《第五单元 生物圈中的其他生物》章末作业设计

学而优教有方学而优教有方PAGE8PAGE7第五单元章末测试-八年级第五单元章末测试学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列动物类群与其主要特征的描述，不相对应的是（

）A．腔肠动物—身体呈辐射对称，有口无肛门 B．环节动物—身体由许多相似的体节构成C．软体动物—身体柔软，大多具有贝壳 D．节肢动物—体表有外骨骼，身体和附肢不分节2．蚯蚓能疏松土壤，取食落叶、生活垃圾等，并将其中的有机物分解为无机物，增加土壤肥力。下列相关叙述错误的是（）A．蚯蚓是线形动物 B．蚯蚓能影响其生活环境C．蚯蚓属于分解者 D．蚯蚓身体由许多体节构成3．细菌和真菌与发酵技术、食品保存的关系中，下列描述错误的是A．冷冻保存可以杀死食品中的细菌和真菌B．晒干保存食物抑制了细菌和真菌的生长、繁殖C．利用酵母菌制作面包或馒头时，产生的二氧化碳气体会使馒头或面包膨大而松软D．黄豆酱的制作主要是利用了霉菌的发酵作用4．将蚯蚓放到干燥的草木灰中，不久便会死亡，原因是无法正常（）A．运动 B．消化 C．呼吸 D．生殖5．下列微生物可以生产有机物的是（）A．枯草杆菌 B．乳酸菌 C．酵母菌 D．硫细菌6．人们利用微生物分解有机物的特点来制作发酵食品。关于发酵食品制作的叙述，正确的是（）A．利用酵母菌制作酸奶 B．利用乳酸杆菌酿制米酒C．利用某些霉菌制作酱油 D．利用醋酸杆菌制作泡菜7．蘑菇是人们喜爱的一种食用真菌。下列描述不符合其特征的是（）A．可利用孢子繁殖 B．地上部分叫做子实体C．能进行光合作用 D．有成形的细胞核8．下列四幅图分别表示母鸡遇到危险时保护小鸡、刚出生的小羊会寻找乳头吮吸、蜜蜂采蜜、小狗表演。这几种动物行为中，属于学习行为的是（）A． B．C． D．9．酒酿是蒸熟的糯米经过微生物发酵而形成的一道家常美食，用于发酵生产酒酿的微生物是（

）A．乳酸菌 B．醋酸菌 C．青霉菌 D．酵母菌10．资料显示，67%~83%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋菌引起的。目前，我国约有7亿左右的人群感染了幽门螺旋菌。幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染。下列描述错误的是（）A．幽门螺旋菌没有叶绿体 B．幽门螺旋菌通过分裂生殖C．幽门螺旋菌有成形的细胞核 D．实行分餐制可预防幽门螺旋菌传染11．很多动物的名字中带“鱼”但却不是鱼，下列动物中真正属于鱼类的是（

）A．章鱼 B．鳄鱼 C．娃娃鱼 D．鲫鱼12．如图是人体常见的动作，与如图状态描述相符的是（）A．屈肘状态，此时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．屈肘状态，此时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张C．伸臂状态，此时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．伸臂状态，此时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张13．握手是人与人之间表示友好的一种礼仪。握手时，大拇指要向手心运动。如图是人右手掌心面骨骼及部分肌肉示意图，下列相关叙述错误的是A．拇短掌肌两端附着在同一块骨上 B．握住手时，拇收肌处于收缩状态C．握手时，骨骼肌牵拉骨绕关节运动 D．握手动作在神经系统调节下完成14．金鹰是鹰类中速度最快的鸟，金鹰飞行的动力主要来自（

）A．胸肌 B．胸骨 C．羽毛 D．尾部15．下列食品在制作过程中没有应用到发酵技术的是（

）A．巧克力味面包 B．黄桃罐头 C．光明酸奶 D．镇江香醋16．“探究鱼类适应水中生活的特征”常选用鲫鱼进行探究。图是鲫鱼的外形图。有关结论错误的是（）A．鲫鱼身体呈流线型，①光滑、无黏液B．②下的鳃腔内有鳃，鳃是其呼吸器官C．鲫鱼游泳时，③④⑥⑦⑧起协调作用D．⑤能感知水流方向、速度和测定方位17．下列有关食品保存的说法不正确的是（）A．收获后的粮食水果仍要进行呼吸，控制氧气浓度可抑制其生命活动延长贮藏时间B．食品低温或者烘干主要是减缓或者抑制微生物的繁殖从而达到长期贮藏的目的C．蔬菜水果有生物活性的农产品保存时间越长越好，营养物质不会减少且口感更好D．食品保存可多种方法结合，加工产品添加防腐剂和真空包装可更好延长保存时间18．如图是青霉和蘑菇的结构示意图，下列叙述错误的是（）A．都是多细胞真菌，菌体都由菌丝构成B．孢子分别着生在结构①和b中C．结构③和d都主要吸收水分和无机盐D．蘑菇的地上部分是子实体，由a和c组成19．下列有关生物圈中的微生物的叙述，错误的是（）A．病毒的结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成B．高温灭菌的培养皿中一般没有细菌和真菌存在C．细菌的芽孢，在适宜环境中能萌发成细菌，是一种特殊的生殖方式D．营腐生的细菌和真菌，使生物圈中的碳得以周而复始地循环20．如图为各种微生物示意图，相关叙述正确的是（）A．图中②和③是单细胞的，其它生物是多细胞的B．②和③的细胞基本结构是最相似的C．④和⑤都是真核生物D．我们可以用牛肉汁培养基来培养①生物二、综合题21．下面几种常见的动物，请仔细观察，回答问题：(1)图中动物属于无脊椎动物的是（填图中序号）。(2)B生活在水中，它的呼吸器官是；C在发育成熟时除了用肺呼吸，还需要辅助呼吸。(3)D的身体内有许多与肺相通的，可辅助呼吸。E的体表，具有保温作用。(4)图中动物属于恒温动物的是（填图中序号）。(5)动物与植物有一个明显的区别：动物不能像植物那样通过作用制造有机物。(6)爬行动物体表覆盖着，防止体内水分的散失，C更能适应陆地生活的原因是。22．地球上的生物多种多样，人作为生物圈中的一员，与其他生物有着密切的联系。如图甲是新型冠状病毒、乙是细菌、丙是真菌。请据图分析回答问题。(1)图中甲与乙、丙的区别是没有结构，仅由蛋白质外壳和遗传物质组成。(2)乙区别于丙最显著的特征是没有，属于生物。(3)图丙中[⑥]是，与甲中[②]、乙中（填序号）均含有遗传物质。(4)与植物细胞相比，图甲、乙、丙三类生物体内都没有，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，都属于异养生物。甲、乙、丙三类生物的生殖方式分别是。23．散文诗《树的梦》曾这样写到：每粒细小而坚实的种子，都藏匿着一个伟大的梦，藏得太深太神秘，被禽兽吞吃，它却暗自高兴。经过牙齿粗暴的咀嚼，胃液无情地消磨，它还是完完整整的，回归到大地。由于禽和兽的运动，它被带到了树梦也梦不到的地方。分析回答下列问题：(1)分析可知，动物在自然界中的作用是。(2)句子中的“牙齿”应是（填写“犬齿”或“臼齿”）。(3)禽和兽都是恒温动物，禽的体表而兽的体表被毛，具有保温作用；体温恒定对于陆生动物适应环境有什么意义？。(4)禽的飞翔能力较强，需要消耗大量的氧气，这与其特有的呼吸方式有关，在呼吸过程中需要（结构）来辅助进行。(5)禽的飞行和兽的奔跑都要依赖其神经系统、运动系统、消化系统等多个系统参与共同完成。其运动系统主要是由骨、和骨骼肌组成。三、实验探究题24．八年一班的同学们为了探究蚂蚁的食行为是否与食物的气味有关，设计了如下实验步骤：①准备一个较大的长方形玻璃容器、捕捉同一蚁穴中形态和生理活性相近的蚂蚁多只，浓度相同的白糖水和食盐水、两支滴管。②用两支滴管在玻璃容器的两端分别滴上白糖水和食盐水。③然后将5只蚂蚁放在两种液体之间的中点位置A（如下图所示），静置片刻，观察蚂蚁的觅食行为。④清洗、擦干玻璃容器，换用其它的蚂蚁，重复步骤②、③多次。请分析以上实验步骤，回答下列问题：(1)本实验所探究的问题是蚂蚁的觅食行为是否与有关。(2)实验中的蚂蚁来自于同一蚁穴、形态和生理活性相近，而且最初要将蚂蚁放在两滴液体之间的中点位置，这些做法的目的都是为了。(3)选用多只蚂蚁来做实验的目的是。为了达到这一目的，同学们的采取的措施还有。(4)细心的你一定发现了实验步骤（填写实验步骤的序号）中有一处不足，需要修改。(5)对实验步骤中的不足做了修改之后，如果能观察到蚂蚁最终爬向白糖水一端并取食，则可以得出的实验结论是：。25．新冠疫情期间，口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效的阻截了新冠病毒在全世界范围内的迅速传播。市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标，研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如下图所示。请分析回答：(1)该实验的研究的问题是。(2)图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，这样做的目的是。(3)根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力（填“相同”或“不同”），防护能力最弱的是口罩。(4)使用过的口罩上附着有大量灰尘、细菌、病毒等污物，应妥善处理。对于新冠肺炎无症状感染者使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是（填“高温蒸煮后重复使用”、“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”）。(5)新冠病毒个体微小，没有细胞结构，由和内部的组成。(6)某同学通过查阅资料了解到：不能用培养细菌的培养基来直接培养新冠病毒。原因是。学而优教有方学而优教有方PAGE4PAGE1参考答案：1．D【分析】自然界中的动物多种多样，其中有一类体内无脊柱的动物，称为无脊椎动物，包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等，据此解答。【详解】A．腔肠动物，身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门，如水螅、水母等，A不符合题意。B．环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓等，B不符合题意。C．软体动物，柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，如河蚌、蜗牛等，C不符合题意。D．节肢动物，体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节，如蝴蝶、蚂蚁等，D符合题意。故选D。2．A【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。【详解】A．蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，属于环节动物，A不符合题意。B．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力，体现了生物对环境的影响，B符合题意。C．蚯蚓取食落叶、生活垃圾等，并将其中的有机物分解为无机物，增加土壤肥力，属于分解者，C符合题意。D．蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，属于环节动物，D符合题意。故选A。3．A【分析】本题主要考查食品的保存和人类对细菌和真菌的利用，由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。【详解】A．将食品冷冻，低温可以抑制微生物的生长和繁殖，有利于食品保存，A错误。B．将食品干燥，去掉食物中的水分，而微生物的生长需要水分，这样破坏了微生物的生存条件，抑制微生物生长，B正确。C．制作馒头或面包时，酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了，C正确。D．黄豆酱的发酵过程中起主要作用的是曲霉菌，利用了发酵技术，D正确。故选A。4．C【分析】蚯蚓靠湿润的体表来进行呼吸的，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。【详解】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。若将蚯蚓放在干燥的草木灰中，体壁干燥、氧气不能溶解，导致蚯蚓不能呼吸，窒息而死。故选C。5．D【分析】大多数细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，如枯草杆菌。乳酸菌和酵母菌的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物。硫化细菌可以进行化能合成作用，属于自养生物。【详解】ABC．枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌都只能利用现成的有机物生活，不能生产有机物，故ABC不符合题意。D．硫细菌在生长过程中能利用可溶或溶解的硫化合物，从中获得能量，从而把无机物合成有机物，不需要获取现成的有机物生活，属于生产者，D符合题意。故选D。6．C【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱油需要用到某些霉菌。【详解】A．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味，A错误。B．制作米酒时要用到酒曲，主要成分是酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，B错误。C．酱油酿造是多种微生物混合作用的结果，主要有米曲霉与酱油曲霉，C正确。D．制醋要用到醋酸杆菌，泡菜需要乳酸菌，D错误。故选C。7．C【分析】蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞。由菌盖、菌柄、菌褶三部分组成，蘑菇属于大型的真菌。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活，蘑菇能分解稻壳、棉籽壳的有机物维持生存，因此是异养腐生。菌褶的表面长有许许多多褐色的孢子，孢子落在适宜的环境中，能萌发生出菌丝，一段时间后菌丝长出子实体。因此蘑菇用孢子繁殖后代。【详解】A．孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。结合分析可知：蘑菇可以利用孢子繁殖，A不符合题意。B．蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，B不符合题意。C．蘑菇细胞内没有叶绿体，因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活，C符合题意。D．蘑菇属于真菌，细胞内有成形的细胞核，D不符合题意。故选C。8．D【分析】1．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。2．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。正确识记并理解先天性行为和学习行为的区别是解题的关键。【详解】A．母鸡遇到危险时保护小鸡是母鸡生来就有的，由母鸡体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为，A不符合题意。B．刚出生的小羊会寻找乳头吮吸是小羊的本能，由小羊体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为，B不符合题意。C．蜜蜂采蜜是蜜蜂生来就有的，由蜜蜂体内的遗传物质所决定的行为，C不符合题意。D．小狗生来并不会表演，表演是其长期训练的结果，这是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，D符合题意。故选D。9．D【分析】发酵技术在食品制作中的应用十分广泛，如制酒要用到酵母菌，据此作答。【详解】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。可见D符合题意。故选D。10．C【分析】细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。【详解】A．绿色植物的绿色部分含有叶绿体，幽门螺旋菌没有叶绿体，A正确。B．幽门螺旋菌是细菌，细菌通过分裂生殖，B正确。C．细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，C错误。D．幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染，因此实行分餐制可预防幽门螺旋菌传染，D正确。故选C。11．D【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题。【详解】A．章鱼属于软体动物；章鱼又称八爪鱼，属于软体动物门头足纲八腕目，不符合题意。B．鳄鱼属于爬行动物，用肺呼吸，不符合题意。C．娃娃鱼属于两栖动物，不符合题意。D．鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，符合题意。故选D。12．A【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。图表示屈肘动作，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。故选A。13．A【分析】骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节转动，于是躯体就产生了运动。在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。【详解】A．拇短展肌两端附着在不同的两块骨上，A错误。B．握住手时，大拇指向掌心靠近，拇收肌处于收缩状态，B正确。C．握手时，大拇指需要向掌心靠近，此过程是骨骼肌牵拉骨绕关节运动产生的，C正确。D．运动动作的产生是在神经系统的调节下，其他系统的配合下完成的，D正确。故选A。14．A【解析】鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。这些特点都与飞行生活像适应。【详解】鸟类的飞行器官是翼，与飞行有关的胸肌特别发达，约占体重的，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力，因此鸟类飞行的动力来自胸肌。故选A。【点睛】鸟类飞行的动力来自胸肌，所以胸肌特别发达。15．B【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义。微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。正确识记并理解微生物的发酵技术在食品的制作中的应用是解题的关键。【详解】A．制巧克力味面包要用到酵母菌，属于发酵技术，A不符合题意。B．黄桃罐头是把黄桃去皮、削块后，放入冰糖等煮熟后装罐制作而成，没有用到发酵技术，B符合题意。C．制光明酸奶和要用到乳酸菌，属于发酵技术，C不符合题意。D．制镇江香醋要用到醋酸杆菌，属于发酵技术，D不符合题意。故选B。16．A【分析】图中：①鳞片，②鳃盖，③胸鳍，④腹鳍，⑤侧线，⑥臀鳍，⑦尾鳍，⑧背鳍。【详解】A．鲫鱼身体呈流线型，可以减少水中运动时的阻力，①是鳞片，鳞片的表面有滑滑的黏液，A错误。B．②是鳃盖，鳃盖下的鳃腔内有鳃，鱼是用鳃呼吸的，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，有利于水中的氧和血液里的二氧化碳进行气体交换，B正确。C．鱼通过尾部和躯干部的摆动以及③胸鳍、④腹鳍、⑥臀鳍、⑦尾鳍和⑧背鳍的协调作用游泳，C正确。D．⑤是侧线，鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化，D正确。故选A。17．C【分析】根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。【详解】A．呼吸作用需要氧，控制氧气浓度可抑制粮食水果生命活动延长贮藏时间，A正确。BD．食品保存采用低温或者烘干或添加防腐剂和真空包装可减缓或者抑制微生物的繁殖从而达到长期贮藏的目的，BD正确。C．蔬菜水果有生物活性的农产品时刻进行呼吸作用，保存时间越长有机物消耗越多，营养物质减少且口感更差，C错误。故选C。18．C【分析】青霉的结构中①孢子囊，②直立菌丝，③营养菌丝；蘑菇的结构中a是菌盖、b是菌褶，c是菌柄，d是菌丝。【详解】A．青霉和蘑菇都属于多细胞真菌，菌体都由菌丝构成，A正确。B．①是青霉的孢子囊，能产生大量的孢子；蘑菇结构中的b是菌褶，菌褶内能产生大量的孢子，B正确。C．结构③和d都是地下菌丝，能吸收土壤等培养基中的水、无机盐和有机物，C错误。D．蘑菇的地上部分是子实体，由a菌盖和c菌柄组成，D正确。故选C。19．C【分析】病毒没有细胞结构，细菌无形成的细胞核，真菌具有成形的细胞核，细菌、真菌、病毒生活方式为异养，细菌为分裂生殖，真菌有单细胞的也有多细胞的，大多数为孢子生殖，病毒的生殖方式为自我复制，据此解答。【详解】A．病毒结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，A正确。B．低温能抑制细菌、真菌的生长繁殖，高温能使微生物的蛋白质及酶发生凝固或变性而死亡。因此高温灭菌的培养皿中一般没有细菌和真菌存在，B正确。C．芽孢不是细菌的生殖细胞，只是一个休眠体，形成芽孢只是为了度过不良的环境，细菌是通过分裂的方式进行繁殖的，C错误。D．生态系统中营腐生生活的细菌、真菌等能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用，使生物圈中的碳得以周而复始地循环，D正确。故选C。20．C【分析】病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成；细菌没有成形的细胞核，属于原核生物；真菌具有真正的细胞核，属于真核生物。图中的①病毒，②细菌，③酵母菌，④青霉菌，⑤蘑菇。【详解】A．图中②病毒和③酵母菌是单细胞的，④青霉菌和⑤蘑菇生物是多细胞的；①病毒没有细胞结构，A错误。B．②细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，③酵母菌属于真菌，真菌具有真正的细胞核，属于真核生物，B错误。C．④青霉菌和⑤蘑菇都是真菌，属于真核生物，C正确。D．①病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内才能生活和增殖，D错误。故选C。21．(1)A(2)鳃皮肤##湿润的皮肤(3)气囊被毛(4)DE(5)光合(6)角质的鳞片或甲生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖【分析】观图可知：A蝗虫属于节肢动物、B属于鱼类、C青蛙属于两栖动物、D属于鸟类、E家兔属于哺乳动物，解答即可。（1）根据动物体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。图中属于无脊椎动物的是A蝗虫。（2）图中B鲫鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体呈梭型，减少水的阻力，这些与水生生活相适应。C青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，属于变态发育。（3）D是一种鸟类，鸟有与肺相通的气囊辅助呼吸，呼吸方式是双重呼吸；E家兔属于哺乳类，体表被毛，具有保温作用。（4）体温恒定的动物有鸟类和哺乳类，图中D鸟和E家兔分别属于鸟类和哺乳类，属于恒温动物。（5）动物与植物有一个明显的区别：植物细胞内有叶绿体，动物细胞没有叶绿体，不能像植物那样通过光合作用制造有机物。（6）爬行动物是真正的陆生脊椎动物，体表覆盖着角质的鳞片或甲，防止体内水分的散失。爬行动物的生殖和发育已经脱离水，体表有角质鳞片，陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，所以它比两栖动物（青蛙）更能适应陆地生活。22．(1)细胞(2)成形的细胞核原核(3)细胞核③(4)叶绿体自我复制、分裂生殖、孢子生殖【分析】1．图甲是病毒，①蛋白质外壳，②内部的遗传物质。2．图乙是细菌，③DNA集中的区域（拟核），④细胞质，⑤细胞壁。3．图丙是酵母菌，⑥细胞核，⑦液泡。【详解】（1）甲是病毒，病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。乙是细菌、丙是酵母菌，两者都属于单细胞生物。所以，图中甲与乙、丙的区别是没有细胞结构。（2）细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌（如酵母菌）、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。所以，乙（细菌）区别于丙（真菌）最显著的特征是没有成形的细胞核，属于原核生物。（3）真核生物的细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。细菌的DNA集中的区域（拟核）是遗传物质的主要分布位置。所以，图丙中[⑥]是细胞核，与甲中[②]内部的遗传物质、乙中③（DNA集中的区域）均含有遗传物质。（4）病毒没有细胞结构，没有叶绿体。真菌和绝大多数细菌都没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，此类细菌真菌的营养方式属于异养。所以，与植物细胞相比，图甲、乙、丙三类生物体内都没有叶绿体。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖（自我复制）。细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的。孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。所以，甲（病毒）、乙（细菌）、丙（真菌）三类生物的生殖方式分别是自我复制、分裂生殖、孢子生殖。23．(1)动物能帮助植物传播种子(2)臼齿(3)被覆羽毛减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖(4)双重呼吸气囊(5)骨连结【分析】（1）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳、胎生。（2）鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。【详解】（1）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物常以某些植物的果实为食，动物在食用果实的同时，将种子扔弃在野外。有些植物的种子或果实常沾附在动物身上，随动物身体的运动而带到远处，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。从而促进了种子的传播，故上述资料说明动物能帮助植物传播种子。（2）动物的生活方式如食性是与其形态结构相适应的，植食性动物的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面。而犬齿适于撕裂食物，为肉食性动物的所具有的，故题干中的动物是植食性动物，牙齿应是臼齿。（3）禽属于鸟类，体表被覆羽毛，兽属于哺乳动物，体表被毛。在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，比变温动物更适应环境的变化。（4）飞禽的体内有发达的气囊，它们分布在内脏器官之间，与肺相通，能减少内脏之间的摩擦，飞禽的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。故禽在飞翔时需要消耗大量的氧，因此，除了用肺呼吸以外，还有气囊辅助呼吸。（5）禽和兽的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。24．(1)食物的气味(2)控制单一变量(3)避免偶然性，提高实验结果可靠性（偶然性及可靠性均答给分）设置对照实验/控制单一变量/增加重复次数/重复步骤②③多次（答任意其一均给分）(