人教版初三年级上册册化学实验教学导学案（无答案）

人教版初三上册化学实验教学导学案(无答案)

学习目标对蜡烛及其燃烧的探究

蜡烛及其燃烧1.实验并记载

实验要领实验现象实验结论

(1)查看蜡烛蜡烛是由_____和_________组成，_______色,_______气味，—体，硬度.

(2)蜡插进水里蜡烛________________说明蜡烛___溶于水，密度比水—

(3)点燃蜡烛蜡烛平静的燃烧，火焰呈_______色并发出_______光，；顶部的蜡烛受

热______,沿烛体流下，并逐渐__________;在燃烧的历程中蜡烛缓慢变短。

(4)取一根火柴梗平火柴梗靠______部分最焦黑火焰分为层(外焰、内焰、焰

放在火焰上心)，此中_____温度最高，温度最

低的是__________«

(5)取干冷的烧杯罩烧杯内壁上出现_____________说明蜡烛燃烧生成了_________

在蜡烛火焰上方

(6)将烧杯倒放，到烧杯中的石灰水______________说明蜡烛燃烧生成了__________

场澄清的石灰水

(7)将烧杯底部压在查看到_______________说明生成了________________

火焰上方一段时间

(8)吹灭蜡烛，用火—说明白烟具有________,白烟的成

柴引燃白烟分是___________。

2.蜡烛(石蜡)的性质探究：

物理性质：；化学性质：

3.蜡烛(石蜡)的成分探究：

石蜡燃烧的文字表达式：石蜡+氧气一^+

石蜡中一定含有元素和元素，不一定含有元素

3.蜡烛熔化历程属于变化，蜡烛燃烧历程属于变化。

4.实验探究活动表现了化学学习的以下特点:

存眷物质的,物质的,以及物质

的。

5.不属于蜡烛燃烧实验现象的是（）

A.火焰分三层，外层最亮B.熄灭后有白烟产生

C.生成二氧化碳和水D.罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾

6.鉴别下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性

质？

3）蜡烛能燃烧；（2）蜡烛熔化；

（3）蜡烛燃烧；（4）蜡烛可以熔化»

7.小亮同砚在探究蜡烛燃烧历程中，发觉罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你以为他的

以下做法不合适的是（）

A.以为与本实验目的无关，不予理睬；B.重复实验，并查看是否有相同现象；

C.询问老师或同砚，讨论生成黑色物质的原因；

D.查找资料•，明白石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么。

8.有关蜡烛性质探究实验现象的叙述错误的是（）

A.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊B.蜡烛燃烧的同时伴有熔化

历程

C.用火柴点燃蜡烛时的白烟，蜡烛能重新燃烧D.蜡烛在空气中燃烧时生成了

二氧化碳和水

第一单位课题二化学是一门以实验为基础的科学（第二课时）

学习目标人体吸入的空气和呼出气体的探究

（1）能使带火星木条复燃的气体是,能使澄清的石灰水变浑的气体

是。

（2）我们知道：人体呼吸时，吸入的空气中含有（气体名称，下同），呼出的气

体中含有。

实验探究：【发起标题】：吸入的空气和呼出的气体有什么不同

【猜测假设1：我们吸入的空气和呼出的气体中含量不

同。

议决实验探究得到的结论是：呼出的气体中和变多，

变少。

【反思和评价】：1.空气中也含有二氧化碳，为什么石灰水没有马上变

浑？o

2.呼出的气体中只有二氧化碳，对

实验探究步骤实验现象结论

（1）收集两瓶空气：取两个集气瓶装满水，将水倒掉，盖上玻璃片；

（2）收集两瓶呼出的气体：用排水法收集呼出的气体。

向一瓶空气和一瓶呼出的气石灰水在空气中_________________人呼出气体中二氧化碳含量比空

体中各到场少量石灰水，振荡气中____________

石灰水在呼出的气体中__________

将燃着的木条分别插入盛空木条在空气中—人呼出气体中氧气含量比空气中

气和呼出气体的集气瓶中

木条在呼出的气体中_

取两玻璃片，对此中一片呼空气中的玻璃片上一人呼出气体中水蒸气的含量比空

气，另一片放在空气中气中—

呼气的玻璃片上____________

吗？。

3.怎样收集一瓶操场上的空

气？O

4.把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和平庸空气的集气瓶内，查看到木条在空

气瓶内燃烧更旺。由此说明（）

A.空气是由氮气和氧气组成B.呼出气体中氧气的含量比空气中小

C.呼出历程中氧气被完全消耗D.呼出的气体是二氧化碳

5.用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操纵顺序为（）

①在水下立即用玻璃片将集气瓶瓶口盖好，然后取出放在桌上

②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内

③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住

④将饮料管小心的插入集气瓶，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内的水排完

A.①②③④B.③②④①C.②③①④D.④③②①

6.在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（）

A.证明呼出气体含有二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清的石灰水更变浑；

B.证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条烧的更旺；

C.证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠；

D.鉴别呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收。

7.根据下列现象，用化学标记填写空气中含有的气体。

（1）长期放在空气中的澄清石灰水的试剂瓶底部出现白色固体，说明空气中存

在：

（2）蜡烛能在空气中燃烧，说明空气中存在；

（3）南方在五、六月份的梅雨季候，发觉床上的被子很潮，说明空气中存在

8.小红同砚在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节

属于科学探究中的（）A.发起假设B.交流评价C.设计

实验D.得出结论

第一单位课题三：走进化学实验室

学习目标：化学实验基本操纵

一、实验室药品准则

L实验室使用药品时，要做到“三不原则”，即不能打仗药品，不能

容器口去闻药品的气味，不得任何药品的味道。

2.实验室用剩的药品既不能原瓶，也不要随意,更不能

实验室，要指定的容器内。

3.节省使用药品，一定要根据药品的用量取用。不指明用量时，取最少量，即固

体，液体取0

二、固体药品的取用

1.固体一般存放在。

2.粉状固体用取用，首先将试管放，把药品送至试管底部后

试管竖起。

3.块状固体用取用，首先试管放，把药品放在试管口，然后

试管缓缓竖起，使之到试管底部，以免

三、液体药品的取用

1.液体药品一般存放在。

2.取用大量液体药品用倾倒法。首先瓶塞_____________________________；瓶口紧

挨着容器口，缓慢的倾倒；细口瓶贴标签的一面；

取完液体后要立刻盖上瓶塞并放回原处。

3.取用少量液体用滴加。取液后的滴管要保持橡胶胶帽在上，取液

完成后滴管应该立即，严禁用未经洗濯的滴管

去吸取别的液体。

4.取定量的液体需要用到的仪器是。量取液体时首先要根据液体的体

积选择合适的量筒，量取时眼睛要与液体的保持水平。

四、给液体加热

1.实验室常用的加热仪器是

2.酒精灯火焰三个部分中的温度最高，所以加热时应该用酒精灯的

部分加热。

3.使用酒精灯时，绝对阻止向的酒精灯中,以免

失火；绝对阻止用燃着的酒精灯；用完酒精

灯后必须用熄灭，不可0

4.给试管中的液体加热，应该用夹持试管，试管中的液体不超

过，加热时首先，然后

再。加热后的试管，不

能。

五、查抄装置的气密性

查抄装置的气密性时，首先把浸入水中，后用容

器的外壁，当导管口有冒出，松开手形成,说明该

装置___________（或不漏气）

六1.如右图所示，使用量筒读数时，若俯看或者仰视刻度线

分别对实际量取的液体体积有何影响？。

2.用过的滴管要实时洗濯，避免下次使用时混浊其他药品，那么，滴

瓶上的胶头滴管使用后需要洗濯吗？,为什

么？。

学生实验1氧气的制取与性质

实验仪器：大试管、带铁夹的铁架台、带导管的橡皮塞、水槽、酒精灯、集气瓶、玻璃

片、药匙、小烧杯、珀锅钳；

实验药品及用品：高锯酸钾、木炭、石灰水、棉花、火柴

实验报告:

实验步骤实验现象结论和评释

(1)制取氧气说明该产生装置______

1.查抄装置的气密性用手紧握试管时出现的__________________________________________O

(1)如图：先将导管检查装置气密性现象：______

查验装置气密性的原理是______

浸入盛水的烧杯中；(2)用手紧握试管

的外壁约广2分钟，查看现象；(3)把

手松开后约广2分钟，再查看现象。手松开后的现象：_____

2.装药：查看高锌酸钾的颜色和状态高锦酸钾是____色的棉花的作用是______

体

取下橡皮塞，向试管中装入少量高锯酸________________________________________O

钾，在试管口放一团棉花，用带导管的

橡皮塞塞紧管口。

3.稳定试管盛满水的集气瓶瓶底试管口略向下倾斜的原因：_____

气泡

(1)如图：O

4

用铁夹把试ICT

—

管检定在铁

架台上，使试管口略向下倾斜；(2)将

两个集气瓶分别盛满水，并作玻璃片盖

住瓶口后倒立在盛水的水槽中。

4.给试管加热导管口有_____逸出刚开始逸出的气体不宜收集，是因

为_______________。

先在试管下方来回移动酒精灯火焰，然

后再集结于高锯酸钾处加热反响的表达式_____________.

5.收集气体氧气是________色的气氧气可以用排水法收集的原因：_

体。

比及气泡均匀一连地放出时，再把导管O

口伸入盛满水的集气瓶中。等瓶子里的

水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口。

小心地把瓶子移出水槽，正放在桌面上。

用同样的要领再收集一瓶氧气(瓶中预

留少量的水)

(3)中止加热后先把导管移出水面，再先把导管移开水面是为了防备—

熄灭酒精灯火焰

O

二、氧气的化学性质实验木炭在氧气中燃烧比在空气

里________。

1.木炭在氧气为燃烧

反响的标记表达式：

(1)如下图：用用锅钳夹取一小块木炭，现象：___________

在酒精灯火焰上烧红后，由瓶口向下缓O

慢伸入盛满氧气的集气瓶中。查看现象。O

(2)如上图：燃烧中止后，取出坨锅钳，

用手摸瓶壁有什么感觉？然后向集结到用手摸瓶壁有_____

场少量澄清石灰水，振荡，查看现象。结论：木炭燃烧放出______，生成

感觉。振荡后，澄清石

了_______________。

灰水变______。

2.铁丝在氧气中燃烧现象：___________反响的标记表达式：

如图，点燃系在螺旋状细OO

铁丝上的火柴，待火柴快11

燃尽时(瓶中预留少量的

水)，查看现象。

实验反思:

1.查抄装置气密性时，除了用手紧握的要领外，还有什么要领?

2.除了可以用排水法收集氧气外，还可以用什么要领来收集？怎样查验氧气是否收集

满了？

3.实验失败的可能原因:

(1)实验举行段时间仍不见气泡产生，原因可能

是;

(2)实验中哪些错误操纵可能造成试管破

碎？,

(3)在收集氧气的历程中，要是水槽的水变红，可能原因

是0

(4)把加热到发红的木炭伸入到盛有氧气的集气瓶中时，为什么要从瓶口向下缓慢伸

入？

(5)铁丝在氧气中燃烧时，没有出现火星四射的现象，请剖析实验失败可能的原因：

7.请将表现下列实验操纵目的正确选项，填写在对应的空格中(填写序号).

①防备药品混浊②防备实验偏差③防备试管破碎④防备药品腐化胶头⑤防备腐

化标签

(1)高锦酸钾制氧气，试管口应略向下倾斜—.(2)滴管使用后应实时洗濯并放

在试管架上

(3)滴管取液后胶头向上垂直部署，不可平放或颠倒_(4)制得氧气后，先将导管移

出水面.

(5)倾倒细口瓶中的液体时，标签向着手心—(6)量取液体时视线应与凹液面最低

点保持水平—.

8.根据下列实验装置图回答标题

(1)写出图中仪器的名称：a：b；c；

d；

e；k；1；mo

(2)若用高锯酸钾制取氧气，化学方程式

为；应选用的产生装置为

组合(填序号，下同)；还需要在试管口堵一团棉花，排水法收集氧气的装置为

组合。

（3）若用过氧化氢和二氧化锌制取氧气，化学方程式

为;应选用的产生装置为组合，

排空气法收集氧气的装置为组合。

（4）查验氧气是否已经集满的要领

是o

9.学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气。该小组

查阅资料后，得知有以下两个反响可以生成氨气。

a.氮气与氢气在高温高压下，有铁触媒（催化剂）的

条件下产生氨气；

b.氯化核固体和生石灰粉末在加热条件下生成氨气。

（1）请你帮该小组同砚选择制取氨气的要领（填a或者b）；

（2）氨气极易溶于水，密度比空气小。根据以上信息和如下图所示装置，完成下列空

白。

①制取氨气产生装置是（填标号），理由；

②制取氨气收集装置是（填标号），理由

学生实验二氧化碳的实验室制取与性质

实验仪器：林试管、带铁夹的铁架台、带导管的橡皮塞、集气瓶、玻璃片、银子、酒巴

精灯、试管、试管夹、软塑料瓶、烧杯（锥形瓶+长颈漏斗+带导管的双孔胶塞、止水夹）

实验药品及用品：块状大理石/石灰石、盐酸、石蕊试液、蜡烛、火柴、木条）

实验报告:

实验步骤实验现象结论和评释

1.查抄装置的气密性：把装置相连好，查看现象：_______________说明该产生装置________。

查抄装置的气密性

2.装药品和收集：反响的化学方程式：

把块状大理石（或石灰石）插进锥形瓶

中，塞紧胶塞，往长颈漏斗到场稀盐酸.，

查看现象：_______________O

并用向上乔空气法收集气体，查看现象。

3.验满和部署说明已集满co2气体

将盖在集气瓶口上的玻璃片移开一部将收满的集气瓶正放于桌

分，用燃着的木条平放于集气瓶口，查面上的原因是__________

查看现象：______________

看现象。

______________________________________________O

二氧化碳收集满后，从集气瓶内抽出

导管，用玻璃片盖好集气瓶，将集气瓶

正放于桌上备用。

4.二氧化碳的性质实验说明COz具有的性质—

(1)如图，将二氧化L----O

碳气体慢慢倒入立有

高低不同的蜡烛的烧旦一查看现象：______________

■»也二・化曦何人曜林

杯中，查看现象。

(2)如图，向集满二氧化说明CC)2具有的性质___

碳气体的软塑料瓶中到场Z

*

O

约1/3体积的水立即旋紧m公

0

瓶盖，振荡。查看现象。查看现象：______________

(3)按左图操纵后，将二氧化碳通说明co2能与___