13《动物的翅膀》(教学设计)-青岛版（五四制）科学二年级下册

13《动物的翅膀》(教学设计)-青岛版（五四制）科学二年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）13《动物的翅膀》(教学设计)-青岛版（五四制）科学二年级下册教材分析本节课选自青岛版（五四制）科学二年级下册，第13课《动物的翅膀》。本节课旨在通过学习动物的翅膀，让学生了解不同动物翅膀的功能和特点，培养学生的观察能力和探究精神。

教材首先介绍了动物翅膀的定义，然后分别展示了不同动物的翅膀，如鸟类的翅膀、蝙蝠的翅膀、蝴蝶的翅膀等，并引导学生观察它们的共同点和不同点。在此基础上，教材进一步介绍了翅膀的功能，如飞行、滑翔、游泳等，并分析了不同动物翅膀适应其生活环境的特点。最后，教材通过实践环节，让学生亲自动手制作一个简单的翅膀模型，加深对翅膀结构的认识。

本节课内容丰富，贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和动手能力。在教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，发挥学生的主动性，通过观察、讨论、实践等环节，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。核心素养目标分析本节课以青岛版（五四制）科学二年级下册第13课《动物的翅膀》为核心，旨在培养学生的核心素养。具体目标如下：

1.培养学生对动物翅膀的观察能力。通过观察不同动物的翅膀，让学生学会观察和比较，发现它们的共同点和不同点。

2.培养学生的探究精神。在观察翅膀的基础上，引导学生思考翅膀的功能及其适应环境的特点，培养学生的探究意识和思维能力。

3.培养学生的动手能力。通过实践环节，让学生亲自动手制作一个简单的翅膀模型，锻炼学生的动手操作能力和创新能力。

4.培养学生的合作精神。在课堂讨论和实践环节中，鼓励学生积极参与，与他人合作，共同完成任务，培养学生的团队协作能力。

5.培养学生爱护动物的情感。通过学习动物翅膀的功能和特点，让学生了解动物的生活习性，培养学生的环保意识和关爱动物的情感。

6.培养学生的语言表达能力。在课堂讨论和实践环节中，鼓励学生积极表达自己的观点和感受，锻炼学生的语言组织和表达能力。重点难点及解决办法1.重点：

（1）动物翅膀的观察与比较。通过观察不同动物的翅膀，让学生学会观察和比较，发现它们的共同点和不同点。

（2）翅膀的功能及其适应环境的特点。引导学生思考翅膀的功能及其适应环境的特点，培养学生的探究意识和思维能力。

（3）实践环节。通过实践环节，让学生亲自动手制作一个简单的翅膀模型，锻炼学生的动手操作能力和创新能力。

2.难点：

（1）翅膀的观察与比较。学生可能对不同动物翅膀的差异性难以观察和比较，需要教师提供清晰的图片和实物进行引导。

（2）翅膀的功能及其适应环境的特点。学生可能对翅膀的功能和适应环境的特点理解不够深入，需要教师通过实例进行讲解和分析。

（3）实践环节。学生在制作翅膀模型时可能遇到操作上的困难，需要教师提供详细的步骤和指导。

解决办法：

1.针对动物翅膀的观察与比较，教师可以准备清晰的图片和实物，引导学生观察和比较，帮助学生发现它们的共同点和不同点。

2.针对翅膀的功能及其适应环境的特点，教师可以通过实例进行讲解和分析，帮助学生深入理解翅膀的功能和适应环境的特点。

3.针对实践环节，教师可以提供详细的步骤和指导，帮助学生在制作翅膀模型时克服操作上的困难。教学方法与手段1.教学方法：

（1）观察与比较法。通过展示不同动物的翅膀图片和实物，引导学生观察和比较，发现它们的共同点和不同点，培养学生的观察能力和比较思维。

（2）探究法。在学生观察翅膀的基础上，引导学生思考翅膀的功能及其适应环境的特点，培养学生的探究意识和思维能力。

（3）实践操作法。通过实践环节，让学生亲自动手制作一个简单的翅膀模型，锻炼学生的动手操作能力和创新能力。

2.教学手段：

（1）多媒体展示。利用多媒体设备展示不同动物的翅膀图片和实物，增强学生的感官体验，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件。运用教学软件进行翅膀功能的讲解和分析，帮助学生深入理解翅膀的功能和适应环境的特点。

（3）实践材料。为学生准备制作翅膀模型的实践材料，确保学生在实践环节中能够顺利进行操作。

（4）小组合作。将学生分成小组，鼓励他们合作完成实践任务，培养学生的团队协作能力。

（5）课堂讨论。在课堂上组织学生进行讨论，分享他们对翅膀观察和探究的心得体会，提高学生的语言表达能力和沟通能力。

（6）评价反馈。在实践环节后，对学生的作品进行评价和反馈，鼓励学生的优点，指出需要改进的地方，帮助学生提高动手能力。教学实施过程教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《动物的翅膀》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动物翅膀的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《动物的翅膀》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《动物的翅膀》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解动物翅膀的定义、功能及不同动物翅膀的特点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握观察和比较动物翅膀的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验动物翅膀知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解动物翅膀的定义、功能及特点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握观察和比较动物翅膀的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解动物翅膀的定义、功能及特点，掌握观察和比较动物翅膀的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《动物的翅膀》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与动物翅膀相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的动物翅膀的定义、功能及特点。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

（1）《动物的翅膀：探索它们的奥秘》

（2）《鸟类的翅膀：飞行之谜》

（3）《蝙蝠的翅膀：独特的飞行方式》

（4）《蝴蝶的翅膀：色彩与美》

（5）《动物翅膀的演化：自然选择的力量》

2.课后自主学习和探究：

（1）学生可以利用课后时间，通过阅读拓展阅读材料，进一步了解动物翅膀的奥秘和特点。

（2）学生可以尝试在家中观察和记录不同动物的翅膀，了解它们的共同点和不同点。

（3）学生可以尝试制作一个简单的翅膀模型，亲身体验动物翅膀的功能和特点。

（4）学生可以尝试通过互联网搜索更多关于动物翅膀的资料，拓宽自己的知识视野。

（5）学生可以尝试与家人或朋友分享自己在课堂上学到的知识，提高自己的沟通能力和表达能力。

（6）学生可以尝试思考动物翅膀对于动物的重要性，以及它们在自然界中的作用和意义。教学反思与总结在教学方法上，我采用了观察与比较法、探究法和实践操作法，旨在激发学生的学习兴趣和主动性。通过展示不同动物的翅膀图片和实物，引导学生进行观察和比较，发现它们的共同点和不同点，培养学生的观察能力和比较思维。同时，通过实践环节，让学生亲自动手制作一个简单的翅膀模型，锻炼学生的动手操作能力和创新能力。这些方法在一定程度上提高了学生的参与度和学习兴趣，但也有部分学生在观察和比较时显得有些吃力，需要我在今后教学中给予更多的指导和帮助。

在教学策略上，我注重引导学生积极参与课堂活动，鼓励他们提问和讨论。通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。但有些学生在参与讨论时显得有些拘谨，可能是因为对动物翅膀的知识还不够熟悉，我在今后教学中可以多准备一些实例和问题，帮助他们更好地理解和掌握知识。

在教学管理上，我通过在线平台和微信群发布预习资料和作业，监控学生的学习进度。这有助于学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。但有些学生在提交预习成果时显得有些拖延，我在今后教学中需要加强监督和提醒，确保学生的学习效果。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生在知识、技能和情感态度方面都有一定的收获和进步。通过本节课的学习，学生对动物翅膀的定义、功能及特点有了更深入的了解，也培养了观察和比较的能力。但在教学中也存在一些问题和不足，我将在今后的教学中改进，提高教学效果。内容逻辑关系1.动物翅膀的定义与功能

-知识点：翅膀的定义、功能

-词句：翅膀是动物身体的一部分，用于飞行、滑翔、游泳等

2.不同动物翅膀的特点

-知识点：鸟类的翅膀、蝙蝠的翅膀、蝴蝶的翅膀等

-词句：鸟类翅膀轻盈，适合飞行；蝙蝠翅膀有膜，适合滑翔；蝴蝶翅膀色彩