关于参加河南省中小学心理健康教育优秀成果

1、关于参加河南省中小学心理健康教育优秀成果和中小学生心理小论文评选活动的通   知各学校：为了及时总结中小学心理健康教育教学改革经验，交流和推广教师的教育成果，提高教师心理健康教育理论水平，我室将组织学校参加“2009年度河南省中小学心理健康教育优秀成果和中小学生优秀心理小论文评选活动”。现将有关事宜通知如下：一、参评对象1、心理健康教育优秀成果（论文、案例、活动设计、课件、心理剧）评选活动的参评对象：中小学心理健康教育教师、班主任，少先队、政教工作者，小学思品、中学政治课教师，其他学科教师等。2、心理小论文评选活动的参评对象：各学校中小学生。二、内容、格式要求（一）心理健康

2、教育优秀成果1、心理健康教育成果要要突出科学性、针对性和实用性，体现中小学心理健康教育开展中的重点、热点、难点问题。成果的取材要来源于自己的教育教学实践，来自学生学习、生活中的典型事件，要求论点鲜明，论据充足。2、校园心理剧内容要有人物、地点、事件等。要求把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，融入心理学的知识原理和技巧，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式编成“小剧本”。内容是学生中常见的困扰和问题，能真实反映学生的心理活动和感受；方法可操作性强。校园心理剧可由教师编写，也可由学生编写。学生编写的心理剧限1名辅导教师。3、制作的课件要刻制成光盘，并具有良好的可操控性和较强的兼容性

3、。4、格式要求：心理健康教育优秀成果字数原则上掌握在3000字左右为宜，一式2份，用A4纸打印，正文字体一律用小四号宋体，左侧装订。在标题下写明所属省辖市、县（市、区）、单位、姓名、电子邮箱、联系电话；优秀教学论文要求在正文前写出内容摘要，文末注明引文出处或参考文献。（二）优秀心理小论文1、优秀心理小论文要体现中小学生在其成长中经常遇到的情绪、交往、性格、适应、学习、青春期等方面的问题。当遇到这些问题时，本人当时是怎么想的，怎么做的，结果如何？有哪些方法值得推广和借鉴，有哪些教训需要汲取？请联系具体的生活实际，把自己的真实感受和调适方法写出来。2、格式要求：优秀心理小论文字数控制1000字左右

4、，一式一份，用A4纸打印，论文封面格式见附件。每篇小论文限1名辅导教师。三、报送时间请各学校于6月10日之前将参评材料及登记表报送中心教研室D304室，每份材料评审费50元。联系人：李臻，电话4824859考书目：中小学心理健康手册、中小学心理健康教育课程设计中小学心理健康教育中小学心理健康教育活动手册中小学心理健康教育课程设计；中小学心理健康教育学生读本等。河南省基础教研室编写，文心出版社出版。 濮阳市油田教育教学研究室 二九年四月七日  附件：1.河南省中小学心理健康教育优秀教学成果评选登记表2. 河南省中小学心理健康教育心理小论文评选登记表附件1：&#

5、160;                                                2009年度河南省中小学心

6、理健康教育成果登记             学校                                     

7、;     年   月   日序号姓   名成果题目联系方式工作单位成果类型                                   &#

8、160;                                                 &#

9、160;                附件2：河南省中小学生心理小论文评选登记表             学校                 &#

10、160;              年   月   日序号论文题目姓  名学    校指导教师联系方式                        

11、                                                  

12、                                                中小学生心理健康参赛小论

13、文   论 文 题 目   市：                    姓名                    年级                    学校