Module3 Unit1 Collecting stamps is my hobby(教案)2023-2024学年六年级英语上册同步备课外研版三起

Module3Unit1Collectingstampsismyhobby(教案)2023-2024学年六年级英语上册同步备课（外研版三起)学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：Module3Unit1Collectingstampsismyhobby

2.教学年级和班级：六年级英语上册同步备课（外研版三起）

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.语言能力：学生能够听懂、会说、阅读并书写与爱好相关的词汇和表达，如collectingstamps、showandtell等，并能用一般现在时描述自己的爱好。

2.思维品质：学生通过观察图片和视频，培养观察能力和逻辑思维能力，通过小组讨论和分享，提高合作和交流能力。

3.文化意识：学生了解不同国家的邮票文化，增强跨文化交际意识，通过介绍自己的爱好，加深对中国文化的理解。

4.学习策略：学生通过观看视频、参与小组讨论等，培养自主学习、合作学习和探究学习的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级的学生已经具备一定的英语听说读写能力，能够运用一般现在时描述日常活动，但部分学生对复杂句式的运用和词汇的拓展仍需要加强。此外，学生对爱好这一主题有一定的生活经验，但可能缺乏用英语表达自己爱好的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对有趣的话题感兴趣。他们具有较强的学习能力和合作精神，但个体差异较大。学生在学习过程中，有的善于观察和模仿，有的擅长逻辑思维和归纳总结，有的则擅长表达和交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在描述自己的爱好时，可能会遇到词汇不足、语法错误、表达不清晰等问题。此外，部分学生可能在口语表达方面存在紧张、害羞等心理障碍，影响课堂参与度。还有一部分学生可能在小组合作中缺乏主动性，需要教师引导和鼓励。

针对以上分析，教师在本节课的教学过程中，应关注学生个体差异，采取多样化的教学手段和策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语表达能力。同时，关注学生的心理需求，营造轻松愉快的课堂氛围，帮助他们克服学习中的困难和挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。提前准备好与教学内容相关的教材，如英语课本、练习册等，以便学生随时翻阅和参考。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。搜集与爱好相关的图片，如集邮、绘画、音乐等，以便学生在课堂展示和讨论时使用。同时，准备一些与邮票文化相关的视频或音频资料，以便学生在课堂上观看和聆听，了解不同国家的邮票文化。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验操作，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室划分为不同区域，如展示区、讨论区、操作区等，以便学生在课堂上进行展示、讨论和操作等活动。同时，布置教室墙壁或黑板，展示与教学内容相关的图片、图表、名言等，营造良好的学习氛围。

5.其他资源：准备一些与爱好相关的实物或模型，如邮票、画笔、乐器等，以便学生在课堂上观察和触摸，加深对各种爱好的理解。此外，准备一些与爱好相关的游戏或活动道具，如集邮册、画纸、乐器等，以便学生在课堂上进行实际操作和体验。

在教学过程中，教师应根据学生的需求和兴趣，灵活运用各种教学资源，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的学习效果。同时，关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保每位学生都能在课堂上获得丰富的学习体验。教学流程一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《Module3Unit1Collectingstampsismyhobby》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过关于爱好的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索爱好的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解爱好这一概念。爱好是人们基于兴趣和情感而从事的活动。它是人类生活的重要组成部分，能够丰富我们的精神世界，提高生活品质。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了爱好在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调爱好对个人成长和社会发展的重要性。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与爱好相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示爱好对个人和社会的影响。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“爱好在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

内容：今天的学习，我们了解了爱好的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对爱好的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：为了进一步丰富学生的知识体系，教师可以提供一些与本节课内容相关的拓展阅读材料。这些材料可以是关于不同国家邮票文化的介绍，也可以是关于各种爱好的故事和趣闻。例如，可以介绍中国邮票的发展历程，以及一些著名邮票背后的故事。同时，还可以分享一些关于绘画、音乐、摄影等其他爱好的有趣故事，让学生了解到爱好的多样性和丰富性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：为了培养学生的自主学习能力，教师可以鼓励学生在课后进行自主学习和探究。可以布置一些相关的作业任务，让学生通过查找资料、观察周围的人和事，深入了解自己的爱好。例如，可以让学生写下自己的爱好故事，或者制作一个关于自己爱好的小报。同时，还可以鼓励学生参加一些与爱好相关的活动，如邮票展览、绘画比赛等，让学生在实践中提升自己的能力。

此外，教师还可以组织一些课堂活动，如爱好分享会、邮票设计比赛等，让学生有机会展示自己的爱好，并与他人交流和分享。通过这些活动，可以进一步激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。教学反思首先，我会更加注重学生的个体差异，针对不同学生的特点，采取个性化的教学策略。例如，对于那些英语基础较弱的学生，我会更多地关注他们的语法和词汇学习，而对于那些英语基础较好的学生，我会更多地引导他们进行口语表达和写作练习。

其次，我会更加注重学生的参与度和积极性。在课堂教学中，我会鼓励学生积极参与课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，以提高他们的学习兴趣和动力。同时，我也会给予学生更多的表扬和鼓励，以增强他们的自信心和学习动力。

此外，我还会加强课堂管理和组织。在课堂教学中，我会注重时间的安排和分配，确保每个环节都有足够的时间进行。同时，我也会加强对学生的管理，如规定学生的座位、安排学生的任务等，以确保课堂秩序的稳定和高效。

最后，我会加强与家长的沟通和合作。在教学过程中，我会及时向家长反馈学生的学习情况和进步，并与家长共同探讨学生的学习问题和解决方法。同时，我也会鼓励家长参与学生的学习过程，如监督学生的作业完成情况、参与学生的课外活动等，以形成家校共育的良好局面。内容逻辑关系①重点知识点

-爱好的定义和重要性

-不同的个人爱好及其特点

-爱好对个人成长和社会发展的影响

-集邮作为爱好的历史和文化背景

-描述爱好的语言表达方式

②重点词汇

-hobby

-collectingstamps

-showandtell

-personalgrowth

-socialdevelopment

-culturalsignificance

③重点句子

-"Collectingstampsismyhobby."

-"It'sagreatwaytolearnaboutdifferentcountriesandtheircultures."

-"Stampscanalsobevaluableandb