Uni12 Happy birthday（教案）-2023-2024学年湘少版（三起）英语三年级上册

Uni12Happybirthday（教案）-2023-2024学年湘少版（三起）英语三年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课选自2023-2024学年湘少版（三起）英语三年级上册，Unit12Happybirthday。本单元通过描述不同的生日场景，让学生学会用英语表达祝福和感谢。本节课的主要内容是学习如何用英语表达生日祝福，包括生日快乐歌和简单的祝福语。

教学目标：

1.让学生学会用英语表达生日快乐。

2.让学生学会用英语祝福朋友生日快乐。

3.培养学生用英语进行简单交流的能力。

教学重点：

1.学习生日快乐歌和简单的祝福语。

2.学会用英语进行简单的生日祝福。

教学难点：

1.掌握生日快乐歌的节奏和发音。

2.正确使用祝福语进行交流。

教学准备：

1.生日快乐歌的音频或视频。

2.生日祝福语的卡片或PPT。

3.生日蛋糕或糖果作为奖励。

教学过程：

1.导入：通过播放生日快乐歌的音频或视频，引起学生的兴趣。

2.教授：教师出示生日祝福语的卡片或PPT，教学生如何用英语表达生日快乐。

3.练习：让学生分组进行角色扮演，模拟不同的生日场景，用英语进行交流。

4.巩固：通过游戏或竞赛，让学生练习使用生日祝福语。

5.总结：教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

6.作业：布置相关的练习题，让学生巩固所学知识。

教学评价：

1.观察学生在课堂上的参与度和积极性。

2.评估学生能否正确使用生日祝福语进行交流。

3.检查学生的作业完成情况，了解学生对知识的掌握程度。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识和思维品质展开。首先，通过学习生日快乐歌和简单的祝福语，培养学生的语言表达能力，使其能够用英语进行简单的生日祝福。其次，通过描述不同的生日场景，让学生了解和感受不同文化背景下庆祝生日的方式，增强其文化意识。最后，通过角色扮演和交流活动，培养学生的思维品质，使其能够运用所学的知识进行思考和表达。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是学习如何用英语表达生日快乐，包括生日快乐歌和简单的祝福语。教师需要有针对性地进行讲解和强调，确保学生能够熟练掌握。

2.教学难点

（1）掌握生日快乐歌的节奏和发音

生日快乐歌是一首节奏感较强的歌曲，学生需要掌握正确的节奏和发音。教师可以通过播放音频或视频，让学生跟着唱，反复练习，直到能够熟练掌握。

（2）正确使用祝福语进行交流

学生需要学会使用简单的祝福语进行交流，如“Happybirthday!”、“Bestwishes!”等。教师可以通过情景模拟，让学生在实际语境中练习使用这些祝福语，帮助学生更好地理解和掌握。

（3）听力理解

本节课中，学生需要通过听力理解来获取信息。教师可以通过播放音频或视频，让学生听懂并理解歌曲和对话的内容。教师可以适当放慢语速，帮助学生更好地理解和掌握。

（4）语法知识点

本节课涉及一些语法知识点，如现在时态的运用。教师需要有针对性地进行讲解和强调，确保学生能够正确运用。

（5）词汇积累

本节课需要学生掌握一些与生日相关的词汇，如“cake”、“candle”、“party”等。教师可以通过图片、实物等直观的方式，帮助学生理解和记忆这些词汇。

（6）情感态度价值观

本节课旨在培养学生的情感态度价值观，如祝福他人、感恩等。教师可以通过讲解和举例，让学生理解这些价值观的重要性，并鼓励他们在实际生活中践行。

四、教学策略

1.情景教学法

教师可以通过设置生日场景，让学生在实际语境中练习使用生日祝福语，提高学生的语言运用能力。

2.任务型教学法

教师可以设计一些任务，让学生完成，如制作生日贺卡、编写生日祝福语等，培养学生的实践能力和创新精神。

3.合作学习法

教师可以组织学生进行小组合作学习，让学生在交流中互相学习和帮助，提高学生的团队合作能力。

4.情感态度价值观教学

教师可以通过讲解和举例，让学生理解情感态度价值观的重要性，并鼓励他们在实际生活中践行。

五、教学评价

1.观察学生在课堂上的参与度和积极性，了解学生对教学内容的掌握程度。

2.评估学生能否正确使用生日祝福语进行交流，检查学生的发音和语法是否准确。

3.检查学生的作业完成情况，了解学生对词汇和语法知识点的掌握程度。

4.观察学生的情感态度价值观是否有所提升，了解学生是否能够将所学知识运用到实际生活中。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课的教学目标是让学生学会用英语表达生日快乐，包括生日快乐歌和简单的祝福语。考虑到三年级学生的特点，教师可以采用以下教学方法：

（1）情境教学法：通过设置生日场景，让学生在实际语境中练习使用生日祝福语，提高学生的语言运用能力。

（2）任务型教学法：设计一些任务，如制作生日贺卡、编写生日祝福语等，让学生在完成任务的过程中学习和运用知识。

（3）合作学习法：组织学生进行小组合作学习，让学生在交流中互相学习和帮助，提高学生的团队合作能力。

（4）游戏教学法：通过设计有趣的游戏，如“猜礼物”、“生日蛋糕接力”等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.设计具体的教学活动

（1）热身活动：教师播放生日快乐歌的音频或视频，让学生跟着唱，活跃课堂氛围。

（2）情景模拟：教师设置生日场景，让学生进行角色扮演，模拟不同的生日祝福场景，如给朋友唱生日快乐歌、送礼物等。

（3）任务完成：教师设计任务，如制作生日贺卡、编写生日祝福语等，让学生在完成任务的过程中学习和运用知识。

（4）小组合作：将学生分成小组，让每个小组合作完成一个任务，如策划一个生日派对、设计生日礼物等。

（5）游戏环节：设计有趣的游戏，如“猜礼物”、“生日蛋糕接力”等，让学生在游戏中学习和运用知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作生日快乐歌的PPT，展示歌词和图片，帮助学生理解和记忆。

（2）视频：播放生日快乐歌的音频或视频，让学生跟着唱，反复练习。

（3）实物：准备生日蛋糕、礼物等实物，让学生更直观地感受生日氛围。

（4）在线工具：利用在线翻译工具，帮助学生理解和运用祝福语。

五、教学评价

1.观察学生在课堂上的参与度和积极性，了解学生对教学内容的掌握程度。

2.评估学生能否正确使用生日祝福语进行交流，检查学生的发音和语法是否准确。

3.检查学生的作业完成情况，了解学生对词汇和语法知识点的掌握程度。

4.观察学生的情感态度价值观是否有所提升，了解学生是否能够将所学知识运用到实际生活中。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生日的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生日是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于生日的图片或视频片段，让学生初步感受生日的快乐和祝福。

简短介绍生日的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生日快乐歌学习（10分钟）

目标：让学生学会唱生日快乐歌，掌握基本的祝福语。

过程：

讲解生日快乐歌的由来和意义，让学生了解其文化背景。

详细介绍生日快乐歌的歌词和旋律，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.生日祝福语学习（10分钟）

目标：让学生学会用英语表达生日祝福，掌握基本的祝福语。

过程：

讲解生日祝福语的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍生日祝福语的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

4.生日祝福语练习（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生日祝福语的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的生日祝福语案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生日祝福语的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用生日祝福语解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论生日祝福语的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

5.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生日祝福语相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

6.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生日祝福语的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生日祝福语的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生日快乐歌、生日祝福语的定义、组成部分、案例分析等。

强调生日祝福语在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用生日祝福语。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于生日祝福语的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

本节课的主题是生日快乐歌和生日祝福语，以下是几篇与本节课内容相关的拓展阅读材料：

（1）生日快乐歌的起源和演变：介绍生日快乐歌的起源，以及在不同国家和文化中的演变过程。

（2）世界各地的生日习俗：介绍世界各地庆祝生日的不同习俗和传统，如美国的生日派对、日本的盆栽装饰等。

（3）生日祝福语的创意表达：提供一些创意的生日祝福语，帮助学生更好地表达祝福情感。

（4）如何制作生日贺卡：介绍制作生日贺卡的步骤和技巧，让学生学会制作生日贺卡，表达祝福之情。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）搜集和分享不同国家和文化的生日祝福语，了解世界各地的祝福方式。

（2）尝试创作一首自己的生日快乐歌，感受创作的乐趣和成就感。

（3）深入了解生日的文化背景，探究生日在不同文化中的意义和价值。

（4）收集和整理与生日相关的词汇和短语，扩大学生的词汇量。

（5）尝试用英语进行生日祝福的口语练习，提高学生的口语表达能力。七、教学反思与总结在教学过程中，我发现学生在掌握生日快乐歌的节奏和发音方面存在一定的困难。部分学生对于生日祝福语的运用也不够熟练。为了改善这些问题，我计划在今后的教学中采取以下措施：

首先，在教授生日快乐歌时，我将会放慢速度，让学生跟读和模仿，确保他们能够准确地掌握歌曲的节奏和发音。同时，我会通过反复播放歌曲，让学生在课下多加练习，以提高他们的熟练度。

其次，我将会在课堂上设置更多的情景模拟，让学生在实际语境中练习使用生日祝福语。通过角色扮演和小组讨论，让学生在互动中加深对祝福语的理解和运用。

此外，我还会增加一些针对性的练习题，让学生在课后进行复习和巩固。通过检查学生的作业完成情况，及时了解他们的学习进展，并提供针对性的指导。

最后，我会继续鼓励学生参与课堂讨论和展示，以提高他们的口语表达能力和自信心。同时，我也会及时给予学生积极的反馈和鼓励，让他们感受到进步和成就。八、课后拓展1.拓展内容

（1）阅读材料：

《生日快乐歌的起源与传播》

《世界各地的生日习俗》

《创意生日祝福语集锦》

《生日贺卡制作技巧》

《用英语表达祝福的常用短语》

（2）视频资源：

《生日快乐歌演唱视频》

《世界各地生日庆祝活动集锦》

《创意生日祝福视频》

《生日贺卡制作教程》

2.拓展要求

（1）阅读理解：学生可以选择以上阅读材料进行阅读，理解文章内容，并回答相关问题。

（2）视频观看：学生可以选择以上视频资源进行观看，了解不同形式的生日庆祝方式和创意祝福方式。

（3）创作实践：学生可以尝试创作自己的生日快乐歌，或制作生日贺卡，并尝试用英语表达祝福。

（4）交流分享：学生可以将自己的阅读感悟、观看体会和创作成果与同学进行交流分享，互相学习和启发。

教师在课后可以提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。同时，鼓励学生在拓展过程中积极思考，发挥创意，提高英语实际运用能力。内容逻辑关系1.学习生日快乐歌

重点知识点：生日快乐歌的歌词和旋律。

词句：Happybirthdaytoyou,Happybirthdaytoyou,Happybirthdaydear[name],Happybirthdaytoyou.

板书设计：

-Happybirthdaytoyou

-Happybirthdaytoyou

-Happybirthdaydear[name]

-Happybirthdaytoyou

2.学习生日祝福语

重点知识点：生日祝福语的常用表达方式。

词句：Happybirthday!/Manyhappyreturnsoftheday!/Allthebest!/Bestwishes!/Haveafantasticbirthday!/Haveagreatbirthday!/Wishingyouaveryhappybirthday!/Wishingyouallthebestonyourspecialday!/Sending