10日月潭（第1课时）（教学设计）2023-2024学年二年级上册语文统编版

10日月潭（第1课时）（教学设计）2023-2024学年二年级上册语文统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为《日月潭》第1课时的内容，该内容选自2023-2024学年二年级上册语文统编版。课程主要围绕日月潭这一自然景观展开，旨在让学生通过阅读课文，了解日月潭的地理位置、气候特点、名胜古迹以及日月潭的美丽传说，从而培养学生对大自然的热爱之情。

教学内容与学生已有知识的联系：学生通过一年级的学习，已经掌握了一定的识字量和阅读能力。在二年级上册的学习中，学生已学习了《黄山奇石》《葡萄沟》等课文，对祖国的大好河山有了初步的了解。本节课《日月潭》的内容，可以让学生在已有知识的基础上，进一步了解我国台湾的著名景点，拓展学生的知识面，培养他们的阅读兴趣。同时，通过本节课的学习，学生可以更好地理解课文内容，提高他们的阅读理解能力。核心素养目标1.通过学习本节课，培养学生的语文核心素养，包括语言表达、思维品质和文化修养等方面。

2.培养学生阅读理解能力，使其能够通过阅读课文了解日月潭的自然风光和人文故事。

3.培养学生的审美鉴赏能力，使其能够感受日月潭的美，培养对大自然的热爱之情。

4.培养学生的文化认同感，使其了解我国台湾的著名景点，拓展知识面，增强国家认同。

5.培养学生的合作探究能力，通过小组讨论和分享，提高学生的沟通能力和团队协作精神。

6.培养学生的自主学习能力，使其能够主动探究课文内容，提出问题并解决问题。重点难点及解决办法重点难点：

1.学生对于日月潭的地理位置和气候特点的理解。

2.学生对于课文中的名胜古迹和美丽传说的理解和记忆。

3.学生对于课文中的生字词的理解和记忆。

4.学生对于课文内容的阅读理解能力的提高。

解决办法：

1.通过地图展示和讲解，帮助学生理解日月潭的地理位置和气候特点。

2.通过图片展示和讲解，帮助学生理解和记忆课文中的名胜古迹和美丽传说。

3.通过讲解和练习，帮助学生理解和记忆课文中的生字词。

4.通过阅读指导和解题技巧的教授，帮助学生提高阅读理解能力。教学资源1.教学软件：PPT、电子白板

2.教学硬件：投影仪、电脑、黑板

3.课程平台：电子课本、在线学习平台

4.信息化资源：教学视频、音频、动画、图片

5.教学手段：讲解、提问、小组讨论、练习、分享、展示教学流程一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《日月潭》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过美丽的自然景观？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索日月潭的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解日月潭的基本概念。日月潭是我国台湾著名的旅游景点，位于……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了日月潭在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调日月潭的地理位置和气候特点，以及课文中的名胜古迹和美丽传说。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与日月潭相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示日月潭的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“日月潭在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

今天的学习，我们了解了日月潭的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对日月潭的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.日月潭的地理位置和气候特点：日月潭位于我国台湾省，是台湾著名的旅游景点。它位于台湾本岛中央，介于北回归线和赤道之间，属于亚热带气候。日月潭的气候特点是温暖湿润，四季分明，夏季炎热潮湿，冬季温和干燥。

2.日月潭的美丽传说：日月潭有一个美丽的传说，相传很久以前，太阳和月亮是一对恩爱的夫妻，他们每天一起升起和落下，照亮大地。然而，有一天，太阳和月亮因为一件小事争吵起来，从此不再一起升起和落下。他们分别变成了两个湖泊，一个代表太阳，一个代表月亮，这就是日月潭的由来。

3.日月潭的风景名胜：日月潭以其秀丽的山水风光和丰富的文化遗产而著名。潭水清澈见底，四周群山环抱，景色宜人。潭中有两个小岛，分别叫日潭和月潭。在日月潭周围，有许多名胜古迹，如文武庙、慈恩塔、玄光寺等。其中，文武庙是一座供奉文武圣神的庙宇，慈恩塔是一座供奉观音菩萨的佛塔，玄光寺是一座供奉如来佛的寺庙。

4.日月潭的生态环境：日月潭是一个生态保护区，拥有丰富的生物多样性。潭中生活着各种鱼类、水生植物和鸟类。其中，最有名的当属日月潭的特产——日月潭红茶。这种红茶以其独特的香味和口感而闻名，是台湾著名的特产之一。

5.日月潭的文化意义：日月潭不仅是台湾著名的旅游景点，也是台湾人民的精神象征。日月潭的美丽传说和丰富的文化遗产，体现了台湾人民对大自然的敬畏和对美好生活的向往。同时，日月潭也是台湾人民团结和友爱的象征，象征着台湾人民共同努力，共同创造美好的未来。课后作业1.根据课文内容，画出日月潭的地理位置图，并在图中标出日月潭的主要景点。

2.写一篇关于日月潭美丽传说的短文，要求不少于100字。

3.想象一下，如果你有机会去日月潭旅游，你会做哪些活动？写一篇关于你的日月潭旅游计划的短文，要求不少于100字。

4.按照课文内容，列出日月潭的风景名胜，并选择其中一个景点进行详细介绍。

5.结合课文内容，谈谈你对日月潭生态环境的认识，以及我们应该如何保护日月潭的自然环境。

补充说明举例题型：

1.画出日月潭的地理位置图，并在图中标出日月潭的主要景点。

答案：画出台湾岛中央的位置，标出日月潭的位置，然后在日月潭周围标出文武庙、慈恩塔、玄光寺等主要景点。

2.写一篇关于日月潭美丽传说的短文，要求不少于100字。

答案：日月潭的传说讲述了太阳和月亮的恩爱情仇，他们因为一件小事争吵起来，从此不再一起升起和落下。他们分别变成了两个湖泊，一个代表太阳，一个代表月亮，这就是日月潭的由来。这个传说告诉我们，即使是太阳和月亮这样的神明，也会因为一些小事而产生矛盾，我们应该学会宽容和理解。

3.想象一下，如果你有机会去日月潭旅游，你会做哪些活动？写一篇关于你的日月潭旅游计划的短文，要求不少于100字。

答案：如果我有机会去日月潭旅游，我会先去文武庙参观，了解台湾的传统文化。然后，我会乘船游览日月潭，欣赏湖光山色。最后，我会去玄光寺祈福，希望家人平安健康。我相信，这样的旅游计划会让我度过一个难忘的假期。

4.按照课文内容，列出日月潭的风景名胜，并选择其中一个景点进行详细介绍。

答案：日月潭的风景名胜有文武庙、慈恩塔、玄光寺等。我选择介绍文武庙。文武庙位于日月潭畔，是一座供奉文武圣神的庙宇。庙内供奉着文武圣神，代表着文武双全。文武庙的建筑风格独特，红墙绿瓦，雕梁画栋，非常壮观。庙内还有许多珍贵的文物和艺术品，值得一看。

5.结合课文内容，谈谈你对日月潭生态环境的认识，以及我们应该如何保护日月潭的自然环境。

答案：日月潭是一个生态保护区，拥有丰富的生物多样性。潭中生活着各种鱼类、水生植物和鸟类。我们应该尊重自然，保护环境，不乱扔垃圾，不破坏生态环境。同时，我们应该积极参与环保活动，宣传环保知识，让更多的人了解日月潭的重要性，共同保护这个美丽的自然景观。内容逻辑关系①日月潭的地理位置和气候特点：日月潭位于我国台湾省，是台湾著名的旅游景点。它位于台湾本岛中央，介于北回归线和赤道之间，属于亚热带气候。日月潭的气候特点是温暖湿润，四季分明，夏季炎热潮湿，冬季温和干燥。

②日月潭的美丽传说：日月潭有一个美丽的传说，相传很久以前，太阳和月亮是一对恩爱的夫妻，他们每天一起升起和落下，照亮大地。然而，有一天，太阳和月亮因为一件小事争吵起来，从此不再一起升起和落下。他们分别变成了两个湖泊，一个代表太阳，一个代表月亮，这就是日月潭的由来。

③日月潭的