河北省张家口市万全区八年级上学期期末生物试题

生物部分一、选择题（其中只有一个选项符合题目要求，将答案填入括号内，每空1分，共20分）1.种子萌发时，最先突破种皮的是（）A.子叶 B.胚芽 C.胚根 D.胚轴【答案】C【解析】【分析】种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。【详解】种子萌发时首先吸水膨胀，胚根首先突破种皮，发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成叶，因此ABD错误，C正确。故选C。2.在测定种子的发芽率时，选出1000粒玉米种子，在适宜的条件下，有40粒种子未萌发,这一批种子的发芽率是（）A.9.6% B.96% C.4% D.90.6%【答案】B【解析】【分析】种子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比。【详解】种子的发芽率=萌发的种子数÷供检测的种子数×100%=（100040）/1000×100%=96%。故选B。3.秋天的苹果很甜，储存了一个冬天后甜味变淡，其主要原因是（）A.细菌入侵 B.有机物分解 C.水分流失 D.细胞死亡【答案】B【解析】【分析】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行。【详解】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，由于苹果在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物糖类加以分解产生二氧化碳和水，所以秋天的苹果很甜，储存一个冬天后，甜味变淡了。故选B。【点睛】解答此题的关键知道苹果甜味减淡是因为体内的有机物被进行呼吸作用分解了。4.以下关于细菌和真菌的说法．错误的是A.细菌比真菌个体更细小 B.真菌没有真正的细胞核C.剩饭变馊主要由细菌造成，而发霉则是由真菌造成 D.真菌的菌落多有外观可见的颜色【答案】B【解析】【分析】细菌的形体十分微小，真菌有真正的细胞核，细菌可把糖类转化为酸，发霉主要是霉菌导致的和霉菌的菌落可呈现出不同结构和色泽。【详解】A、细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一排才有1毫米长，而真菌中少数属于单细胞生物，大多数为多细胞生物，体型较细菌较大一些，故A说法正确。B、真菌属于原核生物，细胞内有真正的细胞核，故B说法错误。C、大量细菌代谢产生中间产物很多都具有酸性，所以会变酸，例如，乳酸，丙酮酸等，而看到的发霉物质主要是菌丝和孢子，故发霉是由真菌造成的，故C说法正确。D、我们平时所见的真菌一般是真菌的菌落，由于霉菌形成的孢子有不同形状、构造与颜色，所以菌落表现往往呈现出肉眼可见的不同结构与色泽特征，故D说法正确。故选：B【点睛】解答此题的关键是知道细菌和真菌的形态结构和生殖方式，意在考查学生对基础知识的掌握和理解。5.如图是观察菜豆种子实验时看到各部分结构，下列说法正确的是（）A.①②③④共同组成种子的胚 B.①是胚轴，能发育成茎C.①和③的细胞不具有分裂能力 D.①②③共同组成种子的胚【答案】A【解析】【分析】菜豆种子由种皮和胚组成，图中①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶，胚是种子的主要结构。【详解】A.①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶共同组成胚，故A正确。B.②是胚轴，能发育成连接根和茎的部分，故B错误。C.①胚芽和③胚根的细胞具有分裂能力，故C错误。D.①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶共同组成胚，故D错误。故选A。【点睛】明确菜豆种子的结构特点是解题的关键。6.下列关于芽的叙述，错误的是A.花芽通常比较肥大，将来发育成花B.长在主干顶端的叫顶芽，侧枝顶端的芽叫侧芽C.枝芽顶端较尖，外面有幼叶包被D.无论顶芽或侧芽，都可能是花芽、枝芽、混合芽【答案】B【解析】【分析】芽的分类：1．按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。2．按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽。详解】A、花芽顶端钝圆，内有花部原基，将来发育成花，A正确；B、着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽，B错误；C、枝芽顶端较尖，外面有幼叶包被，C正确；D、无论顶芽或侧芽，都可能是花芽、枝芽、混合芽，D正确。故选B。【点睛】芽的结构和发育。7.多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是（）A.上表皮细胞内含叶绿体多B.下表皮气孔分布多C.靠近下表皮的海绵组织里含叶绿体多D.靠近上表皮的栅栏组织含叶绿体多【答案】D【解析】【分析】叶片的结构模式图：【详解】叶片的上表皮靠近栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多；而下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少；此外上表皮接受阳光照射多，叶绿素形成多。所以，多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些。故选D。8.在日常生活中，用糖拌西红柿时，西红柿会流出大量的汁液，这是因为（）A.糖水浓度大于西红柿细胞液浓度，细胞失水B.糖水浓度大于西红柿细胞液浓度，细胞吸水C.糖水浓度小于西红柿细胞液浓度，细胞吸水D.糖水浓度小于西红柿细胞液浓度，细胞失水【答案】A【解析】【详解】植物细胞吸水或失水取决于植物细胞内外液体浓度差，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，细胞吸水，用糖拌西红柿时，由于细胞外糖水的浓度大于西红柿细胞内部溶液的浓度，则西红柿细胞就会失水，即流出大量的汁液，A正确。9.根毛细胞从土壤溶液中吸水的条件是（）A.根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度B.根毛细胞液浓度小于土壤溶液浓度C.根毛细胞液浓度等于土壤溶液浓度D.根毛细胞液浓度小于或等于土壤溶液浓度【答案】A【解析】【分析】根毛的失水或吸水取决于根毛细胞液的浓度和土壤溶液浓度的浓度差，只要存在浓度差，就有水的流动。【详解】根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，植物细胞周围水溶液的浓度大于植物细胞液的浓度时，植物细胞则失水；反之，植物细胞则吸水，根毛细胞也是如此。故选A。【点睛】解答此题的关键是知道植物细胞的吸水、失水。10.农民种植小麦最怕在抽穗灌浆后大风大雨引起倒伏，那样既减产又难以收割，为此在小麦生长后期应多施（）A.含氮的无机盐 B.含磷的无机盐 C.含钾的无机盐 D.含铁的无机盐【答案】C【解析】【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，具有抗倒伏的作用。【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，具有抗倒伏的作用，故在小麦生长后期应多施含钾的无机盐。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道植物的生长需要无机盐。11.“庄稼一枝花，全靠肥当家。”肥料的作用主要是给农作物提供()A.水 B.氧气 C.无机盐 D.有机物【答案】C【解析】【分析】植物的生长需要多种无机盐．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。【详解】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐。12.常在阴天或傍晚移栽植物，并去掉部分枝叶，都是为了（）A.降低光合作用 B.降低蒸腾作用 C.减少水分吸收 D.增加水分吸收【答案】B【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。【详解】移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。故选B。13.绿色植物通过光合作用最终将光能储存在（）A.线粒体中 B.叶绿体中 C.叶绿素中 D.淀粉中【答案】D【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。

【详解】光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水光→有机物（储存能量）+氧气；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物淀粉里的化学能的过程，故D符合题意。故选D。【点睛】解答此题的关键是知道光合作用过程中的物质转化和能量转化。14.下列骨、关节和肌肉的模式图中正确的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。A．骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，A不符合题意。B．肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，故B符合题意。C．两块肌肉没有跨越关节，C不符合题意。D．骨骼肌没有跨越两个关节，D不符合题意。故选B。15.“孔雀开屏”、“蜻蜓点水”等动物行为属于（）A.防御行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D.节律行为【答案】B【解析】【分析】动物的行为多种多样，根据行为的功能分，有觅食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。【详解】A.防御行为是动物在面对外来敌害伤害时，为保护自身或群体中其他个体不受伤害所表现的行为，A不符合题意。B.繁殖行为是指动物产生和培育下一代的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等，“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意，属于求偶行为，也属于繁殖行为；“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，B符合题意。C.攻击行为指同种个体之间由于争夺食物、配偶、巢区或领域发生的相互攻击，但双方身体很少受到伤害，C不符合题意。D.节律行为是指随着自然环境的周期性变化而形成动物行为的周期性变化的行为，D不符合题意。故选B。【点睛】此题考查的是动物行为的类型和特点，注意区别。16.下列细菌中，对人体有害的是（）A.根瘤菌 B.结核杆菌 C.乳酸杆菌 D.醋酸杆菌【答案】B【解析】【分析】大部分细菌是有益的，有的细菌是有害的。【详解】A．在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，它们互惠互利，共同生活，是共生关系，不符合题意。B．结核杆菌，使人得结核，对人体有害。符合题意。C．乳酸杆菌是有益菌，制作酸奶和泡菜要用到乳酸杆菌，不符合题意。D．醋酸杆菌是一种有益菌，制醋要用到醋酸杆菌，不符合题意。故选B【点睛】回答此题的关键是明确微生物与人类的关系。17.细菌的生殖方式是A.有性生殖 B.分裂生殖 C.芽孢生殖 D.孢子生殖【答案】B【解析】【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，能进行分裂生殖。【详解】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活。细菌靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是熟记细菌的生殖方式、营养方式。18.下列不是真菌的是（）A.青霉 B.蘑菇 C.乳酸菌 D.酵母菌【答案】C【解析】【分析】真菌的细胞结构：细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核等；细菌的细胞结构：细胞壁，细胞膜，细胞质，DNA集中的区域。【详解】青霉、蘑菇、酵母菌，都有成形的细胞核，都属于真菌；乳酸菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，属于细菌。故选：C。【点睛】解答此题的关键是知道细菌和真菌的区别。19.有关生物圈中的碳一氧平衡,下列描述错误的是A.绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳一氧平衡B.生物圈中的碳一氧平衡是指二氧化碳和氧气的相对平衡C.绿色植物的蒸腾作用维持了生物圈中的碳一氧平衡D.人类的活动打破了碳一氧平衡导致了温室效应【答案】C【解析】【分析】绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。所以说，生物圈中的碳一氧平衡是指二氧化碳和氧气的相对平衡，光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡。【详解】绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。所以说，生物圈中的碳一氧平衡是指二氧化碳和氧气的相对平衡，光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡。现代工业的迅速发展，打破了生物圈中碳循环的平衡，导致温室效应的形成。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道绿色植物的蒸腾作用维持了生物圈中的碳一氧平衡。20.根尖吸收水分的主要部位和生长最快的部位分别是（）A.根冠、伸长区 B.分生区、伸长区C.伸长区、成熟区 D.成熟区、伸长区【答案】D【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有白色“绒毛”的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。【详解】根尖是指从根的顶端到生有白色“绒毛”的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力；成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位。因此，根尖吸收水分的主要部位和生长最快的部位分别是成熟区和伸长区。故选D【点睛】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点。二、实验探究题（每空2分，共14分）21.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了如图实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是_____，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是_____装置中的叶片。此实验现象可以证明了光合作用的原料是_____。（2）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在_____环境中，其目的是防止植物进行_____。（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的_____，水分是通过叶片上的_____散失的。【答案】①.让叶片内原有的淀粉运走耗尽②.乙③.二氧化碳④.黑暗⑤.光合作用⑥.蒸腾作用⑦.气孔【解析】【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。（4）甲图中氢氧化钠吸收二氧化碳，装置中不含二氧化碳，乙装置中清水不吸收二氧化碳，装置中有二氧化碳，甲、乙两个装置形成一组对照。【详解】（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以，“首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜”，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽。以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。甲乙装置唯一不同的量是二氧化碳，甲装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了，由于没有进行光合作用的原料，因此甲装置中的植物没有进行光合作用；乙装置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙装置中的绿色植物进行了光合作用。所以从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是乙装置的叶片。此实验现象可以证明：二氧化碳是光合作用的原料。

（2）植物的光合作用需要光，在黑暗环境中植物只进行呼吸作用，若要使乙装置中的清澄清的石灰水变混浊，则应将乙装置放在黑暗环境中，目的就是防止植物进行光合作用而影响实验现象的产生。

（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，实验过程中植物进行蒸腾作用散失的水分会凝结在玻璃罩内壁上。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用的过程和对照实验的特点。

三、填空题（每空1分，共16分）22.植物生长中需要多种无机盐，其中需要量最大的三种无机盐是________、________、________，根尖吸收水分和无机盐的主要部位是________。【答案】①.氮②.磷③.钾④.成熟区【解析】【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等，其中植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。【详解】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。这些无机盐包括含