三年级下册美术说课教学设计- 第1课 恐龙世界 ▏人美版

/教案设计：教案名称：三年级下册美术说课教学设计第1课恐龙世界▏人美版教学目标：1.让学生了解恐龙的基本特征和生活习性，培养学生的观察能力和想象力。2.培养学生运用彩泥进行造型表现的能力，提高学生的动手能力和创造力。3.培养学生热爱自然，关注生命的情感态度，增强学生的环保意识。教学内容：1.引导学生观察恐龙的特征，了解恐龙的生活习性。2.教授学生运用彩泥进行造型表现的方法和技巧。3.通过欣赏和讨论，让学生了解恐龙在地球历史中的地位和意义。教学重点与难点：重点：引导学生观察恐龙的特征，培养学生的观察能力和想象力。难点：教授学生运用彩泥进行造型表现的方法和技巧。教具与学具准备：1.教具：恐龙图片、视频、彩泥、泥工工具等。2.学具：彩泥、泥工工具、画纸、画笔等。教学过程：1.导入：通过展示恐龙图片和视频，引导学生关注恐龙的外形特征和生活习性，激发学生的兴趣。2.新课导入：介绍恐龙的基本知识，引导学生了解恐龙在地球历史中的地位和意义。3.示范讲解：教授学生运用彩泥进行造型表现的方法和技巧，让学生通过实际操作体验泥工的乐趣。4.学生练习：学生在教师的指导下，运用彩泥进行恐龙造型的创作，培养学生的动手能力和创造力。5.展示评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和建议。板书设计：1.恐龙特征2.彩泥造型方法3.恐龙在地球历史中的地位作业设计：1.让学生回家后，观察家人或朋友的外形特征，运用彩泥进行创作，下周上课时进行展示和评价。课后反思：通过本节课的教学，学生对恐龙的特征和生活习性有了更深入的了解，能够运用彩泥进行简单的造型表现。但在创作过程中，部分学生对彩泥的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习和指导。同时，要引导学生关注自然，关注生命，培养学生的环保意识。需要重点关注的是“教学过程”中的“示范讲解”部分。在这个环节中，教师需要详细地讲解和演示如何运用彩泥进行恐龙造型的创作，包括彩泥的选用、颜色的搭配、造型技巧等。这一部分的详细补充和说明如下：示范讲解是美术教学中的重要环节，它能够帮助学生建立起对艺术创作的初步认识和技能掌握。在本节课中，教师需要通过示范讲解，教授学生运用彩泥进行恐龙造型的创作方法和技巧。然后，教师应演示如何使用泥工工具。泥工工具包括擀面杖、刮刀、雕刻刀等，它们可以帮助我们更好地塑造泥塑作品。教师可以现场演示如何使用这些工具，例如如何用擀面杖将彩泥擀平，如何用刮刀和雕刻刀进行细节的刻画等。教师还应讲解恐龙造型的基本技巧。恐龙造型可以分为恐龙的身体、头部、尾巴、四肢等部分。教师可以先从简单的部分开始讲解，例如如何塑造恐龙的身体。教师可以告诉学生，恐龙的身体通常呈长椭圆形，可以用擀面杖擀出一个长椭圆形，然后用刮刀在椭圆形的一端刻画出恐龙的尾巴，另一端刻画出头部。在刻画身体上的细节时，可以使用雕刻刀在身体上刻画出恐龙的鳞片、肌肉等纹理。在讲解完身体部分后，教师可以继续讲解如何塑造恐龙的头部、尾巴和四肢。教师可以现场示范，让学生直观地了解恐龙各部分的特点和塑造方法。教师还可以向学生讲解如何在作品中添加色彩。色彩的添加可以增加作品的生动性和真实性。教师可以教授学生如何根据恐龙的特征和环境来选择合适的颜色，如何通过调配颜色来创造出更加丰富的视觉效果。通过示范讲解，学生可以获得对恐龙造型创作的初步认识和技能掌握。在实际创作过程中，他们可以根据自己的想象和创意，运用所学的方法和技巧，独立地进行恐龙造型的创作。示范讲解是美术教学中的重要环节，教师需要通过详细讲解和演示，帮助学生建立起对艺术创作的初步认识和技能掌握。在教授学生运用彩泥进行恐龙造型的创作时，教师应讲解彩泥的基本特性、选用方法，演示泥工工具的使用技巧，以及恐龙造型的基本方法和注意事项。通过示范讲解，学生可以获得对恐龙造型创作的初步认识和技能掌握，为他们的独立创作奠定基础。1.创作灵感的来源：教师应引导学生从生活中、从自然中寻找创作的灵感。例如，可以让学生观察生活中常见的动物形态，或者自然界的其他元素，如山脉、河流等，以此来启发学生对恐龙形态的想象和创新。2.创作过程中的思考：教师应鼓励学生在创作过程中积极思考，如何通过彩泥的造型和色彩搭配来表现恐龙的特征和性格。例如，恐龙的凶猛、温顺、敏捷等性格特征，都可以通过泥塑的造型和色彩来体现。3.创作技巧的深化：在示范讲解中，教师还应深入讲解一些高级的创作技巧，如如何塑造立体感、如何处理泥塑的纹理和质感等。这些技巧的掌握，可以帮助学生提升作品的整体表现力。4.创作个性的尊重：教师应强调每个学生的创作都是独特的，鼓励他们发挥自己的个性和想象力，不要拘泥于模板或标准答案。教师的任务是引导学生，而不是限制他们的创造力。5.安全与卫生教育：在示范讲解过程中，教师还应强调使用彩泥和其他材料时的安全和卫生注意事项