2024学年小学班会专题校园暴力的一切知多少班会教学设计

2024学年小学班会专题校园暴力的一切知多少班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课是小学班会专题《校园暴力的一切知多少》的教学设计。根据人教版小学《品德与社会》五年级上册第10课《我们来制定规则》的内容，本节课将引导学生了解校园暴力的危害，学会预防和应对校园暴力，培养学生的自我保护意识和社会责任感。

教学内容包括：

1.了解校园暴力的概念和表现形式；

2.分析校园暴力的原因和危害；

3.学习预防和应对校园暴力的方法；

4.培养学生的自我保护意识和社会责任感。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括：自主学习能力、社会参与意识、批判性思维和自我保护能力。

1.自主学习能力：通过本节课的学习，学生将能够自主探究校园暴力的危害和预防措施，培养独立思考和解决问题的能力。

2.社会参与意识：通过讨论和分享，学生将认识到自己在预防和应对校园暴力中的责任和作用，培养积极参与社会事务的意识。

3.批判性思维：通过分析校园暴力的原因和危害，学生将学会批判性地思考问题，培养独立判断和分析问题的能力。

4.自我保护能力：通过学习预防和应对校园暴力的方法，学生将掌握自我保护的技能，提高在遇到校园暴力时的应对能力。重点难点及解决办法重点：

1.校园暴力的危害和原因

2.预防和应对校园暴力的方法

3.培养学生的自我保护意识和社会责任感

难点：

1.让学生深刻理解校园暴力的危害和原因

2.让学生掌握预防和应对校园暴力的方法

3.培养学生的自我保护意识和社会责任感

解决办法：

1.通过视频、案例分析等直观的方式，让学生深刻理解校园暴力的危害和原因。

2.通过角色扮演、小组讨论等互动方式，让学生掌握预防和应对校园暴力的方法。

3.通过创设情境、分享经验等方法，培养学生的自我保护意识和社会责任感。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材主要包括人教版小学《品德与社会》五年级上册第10课《我们来制定规则》的内容，以及相关的校园暴力预防宣传资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。图片和图表主要包括校园暴力的案例、校园暴力对受害者心理和身体的影响等。视频资源包括校园暴力事件的新闻报道、校园暴力预防宣传片等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，可能需要进行一些小组讨论和角色扮演活动，因此需要准备一些讨论卡片、角色扮演道具等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室的一角设置一个分组讨论区，让学生在讨论时能够更加自由和舒适。在教室的另一角设置一个实验操作台，供学生进行角色扮演等活动。

5.教学软件：准备一些教学软件，如PPT、Word、Excel等，用于展示教学内容和进行数据分析。

6.网络资源：在教学过程中，可能需要使用网络资源，如在线调查、社交媒体等，以获取更多有关校园暴力的信息。

7.安全防护措施：在教学过程中，需要确保学生的安全。准备一些急救药品、安全指示牌等，以应对可能出现的紧急情况。

8.教学反馈工具：准备一些教学反馈工具，如问卷调查、学生反馈表等，以了解学生的学习情况和反馈。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解校园暴力的危害和预防措施，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习预防和应对校园暴力的方法做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保课堂互动环节的顺利进行。

设计课堂讨论问题，提高学生学习自我保护意识和社会责任感的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的校园暴力的概念和表现形式，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习预防和应对校园暴力的方法打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解校园暴力的危害和原因，结合实例帮助学生理解。

突出预防和应对校园暴力的方法，强调培养学生的自我保护意识和社会责任感的重要性，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何预防和应对校园暴力展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在课堂互动探究结束后，对预防和应对校园暴力的方法进行梳理和总结。

强调培养学生的自我保护意识和社会责任感的重要性，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对预防和应对校园暴力的方法的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决实际问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍校园暴力预防的相关法律法规，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注校园暴力预防的社会动态，培养学生的法律意识和公民责任感。

情感升华：

结合校园暴力的危害，引导学生思考如何关爱同学，培养学生的同理心和互助精神。

鼓励学生分享学习校园暴力的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的预防和应对校园暴力的方法，强调培养学生的自我保护意识和社会责任感的重要性。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的预防和应对校园暴力的方法，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.深刻理解校园暴力的危害和原因，增强对校园暴力的警觉性。

2.掌握预防和应对校园暴力的方法，提高自我保护能力和社会责任感。

3.培养批判性思维和独立判断问题的能力，能够理性分析和解决校园暴力问题。

4.增强与同学之间的合作和沟通能力，培养团队精神和互助意识。

5.提高对校园暴力的法律意识和公民责任感，能够遵守相关法律法规。

6.培养同理心和关爱他人的能力，能够关心和帮助受到校园暴力伤害的同学。

7.增强对校园暴力的预防和应对的意识和能力，能够积极参与校园暴力的预防和宣传。

8.提高对校园暴力的防范意识和应对能力，能够及时发现和报告校园暴力事件。

9.增强对校园暴力的法律意识和公民责任感，能够遵守相关法律法规。

10.培养同理心和关爱他人的能力，能够关心和帮助受到校园暴力伤害的同学。

11.增强对校园暴力的预防和应对的意识和能力，能够积极参与校园暴力的预防和宣传。

12.提高对校园暴力的防范意识和应对能力，能够及时发现和报告校园暴力事件。

13.增强对校园暴力的法律意识和公民责任感，能够遵守相关法律法规。

14.培养同理心和关爱他人的能力，能够关心和帮助受到校园暴力伤害的同学。

15.增强对校园暴力的预防和应对的意识和能力，能够积极参与校园暴力的预防和宣传。

16.提高对校园暴力的防范意识和应对能力，能够及时发现和报告校园暴力事件。

17.增强对校园暴力的法律意识和公民责任感，能够遵守相关法律法规。

18.培养同理心和关爱他人的能力，能够关心和帮助受到校园暴力伤害的同学。

19.增强对校园暴力的预防和应对的意识和能力，能够积极参与校园暴力的预防和宣传。

20.提高对校园暴力的防范意识和应对能力，能够及时发现和报告校园暴力事件。课堂1.课堂评价：

（1）提问评价：教师通过提问的方式，了解学生对课堂知识的掌握情况。通过学生的回答，教师可以了解学生的理解程度和记忆情况，及时调整教学方法和节奏，以满足不同学生的学习需求。

（2）观察评价：教师在课堂上通过观察学生的表现，了解学生的学习状态和参与度。观察学生的参与情况、小组讨论的活跃度、学生对课堂内容的兴趣程度等，教师可以及时调整教学策略，提高学生的学习效果。

（3）测试评价：教师可以通过随堂测试的方式，了解学生对课堂知识的掌握情况。通过测试，教师可以了解学生对知识的掌握程度和理解深度，及时调整教学方法和内容，以满足学生的学习需求。

2.作业评价：

（1）作业批改：教师对学生的作业进行认真批改，及时发现学生的错误和不足之处。通过批改作业，教师可以了解学生对课堂知识的掌握情况，及时调整教学策略和教学内容，提高学生的学习效果。

（2）作业点评：教师在批改作业的同时，对学生的作业进行点评，及时反馈学生的学习效果。通过点评，教师可以鼓励学生继续努力，提高学生的学习积极性和自信心。

（3）作业辅导：教师对学生在作业中遇到的困难和问题进行辅导，及时解决学生的疑问。通过辅导，教师可以提高学生的学习效果，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.学生互评：

（1）小组评价：教师可以组织学生进行小组评价，让学生互相评价和讨论，提高学生的参与度和积极性。通过小组评价，学生可以学习到其他同学的学习方法和技巧，提高自己的学习效果。

（2）同伴评价：教师可以鼓励学生进行同伴评价，让学生互相评价和反馈，促进学生的交流和合作。通过同伴评价，学生可以学习到其他同学的学习方法和技巧，提高自己的学习效果。

4.家长评价：

（1）家长沟通：教师可以通过与家长的沟通，了解学生在家庭中的学习情况和表现。通过家长沟通，教师可以及时了解学生的学习困难和问题，及时调整教学策略，提高学生的学习效果。

（2）家长反馈：教师可以鼓励家长对学生的学习进行反馈，了解学生在家庭中的学习情况和表现。通过家长反馈，教师可以及时了解学生的学习困难和问题，及时调整教学策略，提高学生的学习效果。板书设计①知识点：校园暴力的危害和原因

板书设计：

-校园暴力的概念和表现形式

-校园暴力的危害：心理、身体、学习、生活等方面

-校园暴力的原因：家庭、学校、社会等多方面因素

②词：预防和应对校园暴力的方法

板书设计：

-预防校园暴力的方法：提高自我保护意识、建立良好的人际关系、遵守法律法规等

-应对校园暴力的方法：寻求帮助、保持冷静、避免冲突等

③句：培养学生的自我保护意识和社会责任感

板书设计：

-自我保护意识：了解自己的权利和义务，学会保护自己的身体和心理

-社会责任感：关心他人，积极参与社会事务，为创造一个和谐校园贡献力量

④艺术性和趣味性：运用生动的图片、色彩丰富的字体和图形，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和主动性。重点题型整理1.判断题

（1）判断校园暴力的表现形式，并说明判断依据。（答案：校园暴力的表现形式有身体暴力、言语暴力、心理暴力和网络暴力等。判断依据是根据教材中对校园暴力的定义和描述。）

（2）判断校园暴力的危害，并说明判断依据。（答案：校园暴力的危害有心理伤害、身体伤害、学习影响、生活影响等。判断依据是根据教材中对校园暴力危害的描述和案例分析。）

（3）判断预防和应对校园暴力的方法，并说明判断依据。（答案：预防和应对校园暴力的方法有提高自我保护意识、建立良好的人际关系、遵守法律法规、寻求帮助、保持冷静等。判断依据是根据教材中对预防和应对校园暴力的方法的介绍。）

2.简答题

（1）简述校园暴力的危害。（答案：校园暴力的危害有心理伤害、身体伤害、学习影响、生活影响等。例如，校园暴力可能导致受害者产生恐惧、焦虑、抑郁等心理问题，影响正常的学习和生活，甚至影响一生的发展。）

（2）简述预防和应对校园暴力的方法。（答案：预防和应对校园暴力的方法有提高自我保护意识、建立良好的人际关系、遵守法律法规、寻求帮助、保持冷静等。例如，提高自我保护意识可以通过学习相关知识和技能，建立良好的人际关系可以通过与同学、老师、家长保持良好的沟通和合作，遵守法律法规可以通过了解和遵守学校的规定和国家的法律法规，寻求帮助可以通过向老师、家长、学校、社会组织等寻求帮助，保持冷静可以通过学习应对压力和情绪的方法，冷静处理冲突和暴力事件。）

（3）简述如何培养学生的自我保护意识和社会责任感。（答案：培养学生的自我保护意识和社会责任感可以通过以下方法：1.加强安全教育，让学生了解自己的权利和义务，学会保护自己的身体和心理。2.开展社会实践活动，让学生参与社会事务，了解社会问题，培养社会责任感。3.加强道德教育，培养学生的道德观念和社会责任感。4.加强心理健康教育，帮助学生建立正确的价值观和人生观，培养自我保护意识和社会责任感。）

3.论述题

（1）论述校园暴力的危害和原因。（答案：校园暴力的危害有心理伤害、身体伤害、学习影响、生活影响等。原因有家庭、学校、社会等多方面因素。例如，家庭因素包括父母的教养方式、家庭环境等，学校因素包括学校的管理、教育方式等，社会因素包括社会风气、媒体影响等。）

（2）论述预防和应对校园暴力的方法。（答案：预防和应对校园暴力的方法有提高自我保护意识、建立良好的人际关系、遵守法律法规、寻求帮助、保持冷静等。例如，提高自我保护意识可以通过学习相关知识和技能，建立良好的人际关系可以通过与同学、老师、家长保持良好的沟通和合作，遵守法律法规可以通过了解和遵守学校的规定和国家的法律法规，寻求帮助可以通过向老师、家长、学校、社会组织等寻求帮助，保持冷静可以通过学习应对压力和情绪的方法，冷静处理冲突和暴力事件。）

（3）论述如何培养学生的自我保护意识和社会责任感。（答案：培养学生的自我保护意识和社会责任感可以通过以下方法：1.加强安全教育，让学生了解自己的权利和义务，学会保护自己的身体和心理。2.开展社会实践活动，让学生参与社会事务，了解社会问题，培养社会责任感。3.加强道德教育，培养学生的道德观念和社会责任感。4.加强心理健康教育，帮助学生建立正确的价值观和人生观，培养自我保护意识和社会责任感。）

4.应用题

（1）如果你遇到了校园暴力事件，你会如何应对？请给出具体的应对措施。（答案：如果遇到校园暴力事件，我会保持冷静，尽量避免与施暴者发生冲突。我会向周围的同学求助，寻求他们的支持和帮助。如果情况严重，我会立即向老师或学校管理人员报告，寻求他们的介入和帮助。同时，我会注意保护自己，避免受到更大的伤害。）

（2）如果你发现你的同学遭受了校园暴力，你会如何帮助他们？请给出具体的帮助措施。（答案：如果发现同学遭受了校园暴力，我会立即向老师或学校管理人员报告，寻求他们的介入和帮助。我会与受害同学保持联系，关心他们的身体和心理状况，给予他们支持和鼓励。我会与受害同学一起参加学校组织的校园暴力预防和教育活动，提高自我保护意识和社会责任感。同时，我会鼓励受害同学与家人和朋友分享自己的遭遇，寻求他们的关心和支持。）

（3）如果你是一名学校管理人员，你会如何预防和应对校园暴力事件？请给出具体的预防和应对措施。（答案：如果我是学校管理人员，我会采取以下措施预防和应对校园暴力事