运动中的安全健康教案

运动中的安全健康教案【篇一：学生体育运动安全常识教案】《体育课与课间活动安全》教案一、教学内容：体育课与课间活动安全常识二、教学目标1、认知目标：了解运动伤害事故的防范常识。2、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。三、教学的重点、难点：重点：知道体育运动的安全注意事项。难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。四、教法与学法：1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。五、课型：体育与健康室内理论研讨课六、教学时间：2014年6月6日七、教学课时：一课时八、教学过程：（一）导入1、导言：同学们，你们看过足球比赛么？有什么感受？有没有危险呢？（1）学生各叙己见。（2）教师归纳出示课题。2、引导学生自主探索：体育课与课间活动应该注意那些安全事项？学生讨论交流，各自发表。（二）学习新知识1、运动前的注意事项（1）检查自己的身体情况参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动：①体温增高的急性疾病；②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段；③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等；④恶性肿瘤；⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼（2）检查场地和器材要认真检查运动场地和运动器材，消除安全隐患。要注意场地中的不安全因素，如场地是否平整，要清除石头土块；检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等；检查体育设施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。不冒险，确保自身安全。（3）做好运动准备要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，不要携带尖利物品等。做好热身准备活动。为什么要做热身准备活动？（合作探究）就是要克服内脏器官在生理上的惰性，以减低运动伤害发生的机会。运动前不重视做准备活动,或准备活动做得不充分、不正确、不科学，是引起运动损伤的重要原因；准备活动不充分，肌肉、内脏、神经系统机能不兴奋，肌肉供血量不足，在这样的身体状态下进行活动，动作僵硬、不协调，及易造成损伤。如果突然进行剧烈运动，就会出现心慌、胸闷、肢体无力、呼吸困难、动作失调等现象。2、运动时的注意事项（1）要掌握动作要领在体育锻炼活动中，了解和掌握动作要领及方法，不仅能够在运动过程中发挥好技术动作，达到体育锻炼的目的，而且还能消除心理上的恐惧，增强自信心，避免不必要的伤害。（2）要正确使用器材4．在进行单、双杠训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子。5．在做跳马跳高练习时，一定要有保护措施。6．在做垫上运动(前后滚翻等)项目时，要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。7．参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。（六）参加运动会要注意什么？运动会的竞赛项目多、持续时间长、运动强度大、参加人数多，安全问题十分重要。1．要遵守赛场纪律，这是确保安全的基本要求。2．没有比赛项目的同学要在指定的地点观看比赛。3．参加比赛前做好准备活动,以使身体适应比赛。4．在临赛的等待时间里，要注意身体保暖，春秋季节应当在轻便的运动服外再穿上防寒外衣。5．临赛前不可吃得过饱或者过多饮水。6．比赛结束后，不要立即停下来休息。特别注意：1.选择适合自己的项目和运动量锻炼。2.剧烈运动以后，不应暴饮，也不可马上洗浴.应做一些放松整理运动(如慢行舒腿等)。3.课间不要进行剧烈运动。4.饭前饭后不要参加体育运动。5.饭前饭后不要参加体育运动。（七）小结儿童少年正处在生长发育的旺盛时期，积极参加体育锻炼，对身心的健康发展是非常有益的。只有注意运动卫生，科学地、合理地参加锻炼，才能达到健康的目的。【篇三：体育运动中安全防范的重要性教学设计】《体育运动中安全防范的重要性》教学设计教材分析：《体育运动中安全防范的重要性》主要介绍了关于体育运动中安全防范工作的主要内容。总体说来，人们进行体育锻炼的目的是为了锻炼意志，提高体能，增进健康，所以做好安全防范工作，这样才是较好实现体育运动目标的最佳手段。学生特征分析：七年级的学生年龄在13—15岁，好奇心强，具有较强的探究欲望。学生已能够通过自己的阅读，了解课本基本知识，对安全防范比较感兴趣。能够自己感知课本知识。教学策略选择与设计：探究式学习，教师启发引导；学生讨论、归纳、总结教学环境及资源准备多媒体教室、教科书、教学课件、板书课件、教学挂图教学目标：1、知识与能力1.能够描述“安全防范工作的主要内容2.锻炼运用证据和逻辑进行分析和推测的能力；2、过程与方法阅读课前导言，并提问学生本节课要讲述的几个问题；在老师的启发下，围绕相关问题进行思考，开展讨论，让学生大胆表述自己的看法或观点；课后，能独立或与别人合作完成教师布置的作业。通过上述活动，学会探究式学习和合作学习，逐步掌握对比法、讨论法，多途径收集资料、信息、整合信息等学习方法。3、情感态度与价值观通过本课的学习，了解安全防范的重要性及其主要内容教学重点和难点1.重点：理解安全防范的重要性2.难点：描述“安全防范的内容课前准备1.有关没有安全防范所酿成的悲剧视频资料2.学生课前通过阅读了解有安全防范的内容教学过程设计教师：播放有关没有安全防范酿成悲剧的图片资料，要求学生思考：为什么在体育运动时要注意安全防范?你在运动时注意自我保护吗？学生：略教师：很好，那么你在体育运动中安全防范的具体做事有哪些？学生：略教师：看来我们的同学们知识很渊博呀，那么，今天就让我们一起来了解有关体育运动中安全防范的内容（按照事先抽签的顺序进行小组发言。下面是发言的提纲，真正发言中不仅有形象生动的事例，还配合了教师提供的录像。）小组1：我们小组负责介绍运动前安全防范的有关内容这部分内容。主要从以下三个方面说明：1.热身活动2.物质准备3.思想动员小组2：我们小组来介绍二：运动中的注意事项1.合理补充物质2.注意运动间歇3.加强保护帮助4.掌握正确的姿势5.控制运动负荷小组3：我们组负责汇报三：运动后的行为调节1.卫生保健2.膳食的合理搭配3.正确的休息方式教师：同学们准备充分，发言全面，带我们理解了体育运动中安全防范的重要性以及安全防范的内容。我们经过学习，也将掌握这些这些内容去学会安全防范的一些重要方