2024学年初中用行动呼吁坚决打击校园暴力班会教学设计

2024学年初中用行动呼吁坚决打击校园暴力班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本课程为2024学年初中《社会》课本第五章“法治社会”中的“坚决打击校园暴力”一节。课程旨在通过结合课本内容，引导学生正确认识校园暴力，提高自我保护意识，培养正确的行为习惯，树立法治观念。

课程内容主要包括：1.校园暴力的定义和特点；2.校园暴力的危害；3.我国法律对校园暴力的规定；4.预防和应对校园暴力的方法。

教学目标：1.让学生了解校园暴力的定义和特点，认识到校园暴力的危害；2.让学生了解我国法律对校园暴力的规定，树立法治观念；3.培养学生预防和应对校园暴力的能力，提高自我保护意识。

教学方法：采用讲解、讨论、案例分析等方法，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的法治意识和自我保护能力。核心素养目标1.提高学生法治素养，使其了解我国法律对校园暴力的规定，树立法治观念。

2.培养学生自我保护意识，使其掌握预防和应对校园暴力的方法。

3.培养学生社会责任感和公民意识，使其积极参与预防和打击校园暴力的行动。

4.提高学生分析和解决问题的能力，使其能够正确应对校园暴力事件。学情分析本课程面向的初中学生，他们正处于青春发育期，生理和心理都处于快速发展阶段。在这个阶段，学生们开始形成自己的价值观和行为习惯，但同时也容易受到外界不良因素的影响，包括校园暴力。因此，了解学生的学情，对于制定有效的教学策略至关重要。

首先，学生在知识方面，对于校园暴力的认识可能存在一定的局限性。他们可能对校园暴力的定义、特点和危害有一定的了解，但对于我国法律对校园暴力的规定，以及预防和应对校园暴力的方法可能不够熟悉。这需要教师在教学中进行详细的讲解和引导。

其次，在能力方面，学生可能缺乏分析和解决问题的能力，尤其是在面对校园暴力事件时，他们可能不知道如何正确应对。因此，教师需要在教学中提供案例分析，引导学生学会分析和解决问题。

在素质方面，学生可能缺乏社会责任感，对于校园暴力的预防和打击可能不够积极。因此，教师需要在教学中强调社会责任感和公民意识的重要性，鼓励学生积极参与预防和打击校园暴力的行动。

在行为习惯方面，学生可能存在一些不良行为，如欺凌弱小、言语攻击等。这些行为习惯会对他们的学习和生活产生负面影响，也会对校园环境造成不良影响。因此，教师需要在教学中强调正确的行为习惯，引导学生树立正确的价值观。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、白板、教学软件等。

2.课程平台：班级QQ群、微信小程序等。

3.信息化资源：校园暴力相关新闻报道、法律条文等。

4.教学手段：讲解、讨论、案例分析、角色扮演、小组合作等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：介绍校园暴力的定义、特点和危害。

2.案例分析：分析一个校园暴力的案例，展示其对受害者和施暴者的影响。

3.重点难点解析：强调预防和应对校园暴力的方法，如寻求帮助、避免冲突等。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生分组讨论如何预防和应对校园暴力。

2.实验操作：通过角色扮演等方式，让学生体验校园暴力的影响。

3.成果展示：各组展示讨论成果，分享预防和应对校园暴力的方法。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生围绕如何预防和应对校园暴力展开讨论。

2.引导与启发：教师引导学生深入思考，提出开放性问题。

3.成果分享：各组代表分享讨论成果，共同学习预防和应对校园暴力的方法。

五、总结回顾（用时5分钟）

回顾今天的学习内容，强调预防和应对校园暴力的方法，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）校园暴力相关法律法规，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国反家庭暴力法》等。

（2）校园暴力典型案例分析，如校园欺凌、网络暴力等。

（3）预防和应对校园暴力的实用方法，如自我保护技巧、心理调适等。

（4）校园暴力心理干预和康复资源，如心理辅导、心理咨询等。

（5）校园暴力预防教育相关视频，如教育宣传片、公益广告等。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用课余时间，通过图书馆、网络等途径查阅与校园暴力相关的法律法规，了解我国法律对校园暴力的规定和保护措施。

（2）鼓励学生关注校园暴力典型案例，通过分析案例，提高对校园暴力的认识和防范意识。

（3）向学生推荐一些实用的预防和应对校园暴力的方法，如学习自我保护技巧、参加心理调适培训等。

（4）建议学生了解校园暴力心理干预和康复资源，如参加心理咨询、寻求心理辅导等。

（5）鼓励学生观看校园暴力预防教育相关视频，通过观看视频，增强对校园暴力的防范意识。

（6）组织学生参加校园暴力预防教育活动，如主题班会、讲座、研讨会等，提高学生对校园暴力的认识和防范能力。

（7）鼓励学生参与校园暴力防治志愿服务，如参与校园巡逻、宣传防范知识等，培养学生的社会责任感和公民意识。

（8）建议家长关注学生的校园生活，与学生沟通，了解他们在校园中的困扰和问题，共同预防和应对校园暴力。

（9）引导学生正确使用网络，避免网络暴力，如不参与网络欺凌、不传播有害信息等。

（10）鼓励学生参加体育锻炼，提高身体素质，增强自我保护能力。典型例题讲解1.例题一：请简述校园暴力的特点。

答案：校园暴力的特点包括：一是施暴者和受害者多为青少年学生；二是暴力行为多发生在校园内外；三是暴力行为的形式多样，如肢体暴力、言语暴力、网络暴力等；四是暴力行为往往具有隐蔽性，不易被察觉；五是暴力行为对受害者和施暴者都产生负面影响。

2.例题二：请列举我国法律对校园暴力的规定。

答案：我国法律对校园暴力的规定包括：《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，学校和家庭应当共同保护未成年人的合法权益，预防和制止校园暴力；《中华人民共和国教育法》规定，学校应当为师生提供安全、舒适的教育环境，预防和制止校园暴力；《中华人民共和国刑法》规定，对实施校园暴力的人员依法追究刑事责任。

3.例题三：请提出预防和应对校园暴力的方法。

答案：预防和应对校园暴力的方法包括：一是提高自我保护意识，不参与暴力行为；二是学习自我保护技巧，如如何避免冲突、如何寻求帮助等；三是积极参与校园暴力防治活动，如主题班会、讲座等；四是建立良好的同学关系，避免矛盾和冲突；五是遇到校园暴力事件，要及时向老师、家长报告，寻求帮助。

4.例题四：请分析校园暴力对受害者和施暴者的影响。

答案：校园暴力对受害者和施暴者都产生负面影响。对受害者的影响包括：一是身体伤害，如骨折、瘀伤等；二是心理伤害，如恐惧、焦虑、抑郁等；三是学业影响，如成绩下降、逃学等；四是社交影响，如朋友关系变差、被排斥等。对施暴者的影响包括：一是法律责任，如受到刑事责任追究；二是学业影响，如成绩下降、被开除等；三是社交影响，如朋友关系变差、被排斥等；四是心理影响，如内疚、自责、后悔等。

5.例题五：请列举校园暴力心理干预和康复资源。

答案：校园暴力心理干预和康复资源包括：一是学校心理咨询，如学校配备的心理咨询师，为学生提供心理咨询和辅导；二是专业心理咨询机构，如专业的心理咨询中心，为学生提供专业的心理咨询和治疗；三是社会志愿者组织，如心理志愿者协会，为学生提供心理援助和康复服务；四是家庭支持，如家长关注学生的心理状况，与学生沟通，提供家庭支持；五是社会支持，如社会各界关注校园暴力问题，为受害者和施暴者提供支持和帮助。板书设计①校园暴力的定义

②校园暴力的特点：青少年学生、多发生在校园内外、形式多样、隐蔽性、负面影响

2.重点二：我国法律对校园暴力的规定

①相关法律法规：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国刑法》

②法律规定内容：学校和家庭共同保护未成年人、学校提供安全教育环境、预防和制止校园暴力、依法追究刑事责任

3.重点三：预防和应对校园暴力的方法

①提高自我保护意识

②学习自我保护技巧

③积极参与防治活动

④建立良好同学关系

⑤及时报告寻求帮助

4.重点四：校园暴力对受害者和施暴者的影响

①受害者：身体伤害、心理伤害、学业影响、社交影响

②施暴者：法律责任、学业影响、社交影响、心理影响

5.重点五：校园暴力心理干预和康复资源

①学校心理咨询

②专业心理咨询机构

③社会志愿者组织

④家庭支持

⑤社会支持

八、板书设计

①校园暴力的特点：青少年学生、多发生在校园内外、形式多样、隐蔽性、负面影响

②法律规定内容：学校和家庭共同保护未成年人、学校提供安全教育环境、预防和制止校园暴力、依法追究刑事责任

③预防和应对方法：提高自我保护意识、学习自我保护技巧、积极参与防治活动、建立良好同学关系、及时报告寻求帮助

④受害者影响：身体伤害、心理伤害、学业影响、社交影响

⑤施暴者影响：法律责任、学业影响、社交影响、心理影响

⑥心理干预资源：学校心理咨询、专业心理咨询机构、社会志愿者组织、家庭支持、社会支持课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.通过本节课的学习，我们了解了校园暴力的定义和特点，认识到校园暴力的危害。

2.我们学习了我国法律对校园暴力的规定，了解到学校和家庭共同保护未成年人的重要性。

3.我们掌握了预防和应对校园暴力的方法，如提高自我保护意识、学习自我保护技巧、积极参与防治活动等。

4.我们分析了校园暴力对受害者和施暴者的影响，认识到校园暴力对个人和社会的负面影响。

5.我们了解了校园暴力心理干预和康复资源，知道如何寻求帮助和支持。

当堂检测：

1.请简述校园暴力的定义和特点。

2.请列举我国法律对校园暴力的规定。

3.请提出预防和应对校园暴力的方法。

4.请分析校园暴力对受害者和施暴者的影响。

5.请列举校园暴力心理干预和康复资源。

6.请谈谈你对校园暴力的认识和防范措施。

7.请分享你参加过的校园暴力防治活动或志愿服务的经历。

8.请描述一次你遇到校园暴力事件的经历，以及你是如何应对的。

9.请谈谈你对校园暴力心理干预和康复资源的认识。

10.请谈谈你对校园暴力防治的建议和措施。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入真实案例，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.采用小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.运用多媒体教学手段，