12寓言二则揠苗助长 （教案）2023-2024学年统编版语文二年级上册

12寓言二则揠苗助长（教案）2023-2024学年统编版语文二年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：寓言二则《揠苗助长》

2.教学年级和班级：二年级上册语文课程

3.授课时间：第3周，星期二上午第一节课

4.教学时数：1课时（40分钟）

5.教学目标：学生能够理解寓言的含义，并学会运用寓言故事进行思考。

6.教学方法：以故事讲述为主，结合讨论和思考，引导学生理解寓言的内涵。

7.教学内容：

-故事讲述：详细讲述《揠苗助长》的故事，包括农夫的做法和结果。

-故事讨论：引导学生讨论农夫的做法是否正确，为什么会有这样的结果。

-寓意理解：通过故事讨论，引导学生理解寓言的内涵，即做事要顺应自然规律，不能急于求成。

-情境应用：创设情境，让学生运用寓言进行思考，如在学习、生活中遇到问题时，应该如何处理。

8.教学准备：提前准备好故事讲述的内容，准备相关讨论问题。

9.教学过程：

-导入：简要介绍本节课的学习内容。

-故事讲述：详细讲述《揠苗助长》的故事。

-故事讨论：引导学生讨论农夫的做法是否正确，为什么会有这样的结果。

-寓意理解：通过故事讨论，引导学生理解寓言的内涵。

-情境应用：创设情境，让学生运用寓言进行思考。

-总结：总结本节课的学习内容，强调寓言的启示。

10.教学评估：通过学生的讨论和情境应用，评估学生对寓言的理解和应用能力。

11.教学延伸：鼓励学生在课外阅读更多的寓言故事，加深对寓言的理解和运用。核心素养目标1.语言理解与运用：通过讲述和讨论寓言故事，培养学生理解寓意，并学会运用寓言进行思考和表达。

2.思维发展：通过故事情境的创设，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维。

3.文化传承与理解：通过学习寓言故事，让学生了解中华优秀传统文化，培养对寓言文化的热爱和传承。

4.社会参与与实践：通过讨论寓言在现实生活中的应用，培养学生关注社会、参与社会实践的意识。重点难点及解决办法重点：理解寓言故事《揠苗助长》的寓意，学会运用寓言进行思考和表达。

难点：创设情境，让学生运用寓言进行思考，将寓言与现实生活联系起来。

解决办法：

1.通过详细讲述和讨论寓言故事，引导学生深入理解寓意。

2.创设生活情境，让学生结合自身经验，运用寓言进行思考和表达。

3.组织小组讨论，让学生相互交流，互相启发，共同解决问题。

4.给学生提供适当的指导，帮助他们找到解决问题的方法和策略。

突破策略：

1.采用启发式教学，引导学生主动思考和探索，培养他们的思维能力和创造力。

2.注重学生的个性化发展，根据学生的特点和需求，给予个别化的指导和支持。

3.创设积极的学习氛围，鼓励学生积极参与讨论和思考，培养他们的合作精神和团队意识。

4.注重实践应用，让学生在学习过程中将寓言与现实生活相结合，提高他们的实践能力和解决问题的能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：以讲述和讨论寓言故事《揠苗助长》为基础，通过详细讲解故事内容，让学生了解寓言的背景和寓意。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨农夫揠苗助长的做法是否正确，讨论寓言故事在现实生活中的应用，引导学生深入理解和运用寓言。

-案例研究法：选取一些与寓言相关的案例，让学生分析案例中的问题，并运用寓言进行思考和解决，培养学生的分析和应用能力。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：让学生扮演农夫、苗苗等角色，通过角色扮演活动，让学生更深入地理解寓言故事，并培养他们的表达能力和创造力。

-实验法：通过进行小实验，如种植植物，让学生观察植物的生长过程，亲身体验揠苗助长的后果，增强学生对寓言寓意的理解。

-游戏法：设计一些与寓言相关的游戏，如成语接龙、寓言故事接龙等，让学生在游戏中学习和应用寓言，提高他们的学习兴趣和积极性。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作与寓言故事相关的PPT，展示故事内容、寓意以及相关图片，帮助学生更好地理解和记忆寓言。

-视频：播放寓言故事的动画视频，让学生通过视觉和听觉的方式，更直观地感受寓言故事，增强他们的学习体验。

-在线工具：利用在线平台或工具，如教育平台、学习软件等，提供寓言故事的学习资源和互动功能，让学生在课外也能够进行学习和实践。教学过程设计目标：引起学生对寓言故事的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是寓言吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于寓言故事的图片或视频片段，让学生初步感受寓言的魅力或特点。

简短介绍寓言的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.寓言基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解寓言的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解寓言的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍寓言的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.寓言案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解寓言的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的寓言案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解寓言的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用寓言解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论寓言的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与寓言相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对寓言的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调寓言的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括寓言的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调寓言在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用寓言。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于寓言的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.寓言故事的概念

2.《揠苗助长》寓言故事的内容

3.《揠苗助长》寓言故事的寓意

4.寓言故事在现实生活中的应用

5.寓言故事的启示和教训

6.寓言故事与道德教育的关系

7.寓言故事的学习方法

8.寓言故事的文化背景和历史渊源

9.寓言故事与其他文学体裁的比较

10.寓言故事在文学创作中的地位和作用

11.寓言故事的传播与影响

12.寓言故事的鉴赏与批评

13.寓言故事的教学策略与方法

14.寓言故事的教学评价与反馈

15.寓言故事的教学资源与工具典型例题讲解例题1：请简述《揠苗助长》寓言故事的主要内容。

答案：《揠苗助长》讲述了一个农夫为了让稻谷长得更快，于是动手去拔稻苗，结果稻谷反而长得更慢的故事。

例题2：请谈谈《揠苗助长》寓言故事的寓意。

答案：《揠苗助长》寓意着做事要顺应自然规律，不能急于求成。农夫的揠苗行为违反了稻谷生长的自然规律，导致稻谷长得更慢。

例题3：请举例说明《揠苗助长》寓言故事在现实生活中的应用。

答案：在现实生活中，我们常常会遇到急于求成的情况，例如在学习上，有的同学为了提高成绩，会采取过度疲劳的学习方式，结果反而影响了学习效果。这个例子与《揠苗助长》寓言故事中的农夫揠苗行为有相似之处，都违背了自然规律，导致事与愿违。

例题4：请谈谈《揠苗助长》寓言故事对我们的启示。

答案：《揠苗助长》寓言故事启示我们，做事情要遵循事物发展的自然规律，不能急于求成。在学习和工作中，我们要脚踏实地，循序渐进，才能取得更好的成果。

例题5：请谈谈《揠苗助长》寓言故事与道德教育的关系。

答案：《揠苗助长》寓言故事体现了诚实守信、勤奋努力等道德品质。故事中的农夫虽然初衷是为了让稻谷长得更快，但他的行为却违背了自然规律，导致稻谷长得更慢。这启示我们在道德教育中要注重培养孩子们遵循自然规律、诚实守信的品质。教学反思与改进在教授《揠苗助长》这则寓言故事后，我对教学过程进行了反思，发现了一些需要改进的地方。

首先，我发现部分学生在理解寓言的寓意时存在困难。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中增加一些互动活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生更深入地理解和运用寓言。

其次，我发现部分学生在将寓言与现实生活联系起来的过程中也存在困难。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中设计一些与生活紧密相关的情境，让学生在情境中运用寓言进行思考和表达。

此外，我还发现部分学生在课堂讨论中的参与度不高。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中采用更多的互动式教学方法，如小组合作、游戏化学习等，激发学生的学习兴趣和积极性。

在教学过程中，我也注意到了一些学生的亮点和进步。我会在未来的教学中继续关注学生的个体差异，给予他们更多的鼓励和支持。课堂小结，当堂检测在当堂检测中，我们将进行以下活动来巩固学习效果：

1.回答问题：请简述《揠苗助长》寓言故事的主要内容。

2.讨论问题：请谈谈《揠苗助长》寓言故事的寓意。

3.应用问题：请举例说明《揠苗助长》寓言故事在现实生活中的应用。

4.启示问题：请谈谈《揠苗助长》寓言故事对我们的启示。

5.道德教育问题：请谈谈《揠苗助长》寓言故事与道德教育的关系。

总的来说，本节课的学习让我们对寓言故事有了更深入的了解，也培养了我们运用寓言进行思考和表达的能力。希望同学们能够继续学习和探索寓言故事，从中获得更多的启示和教训。内容逻辑关系2.《揠苗助长》寓言故事的内容

3.《揠苗助长》寓言故事的寓意

4.寓言故事在现实生活中的应用

5.寓言故事的启示和教训

6.寓言故事与道德教育的关系

7.寓言故事的学习方法

8.寓言故事的文化背景和历史渊源

9.寓言故事与其他文学体裁的比较

10.寓言故事在文学创作中的地位和作用

11.寓言故事的传播与影响

12.寓言故事的鉴赏与批评

13.寓言故事的教学策略与方法

14.寓言故事的教学评价与反馈

15.寓言故事的教学