大连版（2015）信息技术八年级下册第五课 《锦上添花-动作补间动画》教学设计

大连版（2015）信息技术八年级下册第五课《锦上添花—动作补间动画》教学设计主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是大连版（2015）信息技术八年级下册第五课《锦上添花—动作补间动画》。本课是动作补间动画的基础知识，包括动作补间动画的原理、制作方法和应用场景。教学内容与学生已有知识的联系如下：

1.动作补间动画的原理：学生已学习了图形变换、运动规律等基础知识，本节课将在此基础上进一步学习动作补间动画的原理。

2.制作方法：学生已具备基本的图形绘制和动画制作能力，本节课将学习如何在原有动画基础上添加动作补间，使动画更加生动。

3.应用场景：学生已了解动画在不同领域的应用，本节课将拓展学生对动作补间动画在实际应用中的认识。核心素养目标分析1.信息意识：培养学生对动画信息的敏感度和识别能力，使其能够从多个角度审视动画作品，理解动画背后的信息传递和价值取向。

2.计算思维：通过学习动作补间动画的制作方法，培养学生的计算思维，使其能够运用逻辑思维分析和解决动画制作过程中的问题。

3.创新设计：鼓励学生在原有动画基础上进行创新设计，发挥想象力，培养创新意识和能力。

4.协作分享：在小组合作完成动画制作过程中，培养学生的团队协作精神，提高沟通与分享能力。

5.信息技术应用：引导学生运用所学知识，将动作补间动画应用于实际生活和创作中，提升信息技术应用能力。

6.文化理解与传承：通过学习动画制作，让学生了解我国动画产业的发展历程，培养文化自信，传承民族优秀文化。

7.评价与反思：培养学生对动画作品进行评价和反思的能力，提高审美鉴赏力和自我完善意识。重点难点及解决办法重点难点：

1.动作补间动画原理的理解：学生对动画原理的理解可能不够深入，难以理解动作补间动画的原理。

2.动作补间动画的制作方法：学生可能难以掌握动作补间动画的制作方法，包括关键帧的设置、补间动画的添加等。

3.创新设计的应用：学生可能缺乏创新设计的思路和方法，难以将动作补间动画应用于实际创作中。

解决办法：

1.通过讲解和演示，帮助学生深入理解动作补间动画的原理，强调关键帧和补间动画的作用。

2.采用分步教学，逐步引导学生掌握动作补间动画的制作方法，并提供练习机会，让学生亲自操作和实践。

3.提供创意启发和案例分享，激发学生的创新思维，鼓励他们尝试将动作补间动画应用于自己的创作中，培养创新设计的意识和能力。

突破策略：

1.利用互动式教学，通过提问和讨论，引导学生主动思考和参与，加深对动作补间动画原理的理解。

2.采用项目式学习，让学生分组合作完成一个动作补间动画项目，通过实践操作和团队合作，提高制作能力。

3.鼓励学生参与动画创作比赛或展示活动，激发他们的创新动力，培养创新设计的实践能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-计算机

-动画制作软件（如AdobeAfterEffects、Flash等）

-图片和音视频素材

-投影仪和音响设备

2.课程平台：

-在线学习平台（如Moodle、Blackboard等）

-学校教学管理系统

3.信息化资源：

-动画教学视频

-动画制作教程

-动画作品展示网站

4.教学手段：

-讲授法

-演示法

-小组合作学习

-项目式学习

-互动式教学

-反馈与评价教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解动作补间动画的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习动作补间动画内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确动作补间动画教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习动作补间动画的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的图形变换、运动规律等基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为动作补间动画新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解动作补间动画的原理，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕动作补间动画问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验动作补间动画的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对动作补间动画知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对动作补间动画知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与动作补间动画内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合动作补间动画内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的动作补间动画内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的动作补间动画内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《动画制作入门》：介绍动画制作的基本概念、流程和技术，帮助学生深入了解动画制作的各个方面。

-《动画艺术与创意》：探讨动画艺术的特点、创意表达和审美价值，激发学生的创意思维和审美鉴赏能力。

-《动画产业发展报告》：分析我国动画产业的发展趋势、市场前景和产业政策，培养学生对动画产业的认知和关注。

-《动画制作案例解析》：通过分析经典动画作品的制作案例，帮助学生了解动画制作的技巧和流程，培养实践能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自主选择感兴趣的动画制作软件，如AdobeAfterEffects、Flash等，进行实践操作，探索不同的动画效果和制作方法。

-学生可以参与动画创作比赛或展示活动，将自己的作品与他人分享，获得反馈和认可，提高动画制作水平。

-学生可以关注国内外动画产业的发展动态，了解最新的动画技术和趋势，拓宽知识视野，培养创新意识和探索精神。

-学生可以自主研究动画作品中的动作补间动画应用，分析其效果和技巧，提高对动作补间动画的理解和运用能力。

-学生可以开展小组合作，共同完成一个动作补间动画项目，培养团队合作精神和沟通能力。课后拓展1.拓展内容：与本节课内容相关的阅读材料或视频资源。

-阅读材料：《动画制作技巧与应用》：介绍动画制作的基本技巧和应用场景，帮助学生深入了解动画制作的实际应用。

-视频资源：《动作补间动画教程》：提供动作补间动画的制作教程和案例解析，帮助学生掌握动作补间动画的制作方法和技巧。

2.拓展要求：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-学生可以自主选择阅读《动画制作技巧与应用》一书，了解动画制作的基本技巧和应用场景，培养实践能力和创新思维。

-学生可以观看《动作补间动画教程》视频，学习动作补间动画的制作方法和技巧，提高动画制作水平。

-学生可以结合课本知识和拓展材料，尝试自己制作一个动作补间动画作品，实践所学知识，培养动手能力和创造力。

-学生可以参与课后讨论或小组合作，与同学分享学习心得和创作经验，互相学习和交流，提高合作能力和团队精神。

-教师可以提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问、推荐阅读材料等，帮助学生更好地进行课后拓展学习。

-教师可以组织课后展示活动，鼓励学生展示自己的动作补间动画作品，互相欣赏和交流，提高学生的自信心和表达能力。

-教师可以提供反馈和评价，帮助学生了解自己的学习成果和不足之处，指导学生进行改进和提高。课堂1.课堂评价：

-通过提问和观察，了解学生对动作补间动画原理和制作方法的掌握情况。

-设计课堂练习，让学生实际操作，观察学生是否能够正确运用所学知识。

-组织小组讨论，观察学生在讨论中的参与程度和合作能力。

-进行课堂测试，评估学生对动作补间动画知识点的理解和应用能力。

-及时发现学生在学习过程中遇到的问题，提供个性化的指导和帮助。

2.作业评价：

-对学生的课后作业进行认真批改，检查学生对动作补间动画知识的掌握情况。

-提供详细的点评和反馈，指出学生的优点和不足，指导学生进行改进。

-鼓励学生继续努力，提供积极的激励和支持，帮助他们建立自信心。

-通过作业评价，了解学生的学习效果，及时调整教学策略和计划，确保教学目标的达成。

-组织作业展示活动，让学生分享自己的作品，互相学习和交流，提高学生的创作能力和表达能力。

-鼓励学生进行自我评价和反思，培养他们的自我评估能力和学习能力。

-通过教学评价，及时发