【小班教案】小班故事：会爆炸的苹果

【小班教案】小班故事：会爆炸的苹果教案：小班故事《会爆炸的苹果》一、教学内容本节课选用的小班故事《会爆炸的苹果》选自教材《幼儿故事大全》的第二章节，该章节主要围绕水果的主题展开，通过有趣的故事引导幼儿认识各种水果的特点以及水果的营养价值。二、教学目标1.帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的想象力和表达能力。2.引导幼儿认识各种水果，了解水果的营养价值。3.培养幼儿分享、合作的精神，提升幼儿的社交能力。三、教学难点与重点重点：通过故事，让幼儿认识各种水果，了解水果的营养价值。难点：引导幼儿用的语言表达水果的特点和自己的喜好。四、教具与学具准备教具：故事课件、水果图片、水果实物等。学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用课件播放故事《会爆炸的苹果》，引导幼儿观看并回答问题，如：“故事里有哪些水果？它们有什么特点？”2.故事讲解（10分钟）教师详细讲解故事内容，引导幼儿了解水果的营养价值，如：“苹果为什么会被认为是会爆炸的？因为苹果里有很多维生素，对我们的身体很好。”3.随堂练习（10分钟）分发水果图片，让幼儿用自己的语言描述水果的特点，如：“这个苹果为什么是红色的？它有什么味道？”4.动手操作（10分钟）让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的水果，并剪下来，粘贴在另一张纸上，制作成水果拼图。5.分享与合作（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们用语言描述自己制作的水果拼图，同时培养幼儿的分享和合作精神。六、板书设计在黑板上画出各种水果的简笔画，并在旁边标注水果的名称和特点。七、作业设计1.请幼儿回家后，向家长讲述故事《会爆炸的苹果》的内容。2.家长协助幼儿调查家里有哪些水果，并了解这些水果的营养价值。八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《会爆炸的苹果》引导幼儿认识各种水果，了解水果的营养价值。在教学过程中，要注意关注幼儿的反应，引导他们积极参与课堂活动。同时，通过动手操作和分享合作，培养幼儿的动手能力和社会交往能力。拓展延伸：可以组织一次水果品尝会，让幼儿品尝各种水果，进一步了解水果的口感和味道，培养幼儿的饮食习惯。同时，可以邀请家长参与，增进家校互动。重点和难点解析在小班故事《会爆炸的苹果》的教案中，重点和难点主要集中在故事内容的讲解和理解上。重点是让幼儿通过故事认识各种水果并了解水果的营养价值，难点则是引导幼儿用语言表达水果的特点和自己的喜好。在故事内容的讲解上，教师需要详细描述故事中出现的各种水果，以及它们的特点。例如，故事中的苹果为什么会被认为是会爆炸的？因为苹果里有很多维生素，对我们的身体很好。教师可以通过展示水果图片或者实物，让幼儿更直观地认识和理解水果的特点。在引导幼儿用语言表达水果的特点和自己的喜好上，教师可以通过随堂练习的方式进行。例如，分发水果图片，让幼儿用自己的语言描述水果的特点，如：“这个苹果为什么是红色的？它有什么味道？”教师可以鼓励幼儿大胆地表达自己的看法和感受，从而提高他们的语言表达能力。对于水果的营养价值，教师可以通过简单易懂的语言向幼儿解释，例如：“水果里的维生素对我们的大脑和身体都有好处，所以我们每天都要吃水果。”教师可以通过举例或者讲解水果的营养成分，让幼儿了解水果对健康的重要性。在教学过程中，教师需要关注幼儿的反应，引导他们积极参与课堂活动。例如，在讲解故事时，教师可以通过提问的方式，让幼儿参与进来，如：“你们知道苹果为什么会爆炸吗？”在动手操作环节，教师可以鼓励幼儿积极参与，如：“你们能用彩笔在画纸上画出自己喜欢的水果吗？”通过这种方式，教师可以激发幼儿的兴趣和参与度。在板书设计上，教师可以在黑板上画出各种水果的简笔画，并在旁边标注水果的名称和特点。这样可以帮助幼儿更好地记忆和理解水果的特点。在作业设计上，教师可以让幼儿回家后，向家长讲述故事《会爆炸的苹果》的内容，并调查家里有哪些水果，了解这些水果的营养价值。这样可以让幼儿将课堂上学到的知识应用到实际生活中，加深对水果的认识和理解。在教学小班故事《会爆炸的苹果》时，重点是让幼儿认识各种水果并了解水果的营养价值，难点是引导幼儿用语言表达水果的特点和自己的喜好。教师需要通过详细的故事讲解、随堂练习、动手操作等方式，帮助幼儿理解和掌握这些知识点。同时，教师还需要关注幼儿的反应，引导他们积极参与课堂活动，提高他们的语言表达能力和社交能力。通过这种方式，教师可以确保幼儿在课堂上学到知识，并在实际生活中运用这些知识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解故事和水果特点时，教师应使用生动、有趣的语言和语调，吸引幼儿的注意力。可以通过模仿水果的声音或者描述水果的颜色、形状等特征，让幼儿更容易理解和记忆。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在故事讲解环节，教师可以花费10分钟左右的时间详细讲解故事内容，而在随堂练习和动手操作环节，则可以各分配10分钟左右的时间。3.课堂提问：在故事讲解和随堂练习环节，教师可以适时提问，引导幼儿积极参与课堂活动。例如，提问幼儿：“你们知道苹果为什么会爆炸吗？”或者“你们喜欢哪个水果？为什么？”通过提问，可以检查幼儿对知识点的理解程度，并激发他们的思考和表达能力。4.情景导入：在课堂开始时，教师可以利用课件或者实物，创造一个与水果相关的情景，如：“今天，我们要来讲一个关于水果的故事，故事里有一个会爆炸的苹果，你们想知道它是怎么爆炸的吗？”通过情景导入，可以引起幼儿的兴趣，激发他们对故事的好奇心。5.动手操作：在动手操作环节，教师应指导幼儿正确使用彩笔、剪刀等工具，并鼓励他们发挥自己的想象力，制作出独特的水果拼图。同时，教师可以与幼儿一起完成作品，增进与幼儿的互动。6.分享与合作：在分享与合作环节，教师应鼓励幼儿大胆地展示自己的作品，并用自己的语言描述水果的特点。同时，教师可以引导幼儿相互欣赏、交流，培养他们的分享和合作精神。7.板书设计：在板书设计上，教师应