教科版科学五年级上册第四单元《健康生活》测试卷重点班

教科版科学五年级上册第四单元《健康生活》测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.课程表将各学科交叉安排，主要是为了(

)。A.避免使学生的大脑感到疲倦B.可以使老师有适当的休息时间C.让学生学习更多科目的知识2.我们的脑柔软而又脆弱，保护它的器官是(

)。A.胸腔B.大脑皮层C.颅骨3.人体内共有(

)多块骨头，它们相互连接构成了人体的支架——骨骼。A.200B.600C.3004.若在考试前夜感觉到压力比较大，以下方法不适合用来缓解压力的方法是(

)。A.向朋友倾诉B.听音乐C.多做几套试卷5.脑柔软且脆弱，它需要(

)来保护。A.颅骨B.帽子C.围巾二.填空题(共5题，共26分)1.人体能够感知各种环境刺激的器官，包括（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等。2.骨头中间的软物质叫（

），它可以制造（

）。3.绝大多数的（

）食物是必需经过烧熟的，不能够生食。4.被称为人体“司令部”的器官是（

），被称为电话线的器官是（

）。5.经常运动，（

）会变得强壮，（

）增大，能为身体提供充足的（

）。三.判断题(共5题，共10分)1.长期的压力会损害身体健康，体育锻炼有利于减轻压力。（

）2.良好的沟通可以避免冲突。（

）3.在学习和生活中，我们要注意保持脊柱和身体部位均衡负重。（

）4.人体运动的协调中心是脊髓。（

）5.人的心脏位于右胸部。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.把下列物体和它们所模拟的结构进行连线。挤压吸耳球

心脏舒张塑料管

血管松开吸耳球

心脏收缩五.简答题(共5题，共20分)1.当你感到愤怒的时候，你会怎样做？2.大脑是如何接收信号并做出正确反应的?3.为保护脑的健康，我们应该怎样做？（至少写出两点）4.写出人看到红灯停、绿灯行的反射活动过程？（可用语言或箭头表示）5.什么叫做心率？六.综合题(共2题，共32分)1.皮肤是人体最大的器官，它能感知外界环境的刺激。那么皮肤里神经的敏感性相同吗？某科学小组做实验来研究这个问题，请你帮他们把实验补充完整。实验材料：两支相同的铅笔。实验步骤：把眼睛闭起来，让同学用两支铅笔的笔尖轻轻触碰你身体的不同部位。体验哪个部位可以感觉到有两个笔尖，哪个部位感觉到只有一个笔尖。实验记录：实验结论：皮肤里有些地方的神经分布（

），所以敏感性强；有些地方神经分布（

），所以敏感性弱。上述四个部位中，（

）的神经分布最多。

2.501班某探究小组学习了本节内容后，知道运动后心跳会加快，联想到了曾经学过的“运动后呼吸会加快”。于是对“经常锻炼身体对肺和心脏的影响”进行研究，请和他们一起完成下列问题。（1）对小组内三位同学运动前后呼吸和心跳的次数进行了测量，得到如下数据。运动后人体的呼吸明显加快是为了获得（

），心跳明显加快是为了运输（

）。三位同学中最爱运动的同学可能是（

）。（2）下列测量心跳的方法不正确的是（

）。A.借助听诊器B.摸脉搏C.看胸部的起伏（3）下列关于心脏的描述，错误的是（

）。A.心脏每次跳动后都会有短暂的休息B.心脏每时每刻都在不停地跳动，从不休息C.合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好地工作（4）人的呼吸实际上是在进行（

），使（

）进入血液，同时排出（

）。（5）人体各个器官协同工作才能健康生活，因此呵护身体的各个器官非常重要，下列做法能保护器官健康的是（

）。A.加强体育锻炼B.经常不吃晚饭C.多吃甜食保护消化器官参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.C5.A二.填空题1.眼；耳；鼻；舌；皮肤2.骨髓；血细胞3.动物类4.脑；神经5.心脏

肺活量

氧气三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×四.连线题1.五.简答题1.停止在说的话和在做的事，确保不会说出让自己后悔的话或做出让自己后悔的事。尝试做几次深呼吸，让自己平静下来。思考如何反应，想好了再行动。2.感觉器官从外界获得各种信息,通过传入神经传给脑,脑再将命令通过传出神经作出正确反应。3.1.保证充足的睡眠时间。2.要适当的活动身体。3.要适当的听听音乐。4.做一些体验游戏。如创造能力、运动协调能力、运算能力体验等。4.眼（接受红绿灯信号）、传入神经（视神经）、脊髓、传出