小学2022年艺术素质测评考核细则

小学2022年艺术素质测评考核细则

为进一步提高艺术学科教学质量，提高课程实施水平，全

面提升学生艺术素质，根据《中小学生艺术素质测评指导意见》

《中小学生艺术素质测评指导意见》《关于进一步加强中小学

艺术教育工作的实施意见》的精神，特制定《初中小学艺术素

质测评实施细则》（试行）。

音乐

一、测评内容

小学

单元课题教学内容教学要求

第一单元《大雨和小雨》

有趣的声音世独唱《大鼓牙口小鼓》运用音乐要素一“强弱”来表现歌曲

界《上学歌》

第二单元《国旗国旗真美丽》

独唱能够用亲切、自然的声音演唱歌曲

我爱家乡我爱《草原就是我的家》

祖国欣赏《我爱北京天安门》听乐曲能说出曲子的名称

第三单元《好朋友》

年我们都是好朋独唱《各族小朋友在一用轻快活泼的声音有表情的演唱

友起》

级《小青蛙找家》

独唱用亲切柔和的声音演唱歌曲

《小蜻蜓》

第四单元

上《野蜂飞舞》

音乐中的动物

欣赏《引子与狮王进行感受音乐要素一“速度”所营造的氛围

册曲》

第五单元《一个师傅任徒弟》

欣赏感受、体脸音乐中动画人物的情感和形态

动画城《快乐的小熊猫》

第六单元《新年好》《龙咚锵》

独唱感受歌曲欢快情绪，能用打击乐器参与表现

迎新春《过新年》

单元课题教学内容教学要求

一第一单元独唱《小雨沙沙沙》运用音乐要素“强弱”来表现歌曲

-1-

春天来了《柳树姑娘》

年欣赏《春天音乐会》欣赏乐曲，能听辨出演奏乐器

欣赏《春之歌》欣赏乐曲知道歌曲的演唱形式。

级《红眼睛，绿眼睛》找出歌曲中的休止符并正确演唱

第二单元

独唱《对不起，没关系》

红灯停，绿灯行能够用四二拍的强弱表现歌曲

下《小蚂蚁》

《咏鹅》能准确演唱歌曲中的休止符

独唱

册第三单元《谁唱歌》表现出三拍子的特点

音乐中的小动听歌曲，了解乐曲的演奏形式，能听辨小猫的

欣赏《跳圆舞曲的小猫》

物叫声是用什么乐器演奏的

欣赏《大象》欣赏乐曲，能听辨出两个主题的主奏乐器

《洋娃娃和小熊跳

第四单元独唱舞》用轻快活泼的声音有表情的演唱歌曲

我们多快乐《多快乐呀多幸福》

欣赏《鼓和玩具》听乐曲能说出乐曲名称

1.听乐曲能感受出乐曲的速度

欣赏《快乐的罗梭》

2.能听辨出这是一首民乐合奏曲

第五单元《其多列》1,用欢快活泼的声音演唱歌曲

独唱

五十六朵花《勇敢的鄂伦春》2.注意一音多字

1、能听辨出主奏乐器

欣赏《苗家乐》

2、知道乐曲是少数民族苗族的乐曲

1.能听辨出演奏乐曲

第六单元欣赏《小星星变奏曲》

2.能模唱出歌曲旋律

月儿弯弯

独唱《小小的船》用亲切柔和的声音演唱歌曲

单元课题教学内容教学要求

《鲜花爱雨露》感受音乐的美，用亲切、自然、流畅的的声音

独唱

《小乌鸦爱妈妈》演唱歌曲

音乐体验和观察自然界的各种声音，了解、认识“声

第一单元音的高低

知识音的高低”，提高听辨和感受能力

妈妈.老师

《唱给妈妈的摇篮

1.通过速度和表情术语感受音乐情绪

欣赏曲》

2.对音乐的对比和颜色的对比有一定的认识

《我爱米兰》

领略童话故事的魅力，感受美好情感；培养创

第二单元《小红帽》

年独唱新能力和合作精神

我愿住在童话

1.唱好歌曲中跳进音程2为歌曲四个乐句设计

里《大鹿》

级不同的速度、力度、音色表现歌曲形象。

《理发师》1.用自然的声音演唱歌曲，表达欢快的情绪

独唱

上第三单元《种玉米》2.培养创造和合作能力

劳动最光荣1.养成安静聆听音乐的习惯2.感受音乐情绪3.

欣赏《森林中的铁匠》

册随音乐参与表现

《动物说话》《数蛤

第四单元I.激发音乐兴趣，培养音乐感知力

独唱蟆》

音乐中的动物2.感受不同的音乐情绪，丰富情感体验

《小动物回家》

-2-

初步感受不同的节奏、旋律、速度，以及不同

《龟兔赛跑》

欣赏乐器所表现不同的音乐形象。培养想象力和创

《小狗圆舞曲》

造力

第五单元《我们的家园》激发音乐兴趣，初步感受视觉艺术和听觉艺术

独唱

动画城《大风车》的的联系，提高音乐审美能力

第六单元《冬天的故事》感受音乐的美，用亲切、自然、流畅的的声音

独唱

下雪啦《雪花》演唱歌曲

单元课题教学内容教学要求

《郊游》

第一单元独唱能随音乐做情景表演唱

《山谷回音真好听》

到郊外去

欣赏《出发》认识小节、小节线、终止线

《小雪橇》

第二单元独唱创编歌词与动作，并参与到歌曲表演中

《幸福拍手歌》

健康歌

欣赏《乒乓变奏曲》能听辨出乐曲用什么乐器演奏

《螃蟹歌》能够用欢快活泼的声音演唱歌曲，表现歌曲意

独唱

第三单元《老牛和小羊》境

音乐中的动物感受三拍子圆舞曲风格特点；感受乐曲轻快、

欣赏《杜鹃圆舞曲》

年活泼的情绪

第四单元独唱《阿西里西》能够用欢快活泼的声音背唱彝族民歌

级五十六朵花欣赏《快乐的牧羊人》能够听出歌曲势童声合唱的演唱形式。

《时间像小马车》

第五单元独唱用欢快、活泼的声音演唱歌曲

下《大钟和小钟》

调皮的小闹钟

欣赏《在钟表店里》听音乐能说出乐曲名称并感受情绪

册《中国少年先锋队队

独唱能用坚定有力的声音演唱歌曲

歌》《小号手之歌》

第六单元能用感受出进行曲节奏鲜明、结构整齐、情绪

欣赏《土耳其进行曲》

进行曲激昂的风格特点

定义：以四分音符为一拍，每小节有两拍。强

知识四二拍

弱规律是：强弱

单元课题教学内容教学要求

1.认识并唱准音符doremi2.正确掌握附点八分

独唱《快乐的doremi》

第一单元节奏、切分节奏

快乐的doremi《哆来咪》《森林水

欣赏随录音哼唱旋律加强对doremi的认识

车》

三

1.能够够感受歌曲欢快活泼的情绪2.能用自然，

独唱《老爸爷赶鹅》

准确的节奏，有表情的演唱3.注意“a”的口型

年第二单元

知识二分音符1.掌握二分音符的读法2.T解轮唱的演唱形式

农家孩子的歌

1.能分辨主体出现的次数2.认识喷呐，能初步分

级欣赏《打枣》

辨喷呐的音色

1.运用“弹性“、”跳跃连贯“三种演唱方

上

第三单元独唱《在祖国怀抱里》法2.注意八分休止符的”演唱”3.休止符、结束

在祖国怀抱里句、反复记号的正确演唱

册

知识反复记号认识反复记号及唱法

-3-

1.认识法国号的外形，知道另一名称一圆号并了

解其音色2.认识附点二分音符并唱准它的时值

独唱《法国号》

3.尝试用浑厚而又弹性的声音模仿、表现法国号

第四单元的音色

小乐队1.能分辨三件领奏乐器的音色，认识其形状2.

记住乐曲主题3.体验江南音乐风格，了解江南

欣赏《紫竹调》《小乐队》

丝竹乐队，知道其中的一些乐曲，及能听辨出

音色

《阿细跳月》1.了解“跳月”这种彝族特有的歌舞形式2.感受

第五单元欣赏

《年轻的朋友》乐曲的韵律

初步知道并能分辨轮唱的演唱形式并能正确演

独唱《白鸽》

第六单元唱

童趣独唱《打花巴掌》用轻快活泼的声音准确演唱歌曲

演奏《白鸽》1二C

单元课题教学内容教学要求

第一单元独唱《太阳出来了》用轻快活泼的声音准确演唱歌曲

美丽的大自然欣赏《森林与小鸟》能听辨乐曲的演奏形式

欣赏《朝景》能听辨乐曲的演奏形式

独唱《小船》准确演唱歌曲能够够感受歌曲欢快活泼的情绪

1.认识小提琴，能初步分辨小提琴的音色。2.能

第二单元欣赏《伦敦德里小调》

够听辨乐曲的演奏形式。

可爱的家

欣赏《内依巴河》能够听辨歌曲的演唱形式

演奏《大鹿》「C

独唱《卖报歌》用自然的声音准确演唱歌曲，注意吐字清晰。

欣赏《歌唱二小放牛郎》了解歌曲的体裁

第三单元《都有一颗红亮的

欣赏了解旦角的演唱风格。

音乐中的故事心》

年

《我是人民的小骑

欣赏认识小木琴，能初步分辨小木琴的音色

兵》

级

第四单元

独唱《蜗牛与黄鹏鸟》用不同音色或力度的声音自信的表演唱

小小音乐剧

下

1.用自然的声音准确演唱歌曲，注意一字多音，

册

第五单元独唱《侗家儿童多快乐》吐字清晰。2.在各自保持不同声部特点的基础上

八音盒做到合唱的和谐。

欣赏《马刀舞曲》认识手风琴，能初步分辨手风琴的音色

欣赏《匈牙利舞曲》了解乐曲的情绪。

独唱《幸福花儿开心上》用轻快弹性的声音演唱歌曲

第六单元

欣赏《阿拉木汗》认识民族乐器二胡、琵琶、笛子等

五十六朵化

欣赏《月光下的凤尾竹》认识葫芦丝，能初步分辨葫芦丝的音色

齐唱《国歌》

单元课题教学内容教学要求

第一单元独学生用自然真挚的歌声、动作来表现歌曲。

《赶海的小姑娘》

东海渔歌唱

-4-

欣1.随着录音有感情的哼唱歌曲

《大海啊，故乡》

四赏2.认识及掌握附点四分音符

独学生用自然真挚的歌声、动作来表现歌曲。

第二单元《守株待兔的老农夫》

年唱

音乐中的故

欣1.了解这首乐曲的主奏乐器是什么？

事《草原放牧》

级赏2.能够随琴用“la”哼唱A段旋律。

独学生用自然、真挚的歌声、动作来表现歌曲.

《留给我》

上第三单元唱

绿色畅想欣1.能哼唱主旋律2精心聆听音乐，让学生听辨，

《森林狂想曲》

册赏都听到那些小动物的声音？

独学生用自然真挚的歌声来表现歌曲。

《牧童》

唱

第四单元欣1.了解作品的作者。

《牧童短笛》

山乡牧童赏2.了解乐曲是由几个部分组成？

欣1.了解作品的独奏乐器是什么？

《牧羊姑娘》

赏2.能够随琴用“lu”哼唱A段旋律。

独学生用自然真挚的歌声音表现歌曲。

《快乐的泼水节》

唱

独学生用饱满和谐的声音演唱

《那达慕之歌》

唱

第五单元演1=F

《那达慕之歌》

欢腾的节日奏

欣了解演奏形式

《金蛇狂舞》

赏

欣1.了解乐曲的演奏乐器是什么？

《火把节之夜》

赏2.了解火把节是哪个少数民族的节日？

第六单元欣1.认识演奏乐器排箫及其音色

《飞驰的鹰》

环球采风赏2.知道歌曲是秘鲁的民歌

单元课题教学内容教学要求

独

《忆江南》用纯净、甜美的声音演唱歌曲

第一单元唱

绿水江南欣能听辩遍歌曲的演唱形式

《西湖春晓》

赏

四

独《久不唱歌忘记歌》1.认识十六分音符，吐字清晰.

唱《唱山歌》2.了解布依族

年

知认识十六分音符及其读法

第二单元十六分音符

识

级五十六朵化

《天山之1.认识琵琶属于什么乐器，音色

欣

春》《苗2.说出乐曲的情绪，属于哪个民族的风格

下赏

岭的早晨》

欣能听辨出乐曲的主奏乐器

册第三单元京调

赏

学戏曲

欣《唱脸谱》1.京剧的四种艺术表现手段：唱、念、做、打；

-5-

赏四大行当：生旦净丑

2.辨认人物脸谱图案的颜色表现的性格

独认识反复记号d.c、唱准歌曲

《卡普里岛》

第四单元唱

环球采风欣1.认识钢片琴的音色

《羊肠小道》

赏2.“毛驴的叫声”使用什么乐器模仿的

独用坚定有力的声音演唱歌曲

《男儿当自强》

唱

第五单元欣《少林少林》

了解重唱

中国功夫赏《中国功夫》

知认识附点八分音符及时值

附点八分音符

识

独用自然的声音，乐观的情绪演唱

《啊，朋友》

唱

第六单元

演1-r

外国影视音《啊，朋友》

奏

乐

欣听旋律能准确说出乐曲的名字

《天空之城》《磔中谍》

赏

齐

《国歌》

唱

单元课题教学内容教学要求

独1.用正确的节拍、音准演唱

《三峡的孩子爱三峡》

唱2.设计领唱和齐唱的方式演唱歌曲

欣了解花儿的特点

《上去高山望平川》

第一单元赏

西部风情演1二F

《三峡的孩子爱三峡》

奏

欣1.欣赏同时感受乐曲所描绘的场景。

《北京喜讯到边寨》

五赏2.能哼唱1-2个主题音乐

独1.了解《黄河大合唱》

《保卫黄河》

年第二单元唱2.尝试用轮唱的方式演唱歌曲

母亲河欣了解维族音乐典型节奏

《塔里木河》

级赏

独1.能够表现出小步舞曲风格特点

《小步舞曲》

上唱2.注意两个声部的差别

欣欣赏乐曲，感受乐曲结合爱尔兰踢踏舞等艺术

《大河之舞》

册第三单元赏形式

欢快的舞步欣了解这是一首钢琴独奏曲

《快乐的农夫》

赏

欣1.认识单簧管并感受高中低音区不同音色

《单簧管波尔卡》

赏2.体脸“波尔卡”的节奏特点

第四单元独用不同速度、力度表现歌曲

《卢沟谣》

音乐中的故唱

-6-

事欣1.认识交响童话

《彼得与狼》

赏2.能够分辨出不同乐器音色及其代表的角色

独1.用轻快、跳跃的声音演唱歌曲

《森林水车》

第五单元唱2.歌唱时注意顿音、变化音

八音盒欣1.了解圆舞曲2.认识曲作者小约翰•施特劳斯

《蓝色多瑙河圆舞曲》

赏

独1.能够准确弱起起唱2.注意合唱部分和谐

《祝愿歌》

第六单元唱

新年音乐会欣能够用肢体语言参与欣赏

《拉德茨基进行曲》

赏

单元课题教学内容教学要求

独1.能运用音乐要素”>”重音记号表现歌曲，用

《美丽的家乡》

唱声音表现出歌曲的喜悦情绪。

独《银色的马车从天上来1.用声音表现出歌曲各部分的力度变化。

唱啦》

第一单元1.了解主奏乐器二胡并认识二胡

欣

北国之声《赛马》2.了解乐曲情绪：热烈奔放，具有鲜明的民族

赏

特点

1.欣赏后了解鸿雁的意思以及表达的思想感

欣

《鸿雁》情。

赏

2.欣赏后了解《鸿雁》是蒙古民歌。

独了解歌曲中的骨干音，用自然柔美的声音演唱

《美丽的夏牧场》

唱歌曲

五

1.了解主奏乐器马头琴并认识马头琴，塑造怎

第二单元欣

《嘎达梅林》样的音乐形象。2.欣赏后了解《嘎达梅林》是

年五十六朵花赏

蒙古民歌。

演1=F

级《美丽的夏牧场》

奏

欣欣赏后了解歌曲体裁为“京歌”

下第三单元《故乡是北京》

赏

独准确演唱歌曲，表现歌曲离别的情绪

册《送别》

唱

第四单元

欣《映山红》选自哪部影片

中国影视音《映山红》

赏

乐

欣1.欣赏后说出乐曲表现的音乐形象。2.了解主

《风》

赏奏乐器大提琴。

独了解歌曲情感并用声音表现出来。

《爱的人间》

第五单元唱

爱满人间欣1.了解歌曲的取材2.了解主奏乐器：吉他

《爱的罗曼斯》

赏

1.了解歌曲是一首苏格兰民歌，并用充满感情

第六单元独

《友谊地久天长》的声音和平缓的速度演唱歌曲。2.认识弱起小

告别时刻唱

节，反复记号

-7-

欣1.了解音乐家肖邦。2.了解主奏乐器钢琴。

《离别》

赏

齐

《国歌》

唱

初中

年

单元课题教学内容教学要求

级

第一单元

独唱《校园的早晨》了解声乐的演唱形式

六中学时代

第二单元1.研究反复记号

独唱《歌唱祖国》

祖国颂歌2.了解不完全小节

年合唱《西风的话》旋律线的起伏与音乐情感发展变化之间的关系

第三单元

《快乐小舞曲》

金色的秋天齐奏

《丰收之歌》

级第四单元

独唱《黄河船夫曲》了解“民歌”的含义

神州音韵（一）

第五单元

上环球之旅（一）欣赏《阿里郎》了解朝鲜半岛音乐特点

亚洲之声

第六单元《青少年管弦乐队指1.了解西洋管弦乐队分组

欣赏

册管弦和鸣南》2.了解作曲家布里顿

第一单元1.了解音乐家李叔同

独唱《春游》

六春之声2.注意歌曲的力度变化

第二单元

独唱《小鸟，小鸟》八六拍的强弱规律及特点

飞翔的翅膀

年第三单元

欣赏《春江花月夜》了解《春江花月夜》的结构特点

八音之乐

第四单元

独唱《凤阳花鼓》了解歌曲的曲调特点及花鼓的表演形式

级神州音韵（二）

第五单元合唱《剪羊毛》了解作品的结构形式

环球之旅（二）欣赏《卡林卡》了解卡林卡的语意

下欧洲与大洋洲齐奏《波兰圆舞曲》演奏过程中，体会三拍子的韵律感。

第六单元了解《音乐之声》的节奏、旋律、特点及所描绘的

欣赏《音乐之声》

银屏之歌场景、塑造的形象

册齐唱《义勇军进行曲》

第一单元1.了解歌曲的创作手法：鱼咬尾和重复

独唱《青春舞曲》

七歌舞青春2.简单了解作曲家王洛宾

第二单元1.简单了解作品的介绍

欣赏《西班牙斗牛舞曲》

年电子空间站2.了解乐器：电子琴

-8-

第三单元1.研究歌剧、歌剧音乐、咏叹调、宣叙调的含义

欣赏《卡门序曲》

级歌剧之夜（一）2.简单了解作品的背景

第四单元

独唱《采花》了解作品属于四川民歌

上神州音韵（三）

第五单元1.明确四四拍子的强弱规律

油口目《红河谷》

册环球之旅（三）2.了解F大调音阶的音名与唱名

一非洲与美洲齐奏《红河谷》

第六单元合唱《踏雪寻梅》了解作曲家黄自

冬之旅欣赏《沁园春.雪》1.能听辨出歌曲主旋律2.了解词作者

第一单元1.了解认识古琴

独唱《阳关三叠》

七华夏古韵2.“叠”的意义

第二单元1.了解乐曲

欣赏《拿波里舞曲》

舞剧音乐（一）2.认识曲作者柴可夫斯基

年《英雄凯旋歌》第一部

独唱认识作者亨德尔

分

第三单元

C小调第五（命运）交1.认识作者贝多芬

西乐撷英（一）欣赏

级响曲2.熟悉乐曲主题旋律

第四单元合唱《在那遥远的地方》认识作者王洛宾，简单了解无线谱翻译成简谱知识

神州音韵（四）齐奏《在那遥远的地方》演奏注意过程中注意换气的地方以及节奏的准确

下第五单元1.了解京剧

户人员

梨园风采（一）2.了解现代京剧

第六单元1.了解3/8拍的强弱规律

独唱《夏日泛舟海上》

册夏日情怀2.认识顿音、重音、延长音、三连音

齐唱《义勇军进行曲》

第一单元

合唱《游击队歌》一二声部简单了解作曲家贺绿汀

光辉的历程

第二单元

独唱《尊鱼》了解奥地利作曲家舒伯特的生平简历。

八音乐故事（一）

独唱《小草》