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文档简介

别致的小花瓶教学设计教学目标：知识与技能：掌握泥条成型的方法和装饰手法，并制作出新颖美观的小花瓶。过程与方法：学生在观察，欣赏，体会，探究的过程中，运用比较，交流，讨论等学习方法，用泥条成型的方法制作出造型别致的小花瓶。情感、态度和价值观：1.在创作中感悟陶艺作品的美感，体验泥塑制作的乐趣。2.形成良好的审美取向，能将所学用于美化生活，表达对生活的热爱之情。重点：学习泥条成型的方法和装饰手法，并制作出新颖美观的小花瓶。难点：花瓶造型别致，装饰美感。教学过程一、游戏导入（探究陶泥特点）摸物猜猜猜，让学生上台。问：怎样改变泥形象？回忆泥塑技法—--可塑性强。二、追踪溯源赏析花瓶欣赏自古以来花瓶发展历史，比较陶艺和玻璃花瓶，带给你的不同感受，陶瓷古朴随意，玻璃晶莹剔透。（观看ppt)三、花瓶大变身打开每组同学手里绘画工具袋，往花瓶通过改变方向，减去某一部分改变花瓶造型。怎样剪才能变出更多有趣的造型？请你们试试。派小组代表展示。教师展示各种花瓶在黑板上。师：通过改变花瓶部分的大小、形状，可以把普通的花瓶改变成造型别致的艺术品。四、探究思考技法点拨1.观察两组花瓶制作方法。有什么相同点和不同点----泥条排列方式不同。板书：泥条成型，介绍两组泥塑技法。2.今天我们的用泥条成型法制作别致小花瓶。师演示：1、构想2、做瓶底3、盘筑瓶身还可以怎么样盘：1、竖着2、交叉3.我们只做花瓶的外形。怎样让它变得更加别致？（小组讨论3分钟）做装饰。学生讨论探究研究书中作品看你想到了吗：1、添加法2、删减法3、组合法五、观察欣赏一起欣赏各种造型的花瓶图片，感悟陶艺作品的美感。六、艺术实践小组合作完成一件作品运用泥条成型法设计一个造型独特，别致的小花瓶。七、自评互评课堂小结如果有一枝花但愿插到谁的花瓶中？1、你喜欢哪种装饰制作？2、哪里设计你最满意？同学们做的小花瓶真别致呀，把他摆在书桌上，电脑边，窗台上，会使我们生活更有情趣。八、延伸拓展今天我们用双手制作这么精美的泥条花瓶，其实泥条还可以做

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