2024学年中职生学生自助互助共创和谐校园班会教学设计

2024学年中职生学生自助互助共创和谐校园班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的内容来自中等职业教育课程改革国家规划新教材《职业道德与法律》第四章“共建共享和谐社会”，具体包括以下几个知识点：

1.了解和谐社会的概念和特征，理解和谐社会的重要性。

2.了解我国社会主义和谐社会的建设目标，知道我国在构建社会主义和谐社会方面的主要任务。

3.了解公民在构建社会主义和谐社会中的责任和义务，学会自觉履行这些责任和义务。二、核心素养目标1.增强法律意识，理解法律在构建和谐社会中的重要作用。

2.提高社会责任意识，认识公民在维护社会和谐中的责任和义务。

3.培养团队协作能力，学会与他人共同参与社会建设。

4.增强自我管理能力，学会自觉履行法律和社会规范。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是理解和谐社会的概念和特征，以及公民在构建社会主义和谐社会中的责任和义务。具体包括以下几个方面：

（1）理解和谐社会的概念和特征。例如，和谐社会是一个没有矛盾和冲突，人们之间相互尊重、相互帮助的社会。

（2）理解和谐社会的重要性。例如，和谐社会有助于提高人们的生活质量，促进社会稳定和发展。

（3）了解我国社会主义和谐社会的建设目标。例如，到2020年，我国将基本建成社会主义和谐社会。

（4）了解我国在构建社会主义和谐社会方面的主要任务。例如，加强社会建设，推进社会治理，保障和改善民生等。

（5）了解公民在构建社会主义和谐社会中的责任和义务。例如，遵守法律法规，履行社会责任，积极参与社会建设等。

2.教学难点

本节课的难点内容是公民在构建社会主义和谐社会中的责任和义务。具体包括以下几个方面：

（1）理解公民在维护社会和谐中的责任和义务。例如，遵守法律法规，履行社会责任，积极参与社会建设等。

（2）学会自觉履行法律和社会规范。例如，遵守交通规则，尊重他人权利，维护公共秩序等。

（3）培养团队协作能力，学会与他人共同参与社会建设。例如，与他人合作完成任务，共同解决问题，共同推动社会进步等。

（4）增强自我管理能力，学会自觉履行法律和社会规范。例如，自觉遵守学校纪律，自觉履行家庭责任，自觉维护社会秩序等。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《职业道德与法律》，并提前分发给学生，以便他们进行预习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。具体包括：

(1)和谐社会概念的图片和图表，帮助学生形象地理解和谐社会的概念和特征。

(2)我国社会主义和谐社会的建设目标的视频，让学生更加直观地了解我国在构建社会主义和谐社会方面的努力。

(3)公民在构建社会主义和谐社会中的责任和义务的相关案例和视频，帮助学生理解和掌握这些责任和义务。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。具体包括：

(1)分组讨论区所需的桌椅和白板，以便学生进行分组讨论和展示。

(2)实验操作台所需的实验器材，如电脑、投影仪等，以便学生进行实验操作和展示。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。具体包括：

(1)将教室分为几个小组讨论区，每个小组讨论区配备桌椅和白板，以便学生进行分组讨论和展示。

(2)在教室的一角设置实验操作台，配备电脑、投影仪等实验器材，以便学生进行实验操作和展示。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习新课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习新课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入新课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课的重点，强调本节课的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验本节课知识的应用，提高实践能力。

在课呈现结束后，对本节课的知识点进行梳理和总结。

强调本节课的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本节课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的知识点，强调本节课的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、学生学习效果1.理解和谐社会的概念和特征，以及和谐社会的重要性。

2.掌握我国社会主义和谐社会的建设目标，了解我国在构建社会主义和谐社会方面的主要任务。

3.明确公民在构建社会主义和谐社会中的责任和义务，学会自觉履行这些责任和义务。

4.提高法律意识，理解法律在构建和谐社会中的重要作用。

5.增强社会责任意识，认识公民在维护社会和谐中的责任和义务。

6.培养团队协作能力，学会与他人共同参与社会建设。

7.增强自我管理能力，学会自觉履行法律和社会规范。

8.能够运用所学知识分析和解决实际问题，如如何维护社会和谐、如何履行社会责任等。

9.能够积极参与课堂讨论和实践活动，如小组讨论、实验操作等，提高学习积极性和主动性。

10.能够自觉遵守课堂纪律，积极参与课堂互动，如回答问题、提问等，提高课堂学习效果。

11.能够认真完成课后作业，巩固所学知识，提高学习效果。

12.能够关注社会热点问题，将所学知识与实际生活相结合，提高知识应用能力。

13.能够积极拓展知识面，关注学科前沿动态，提高创新意识和探索精神。

14.能够分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流，提高人际交往能力。

15.能够积极参与社会实践，如志愿服务、社区活动等，提高社会责任感。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生能够回顾本节课的学习内容，概括本节课的重点和难点。

2.学生能够总结本节课的学习方法，如通过小组讨论、实验操作等方式提高学习效果。

3.学生能够提出对本节课内容的疑问和见解，加深对知识的理解和记忆。

4.学生能够表达对本节课的收获和感悟，提高学习兴趣和动力。

当堂检测：

1.学生能够完成本节课的随堂练习题，检查对知识的掌握情况。

2.学生能够独立完成实验操作，展示对知识的理解和应用能力。

3.学生能够回答教师提出的问题，展示对知识的理解和记忆。

4.学生能够与其他同学合作完成任务，展示团队合作能力和沟通能力。

5.学生能够分析实际问题，运用所学知识提出解决方案，提高解决问题的能力。

6.学生能够总结学习经验，提出改进学习方法和提高学习效果的建议。

7.学生能够评价自己的学习表现，提出改进方向和目标。八、教学反思与改进在教学《共建共享和谐社会》这一章节后，我进行了认真的反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。以下是我对教学过程的反思和改进计划：

首先，我发现学生在理解和谐社会的概念和特征方面存在一定的困难。为了帮助学生更好地理解这一概念，我计划在未来的教学中增加更多的实例和案例，以帮助学生更好地理解和谐社会的实际意义。

其次，我注意到学生在小组讨论和实验操作环节中，表现出一定的合作和沟通能力。为了进一步提高学生的团队协作能力，我计划在未来的教学中增加更多的合作学习活动，鼓励学生积极参与，共同完成任务。

第三，我发现学生在回答问题和参与课堂互动方面表现积极，但仍有部分学生对自己的回答缺乏信心。为了提高学生的自信心，我计划在未来的教学中更多地鼓励学生表达自己的观点，并提供积极的反馈和支持。

最后，我注意到学生在完成课后作业方面存在一定的困难，特别是在理解和应用所学知识方面。为了帮助学生更好地巩固所学知识，我计划在未来的教学中提供更多的辅导和指导，帮助学生理解和应用所学知识。重点题型整理1.判断题：

（1）判断下列说法是否正确，并说明原因。

①和谐社会是一个没有矛盾和冲突的社会。

②我国社会主义和谐社会的建设目标已经完全实现。

③公民在构建社会主义和谐社会中只需要履行法律义务，不需要承担社会责任。

（2）答案：

①错误。和谐社会是一个没有矛盾和冲突，人们之间相互尊重、相互帮助的社会。

②错误。我国社会主义和谐社会的建设目标尚未完全实现，仍在不断努力中。

③错误。公民在构建社会主义和谐社会中需要同时履行法律义务和社会责任。

2.简答题：

（1）请简述和谐社会的概念和特征。

（2）请简述我国社会主义和谐社会的建设目标。

（3）请简述公民在构建社会主义和谐社会中的责任和义务。

（4）请简述法律在构建和谐社会中的作用。

（5）请简述如何履行公民在构建社会主义和谐社会中的责任和义务。

3.论述题：

（1）论述公民在构建社会主义和谐社会中的作用。

（2）论述如何通过法律途径维护社会和谐。

（3）论述如何提高公民的法律意识和社会责任感。

4.案例分析题：

（1）分析案例中公民在构建社会主义和谐社会中的表现，并指出其存在的问题。

（2）根据案例，提出提高公民法律意识和社会责任感的建议。

5.应用题：

（1）请结合自身经历，谈谈如何在日常生活中履行公民在构建社会主义和谐社会中的责任和义务。

（2）请结合所学知识，设计一个活动方案，提高公民的法律意识和社会责任感。

答案：

1.判断题答案见上文。

2.简答题答案：

①和谐社会的概念和特征：和谐社会是一个没有矛盾和冲突，人们之间相互尊重、相互帮助的社会。特征包括公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处等。

②我国社会主义和谐社会的建设目标：到2020年，我国将基本建成社会主义和谐社会，实现全面建设小康社会的目标。

③公民在构建社会主义和谐社会中的责任和义务：履行法律义务，承担社会责任，积极参与社会建设，维护社会和谐稳定等。

④法律在构建和谐社会中的作用：维护社会秩序，保障公民权益，促进社会公平正义，推动社会进步等。

⑤如何履行公民在构建社会主义和谐社会中的责任和义务：自觉遵守法律法规，积极参与社会事务，关心他人，尊重他人权利，维护公共秩序等。

3.论述题答案：

①公民在构建社会主义和谐社会中的作用：公民是构建社会主义和谐社会的主体，他们在维护社会稳定、推动社会进步、促进社会和谐等方面发挥着重要作用。

②如何通过法律途径维护社会和谐：通过法律途径维护社会和谐，包括依法行使权利、履行义务、维护合法权益、参与法律制定和实施等。

③如何提高公民的法律意识和社会责任感：通过加强法治教育、开展法律宣传活动、鼓励公民参与社会事务、加强公民道德建设等方法，提高公民的法律意识和社会责任感。

4.案例分析题答案：

①分析案例中公民在构建社会主义和谐社会中的表现，并指出其存在的问题：在案例中，公民在维护社会稳定、推动社会进步、促进社会和谐等方面发挥了积极作用。但存在的问题是，部分公民对法律法规的认识不足，缺乏法律意识和责任感。

②根据案例，提出提高公民法律意识和社会责任感的建议：通过加强法治教育、开展法