每个人的参与和行动，从小事做起，如减少砍伐、种植树木等。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作精神、沟通能力和对树木季节变化问题的深入思考。

3.随堂测试：通过随堂练习题和测试，检查学生对树木季节变化知识的掌握情况，及时发现问题并进行指导。

4.课后作业：评估学生对树木季节变化知识的综合运用能力，通过作业的完成情况和质量来了解学生的学习效果。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业中的表现，给予积极的评价和反馈，鼓励学生的努力和进步，同时指出存在的问题，提供改进的建议和指导。同时，教师还应关注学生的个体差异，给予个别化的指导和帮助，确保每个学生都能在教学中获得成长和进步。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《树木的故事》：这是一本关于树木的科普读物，通过生动有趣的故事介绍了树木的生长周期、季节变化以及与人类的关系。

-视频资源：《树木的世界》：这是一部关于树木的纪录片，通过高清影像展示了树木在不同季节中的变化，以及树木在自然界中的重要角色。

-网络资源：国家地理频道的相关视频和文章，提供了丰富的关于树木的科普知识和案例。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读《树木的故事》、观看《树