第二单元 缤纷舞曲- 《雷鸣电闪波尔卡》　教学设计 2023-2024学年人音版初中音乐七年级上册 -

第二单元缤纷舞曲——《雷鸣电闪波尔卡》教学设计2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册-一、课程基本信息

1.课程名称：第二单元缤纷舞曲——《雷鸣电闪波尔卡》

2.教学年级和班级：初中音乐七年级上册

3.授课时间：2023年10月10日10:00-11:30

4.教学时数：1课时二、核心素养目标

1.增强学生对音乐作品的鉴赏能力，培养他们的音乐审美情趣。

2.引导学生理解《雷鸣电闪波尔卡》的曲式结构和表现手法，提升他们的音乐分析能力。

3.通过学习《雷鸣电闪波尔卡》，激发学生对古典音乐的兴趣，培养他们的音乐学习热情。

4.培养学生的团队合作精神，使他们能够积极参与课堂讨论和音乐实践。

5.提高学生的音乐表现力，使他们能够更好地理解和表现音乐作品。三、学情分析

七年级的学生正处于青春期，他们的音乐基础和认知能力有所差异。根据我对所教授班级的了解，大部分学生对音乐有一定的兴趣，但音乐知识和技能水平参差不齐。他们对《雷鸣电闪波尔卡》这样的古典音乐作品可能不太熟悉，因此在教学过程中需要注重引导和启发。

在知识方面，大部分学生对音乐基础知识有所了解，如音阶、节奏和旋律等，但部分学生可能对这些概念的理解不够深入。在能力方面，学生们的音乐鉴赏能力和分析能力有待提高。他们在欣赏音乐时可能更多关注旋律和节奏，而忽略了作品的结构、表现手法和情感表达。

在素质方面，学生们对音乐的兴趣和热情较高，但部分学生在音乐实践和团队合作方面存在不足。他们在课堂讨论和音乐实践活动中可能不够积极，需要教师进行鼓励和引导。

在行为习惯方面，学生们在课堂上的专注度和自律性有待提高。他们可能容易受到外界干扰，导致学习效果不佳。此外，部分学生在课堂上可能过于依赖教师的指导，缺乏自主学习和思考的能力。

针对以上学情分析，在教学过程中，我将注重因材施教，针对不同层次的学生制定相应的教学策略。对于音乐基础知识较弱的学生，我将加强基础知识的教学，帮助他们打下扎实的音乐基础。对于音乐鉴赏和分析能力有待提高的学生，我将通过讲解和示范，引导他们关注作品的结构和表现手法。在音乐实践和团队合作方面，我将组织多样的活动，鼓励学生积极参与，培养他们的团队协作能力。在课堂管理和纪律方面，我将加强课堂纪律，确保学生能够在良好的学习氛围中学习。在培养学生的自主学习能力方面，我将鼓励他们在课堂上提出问题，引导学生进行思考和讨论。通过以上措施，我相信能够提高学生的音乐素养，使他们更好地理解和欣赏《雷鸣电闪波尔卡》这样的古典音乐作品。四、教学资源

1.软硬件资源：《雷鸣电闪波尔卡》的音频和视频资源。

2.课程平台：多媒体投影仪和音响设备。

3.信息化资源：互联网上的相关音乐教学视频和资料。

4.教学手段：PPT教学课件、小组讨论、音乐实践活动。五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《雷鸣电闪波尔卡》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过古典音乐作品的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《雷鸣电闪波尔卡》的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：《雷鸣电闪波尔卡》是约翰·施特劳斯创作的一部著名的圆舞曲。它的音乐风格独特，充满了活力和激情。通过学习这首作品，我们可以更好地理解古典音乐的魅力和艺术价值。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《雷鸣电闪波尔卡》在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解古典音乐的风格和表现手法。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调《雷鸣电闪波尔卡》的曲式结构和表现手法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《雷鸣电闪波尔卡》相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示《雷鸣电闪波尔卡》的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕《雷鸣电闪波尔卡》在实际生活中的应用这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了《雷鸣电闪波尔卡》的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对《雷鸣电闪波尔卡》的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理

1.曲式结构：《雷鸣电闪波尔卡》采用ABA三段式结构，A段为快速活泼的旋律，B段为缓慢抒情的旋律，A段再次出现。

2.音乐风格：《雷鸣电闪波尔卡》具有浓郁的奥地利民间音乐风格，节奏明快，旋律优美。

3.表现手法：《雷鸣电闪波尔卡》运用了丰富的音乐表现手法，如模仿雷声和闪电的音响效果，以及使用木管乐器和铜管乐器来增强音乐的感染力。

4.音乐主题：《雷鸣电闪波尔卡》的主题旋律简单易记，充满了活力和激情，能够激发听众的情感共鸣。

5.音乐情感：《雷鸣电闪波尔卡》的音乐情感丰富，既有快速的激动人心的部分，也有缓慢抒情的部分，能够表达出各种情感。

6.音乐速度：《雷鸣电闪波尔卡》的音乐速度变化丰富，既有快速的部分，也有缓慢的部分，能够表现出不同的音乐情感。

7.音乐力度：《雷鸣电闪波尔卡》的音乐力度变化丰富，既有强烈的部分，也有柔和的部分，能够表现出不同的音乐情感。

8.音乐调性：《雷鸣电闪波尔卡》的音乐调性为G大调，具有明亮的色彩和活泼的节奏。

9.音乐节奏：《雷鸣电闪波尔卡》的音乐节奏为2/4拍，具有强烈的节奏感和鲜明的舞蹈性。

10.音乐乐器：《雷鸣电闪波尔卡》主要使用了木管乐器、铜管乐器、打击乐器和弦乐器等，具有丰富的音色和表现力。

11.音乐历史：《雷鸣电闪波尔卡》是约翰·施特劳斯创作的一部著名的圆舞曲，代表了19世纪欧洲古典音乐的发展。

12.音乐欣赏：《雷鸣电闪波尔卡》的音乐欣赏需要关注音乐的旋律、节奏、力度、调性等方面，以及音乐的情感表达和艺术价值。

13.音乐实践：《雷鸣电闪波尔卡》的音乐实践需要关注音乐的演奏技巧、团队合作和音乐表现力等方面。

14.音乐教育：《雷鸣电闪波尔卡》的音乐教育需要关注音乐基础知识、音乐欣赏和音乐实践等方面的教学。

15.音乐创作：《雷鸣电闪波尔卡》的音乐创作需要关注音乐的曲式结构、音乐风格、表现手法和音乐主题等方面的创作技巧。七、重点题型整理

1.请简要描述《雷鸣电闪波尔卡》的曲式结构。

答案：《雷鸣电闪波尔卡》的曲式结构为ABA三段式结构，其中A段为快速活泼的旋律，B段为缓慢抒情的旋律，A段再次出现。

2.请简述《雷鸣电闪波尔卡》的音乐风格特点。

答案：《雷鸣电闪波尔卡》的音乐风格具有浓郁的奥地利民间音乐特点，节奏明快，旋律优美。

3.请说明《雷鸣电闪波尔卡》中使用了哪些音乐表现手法。

答案：《雷鸣电闪波尔卡》中使用了丰富的音乐表现手法，如模仿雷声和闪电的音响效果，以及使用木管乐器和铜管乐器来增强音乐的感染力。

4.请简述《雷鸣电闪波尔卡》的主题旋律特点。

答案：《雷鸣电闪波尔卡》的主题旋律简单易记，充满了活力和激情，能够激发听众的情感共鸣。

5.请描述《雷鸣电闪波尔卡》的音乐情感特点。

答案：《雷鸣电闪波尔卡》的音乐情感丰富，既有快速的激动人心的部分，也有缓慢抒情的部分，能够表达出各种情感。

6.请说明《雷鸣电闪波尔卡》的音乐速度变化特点。

答案：《雷鸣电闪波尔卡》的音乐速度变化丰富，既有快速的部分，也有缓慢的部分，能够表现出不同的音乐情感。

7.请描述《雷鸣电闪波尔卡》的音乐力度变化特点。

答案：《雷鸣电闪波尔卡》的音乐力度变化丰富，既有强烈的部分，也有柔和的部分，能够表现出不同的音乐情感。

8.请简述《雷鸣电闪波尔卡》的音乐调性特点。

答案：《雷鸣电闪波尔卡》的音乐调性为G大调，具有明亮的色彩和活泼的节奏。

9.请描述《雷鸣电闪波尔卡》的音乐节奏特点。

答案：《雷鸣电闪波尔卡》的音乐节奏为2/4拍，具有强烈的节奏感和鲜明的舞蹈性。

10.请说明《雷鸣电闪波尔卡》中使用了哪些音乐乐器。

答案：《雷鸣电闪波尔卡》主要使用了木管乐器、铜管乐器、打击乐器和弦乐器等，具有丰富的音色和表现力。

11.请简述《雷鸣电闪波尔卡》的音乐历史特点。

答案：《雷鸣电闪波尔卡》是约翰·施特劳斯创作的一部著名的圆舞曲，代表了19世纪欧洲古典音乐的发展。

12.请描述《雷鸣电闪波尔卡》的音乐欣赏特点。

答案：《雷鸣电闪波尔卡》的音乐欣赏需要关注音乐的旋律、节奏、力度、调性等方面，以及音乐的情感表达和艺术价值。

13.请简述《雷鸣电闪波尔卡》的音乐实践特点。

答案：《雷鸣电闪波尔卡》的音乐实践需要关注音乐的演奏技巧、团队合作和音乐表现力等方面。

14.请描述《雷鸣电闪波尔卡》的音乐教育特点。

答案：《雷鸣电闪波尔卡》的音乐教育需要关注音乐基础知识、音乐欣赏和音乐实践等方面的教学。

15.请说明《雷鸣电闪波尔卡》的音乐创作特点。

答案：《雷鸣电闪波尔卡》的音乐创作需要关注音乐的曲式结构、音乐风格、表现手法和音乐主题等方面的创作技巧。八、板书设计

①曲式结构：《雷鸣电闪波尔卡》的曲式结构为ABA三段式结构，其中A段为快速活泼的旋律，B段为缓慢抒情的旋律，A段再次出现。

②音乐风格：音乐风格具有浓郁的奥地利民间音乐特点，节奏明快，旋律优美。

③音乐主题：主题旋律简单易记，充满了活力和激情，能够激发听众的情感共鸣。

④音乐情感：音乐情感丰富，既有快速的激动人心的部分，也有缓慢抒情的部分，能够表达出各种情感。

⑤音乐速度：音乐速度变化丰富，既有快速的部分，也有缓慢的部分，能够表现出不同的音乐情感。

⑥音乐力度：音乐力度变化丰富，既有强烈的部分，也有柔和的部分，能够表现出不同的音乐情感。

⑦音乐调性：音乐调性为G大调，具有明亮的色彩和活泼的节奏。

⑧音乐节奏：音乐节奏为2/4拍，具有强烈的节奏感和鲜明的舞蹈性。

⑨音乐乐器：主要使用了木管乐器、铜管乐器、打击乐器和弦乐器等，具有丰富的音色和表现力。

⑩音乐历史：是约翰·施特劳斯创作的一部著名的圆舞曲，代表了19世纪欧洲古典音乐的发展。

⑪音乐欣赏：音乐欣赏需要关注音乐的旋律、节奏、力度、调性等方面，以及音乐的情感表达和艺术价值。

⑫音乐实践：音乐实践需要关注音乐的演奏技巧、团队合作和音乐表现力等方面。

⑬音乐教育：音乐教育需要关注音乐基础知识、音乐欣赏和音乐实践等方面的教学。

⑭音乐创作：音乐创作需要关注音乐的曲式结构、音乐风格、表现手法和音乐主题等方面的创作技巧。九

关于《雷鸣电闪波尔卡》的教学设计，您希望我提供哪些方面的内容？十、课堂小结，当堂检测

课堂小结：

1.《雷鸣电闪波尔卡》是约翰·施特劳斯创作的一部著名的圆舞曲，具有浓郁的奥地利民间音乐风格，节奏明快，旋律优美。

2.这首作品的曲式结构为ABA三段式结构，A段为快速活泼的旋律，B段为缓慢抒情的旋律，A段再次出现。

3.《雷鸣电闪波尔卡》的音乐主题简单易记，充满了活力和激情，能够激发听众的情感共鸣。

4.这首作品使用了丰富的音乐表现手法，如模仿雷声和闪电的音响效果，以及使用木管乐器和铜管乐器来增强音乐的感染力。

5.《雷鸣电闪波尔卡》的音乐情感丰富，既有快速的激动人心的部分，也有缓慢抒情的部分，能够表达出各种情感。

6.这首作品的音乐速度变化丰富，既有快速的部分，也有缓慢的部分，能够表现出不同的音乐情感。

7.音乐力度变化丰富，既有强烈的部分，也有柔和的部分，能够表现出不同的音乐情感。

8.《雷鸣电闪波尔卡》的音乐调性为G大调，具有明亮的色彩和活泼的节奏。

9.音乐节奏为2/4拍，具有强烈的节奏感和鲜明的舞蹈性。

10.主要使用了木管乐器、铜管乐器、打击乐器和弦乐器等，具有丰富的音色和表现力。

11.这首作品代表了19世纪欧洲古典音乐的发展，具有重要的历史意义。

12.音乐欣赏需要关注音乐的旋律、节奏、力度、调性等方面，以及音乐的情感表达和艺术价值。

13.音乐实践需要关注音乐的演奏技巧、团队合作和音乐表现力等方面。

14.音乐教育需要关注音乐基础知识、音乐欣赏和音乐实践等方面的教学。

15.音乐创作需要关注音乐的曲式结构、音乐风格、表现手法和音乐主题等方面的创作技巧。

当堂检测：

1.《雷鸣电闪波尔卡》的曲式结构是什么？

答案：ABA三段式结构。

2.《雷鸣电闪波尔卡》的音乐风格特点是什么