山东省泰安市宁阳县第十二中学（五四学制）2023-2024学年六年级下学期第一次月考道德与法治试题 【带答案】

山东省泰安市宁阳县第十二中学（五四学制）2023-2024学年六年级下学期第一次月考道德与法治试题一．选择题（共20个，20分）1.构建和谐师生关系，师生之间应该做到①人格平等②互相尊重③互相学习④教学相长A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查建立和谐师生关系的方法。①②③④：根据所学知识，新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长，①②③④观点都正确；故本题选D。2.有这样一个四口之家，当家庭生活中出现分歧或问题时，他们会及时沟通，并经常以召开家庭会议的方式来解决问题，保持“求同存异”，让小日子在平淡温馨中向前迈进。在这个幸福的家庭里（）A.家庭氛围平等、民主 B.家庭关系简单、可靠C.家庭成员的年龄差距不是很大 D.交流、沟通的方式发生了变化【答案】A【解析】【详解】本题考查对家庭的认识。ABCD：依据题文描述，题文中的家庭成员之间面对分歧和问题能够及时沟通，保持“求同存异”，体现了家庭氛围民主平等，故A说法正确；BCD不符合题意；故本题选A。3.2016年9月9日，习近平总书记到北京市八一学校看望师生时说，母校给予我很多知识熏陶和精神滋养，我怀念那一段难忘的岁月，也铭记着老师们的教诲，希望母校越来越好。这启示即将毕业的我们【】①常念老师培育情②常怀母校感恩心③学有所成馈社会④承担责任求回报A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【分析】

【详解】此题旨在考查学生对师生关系的认识，主要考查学生的理解运用，材料中习主席的讲话体现了对母校的怀念和感激，对于启示类问题，从怎么做的角度回答，所以从感恩老师，感恩母校，回报社会的角度回答，其中①②③符合题意；④承担责任要不言代价与回报，所以错误，正确答案选A。4.中学生小蕾由于追热播剧《芈月传》至凌晨2点，导致没有完成周末作业且上课打瞌睡。英语老师在课堂上严肃地批评了她。对于此事，下面想法正确的是()A.老师的批评太过分了，故意让我难堪，我简直要气疯了B.老师的话无所谓，我以后该怎么样还怎么样C.对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评内容和用意上，理解老师的良苦用心D.老师故意和我过不去，以后我也要专门和老师作对【答案】C【解析】【详解】此本题考查正确对待老师的批评。ABCD：根据所学，我们要正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，认识到老师的批评是爱护，是对我们的鞭策和期待，C说法正确，A、B、D说法是对老师不尊重的做法，错误；本题选C。5.现在很多年轻人选择了离乡工作，一些父母由于担心子女在外生活无人照顾，或者想帮子女带孩子，也选择了离开家乡，来到子女所在的城市生活。于是，孩子在外忙事业，父母跟着“漂”，这样的老人通常被称为“漂族老人”。这说明()①父母的爱是设身处地的体谅②父母无微不至地关心照顾我们③父母不知道苦和累④父母使我们尽享家庭的亲情和温暖A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】A【解析】【详解】本题考查孝敬父母。①②④：题文中，一些父母由于担心子女在外生活无人照顾，也选择了离开家乡，孩子在外忙事业，父母跟着“漂”，体现父母对子女无私的爱，父母无微不至地关心照顾我们，父母的爱是设身处地的体谅，父母使我们尽享家庭的亲情和温暖，我们要学会孝敬父母，故①②④正确；③：并非父母不知道苦和累，是父母对我们无私的爱。故排除③；故本题选A。6.丽丽是一个嘴巴很甜的学生。有一次，她在数学老师面前评价英语老师长得难看、课上得乱七八糟等，结果数学老师很不高兴，严肃地说：“以后，不要随意谈论其他老师。”丽丽很难堪。对此认识正确的是()A.丽丽向老师谈论自己的观点没错B.丽丽是在表明自己对数学老师的爱戴C.丽丽这样做是对老师不尊重、不礼貌的表现D.丽丽实话实说，是诚实的表现【答案】C【解析】【详解】本题考查师生交往的相关内容。A：题干中丽丽向老师谈论自己的观点没错，但要注意方式方法，要尊重老师，A与题干不符，排除；BCD：丽丽评价数学老师的做法，是对老师不尊重、不礼貌的表现，B、D说法错误，C说法正确；故本题选C。7.老师是一个古老的职业，我国古代有很多优秀的师生交往的范例，其中“亦师亦友”的主张启发我们（）①老师是我们的友伴②和老师交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面③我们和老师共同组成学校生活共同体④师生交往还要讲哥们儿义气A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查了有关师生关系的内容。①②③：依据教材知识，新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友，我们和老师共同组成学校生活共同体，和老师交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面。①②③符合题意；④：“讲哥们儿义气”是错误的做法，是不尊重老师的表现，④错误；故本题选C。8.张凯的父母喜欢打牌，常常弄得屋子乌七八糟，张凯回到家，常常没有写作业的地方，为此张凯经常生闷气，但他是个十分懂事的孩子，他解决矛盾所采取的行动正确的是（）A.在学校写完作业，回到家里躲在一边B.试图劝说父母，不再打牌，给自己一个良好的学习环境C.回家跟父母一起玩D.放学后，不回家，跟同学一起玩【答案】B【解析】【详解】本题考查与父母沟通。B：作为家长应给孩子创造良好的学习环境，面对父母的这种行为，张凯应劝说、制止父母的这种行为，为自己的学习创造好的环境，故B选项正确；ACD：选项ACD观点明显错误，排除；故本题选B。9.与父母沟通是心灵的交流，核心是爱的奉献。要与父母实现“爱”的沟通，下列原则正确的是（）①与父母沟通，不一定非要意见完全一致，可以求同存异②要讲究基本的礼貌，不能任性③有商有量，但生气时可以发生正面冲突，顶撞父母④多站在父母的立场上考虑问题，学会换位思考A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查与父母沟通。①②④：进入青春期，由于自我意识的觉醒，独立意识增强，我们与父母会发生一些爱的碰撞，我们在与父母交往的过程中应与父母沟通，不一定非要意见完全一致，可以求同存异，要讲究基本的礼貌，不能任性，要学会换位思考，多站在父母的立场上考虑问题，理解父母行为中蕴含的爱，说法①②④正确；③：生气时也不能发生与父母正面冲突，更不能顶撞父母，说法③错误；故本题选B。10.2017年5月，南通海门的陆佳宁同学荣获第四届江苏省“十大美德少年标兵”称号。她7岁起就开始照料患病的母亲，每天从家到学校往返要100多千米。她的事迹诠释了A.要告别依赖，保持乐观心态B.沟通是跨越代沟的最好方式C.调适逆反心理，善于理解父母D.孝敬父母表现在一言一行中【答案】D【解析】【详解】题干表述了陆佳宁同学自立自强，7岁开始就照料患病的母亲，付出了很多的辛苦，切实履行了孝敬父母的义务，D是正确的，A的说法与题意不符，B不是题干主旨的反映，C不符合题意，排除，故选D。11.“民族之间的较量，就是母亲与母亲之间的较量”“一个好母亲抵得上一百个教师”“成功的人生其实是从母亲那里开始”。这一切都说明（）①母亲的爱对我们的一生有着极其重要的影响②只要有了母爱就会成功③父爱与母爱相比，父爱的影响非常小，对我们不起什么作用④父母是我们的第一任老师，家庭是我们的第一所学校A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】D【解析】【详解】本题考查家的意味。①④：结合所学知识，题文三句名言体现了母亲爱对我们的一生有着极其重要的影响；父母是我们的第一任老师，家庭是我们的第一所学校，故①④符合题意；②：只要有了母爱就会成功，“就会”一词说法过于绝对，故②说法错误；③：父亲的爱对我们的一生有着极其重要的影响，故③说法错误；故本题选D。12.习近平总书记于2019年3月18日在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调，要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；明确提出“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”。“立德树人”说明了（）A.教师的职责是传授知识 B.教师教会我们解决问题的方法C.教师在我们失败的时候鼓励我们 D.教师教给我们做人的道理【答案】D【解析】【详解】本题考查的知识点是教师的作用。D：结合所学知识可知，老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能；“立德树人”说明了教师教给我们做人的道理；D正确，符合题意；A：教师的职责不光是传授知识还有育人；A错误；BC：观点在题干中没有体现；BC不符合题意；故本题选D。13.当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以①帮助家庭成员舒缓情绪②明确自己是不偏不倚的中立者③引导家庭成员看到对方优点④帮助家庭成员走出“面子”困境A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对建设和谐家庭的认识，根据所学，当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。帮助家庭成员舒缓情绪，明确自己是不偏不倚的中立者，引导家庭成员看到对方的优点，帮助家庭成员走出“面子”困境等，所以①②③④都符合题意，正确答案选D。14.2017年2月18日，大型文化情感类节目《朗读者》以“眼泪”为主题词，邀请到著名演员斯琴高娃，她朗读贾平凹的《写给母亲》献给挚爱的母亲，生动体现了“子欲养而亲不在”的道理。作为子女，我们应该（

）①继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德

②分担父母的忧愁，不向父母提出任何要求③从物质上帮助父母，在精神上慰藉父母④关心父母的健康，体贴父母的辛劳A.①②③B.①②④C.①④D.①③④【答案】D【解析】【详解】题干表述了作为子女要孝敬父母，要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德，不但要在物质上帮助父母，还要在精神上慰藉父母，更要关心父母的健康，体贴父母的辛劳，所以①③④是正确的，②的说法过于绝对了，排除，故选D。15.老师是黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。老师是春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田。老师是一叶小舟，他载着我们在知识的海洋里邀游，老师是大地，让每一个希望变成丰硕的果实。我们赞美老师是因为()①老师是我们学习生活上的指导者②老师是我们人生道路上的领路人③老师在我们人生之路上可有可无④老师只传授给我们知识A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】A【解析】【详解】本题考查了有关尊敬老师的内容，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。我们应该尊重老师，热爱老师，尊敬老师，这也是是中华民族的优良传统。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。所以选项①②符合题意；选项③④的观点没有认识到教师的作用，错误。故选C。16.校园生活中，师生难免会有误解、矛盾。假如你与老师发生这种情况，应该()①尊重老师，理解老师②主动与老师沟通③正确对待老师的批评④体谅和宽容老师的疏忽和缺点A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查正确处理与老师之间的矛盾。我们要从老师的角度看问题，设身处地的为老师着想，就能理解老师的想法，尊重老师，①观点正确；化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始，②观点正确；我们要正确对待老师的表扬和批评，被表扬时我们体验成功，被批评时我们体验挫折，挫折和成功都是人生的财富，③观点正确；作为普通人，老师不可避免地会犯错误，我们要学会原谅老师的错误，④观点正确，所以本题选择D答案。【点睛】老师是我们成长道路上的引路人．那些有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师，深深地影响着我们一生的成长和发展．老师是人类文明的传播者，为人类社会文化的积累和传播、继承和发扬发挥了不可替代的作用．老师被誉为“人类灵魂的工程师”17.《北京市“十三五”时期老龄事业发展规划》中称：为弘扬尊老、养老、助老传统美德，鼓励用人单位给予员工在其老年长辈生日、老年节及需要康复服务、临终关怀服务支持时探亲休假。下列关于这一材料理解不正确的是A.孝敬父母是做人的根本，是中华民族的传统美德B.子女对父母有赡养扶助的义务C.孝敬父母是成年子女的事，与未成年人无关D.孝敬父母，重要的是敬重和爱戴父母【答案】C【解析】【详解】此题是一道逆向型选择题，要求选出说法错误的一项。材料中北京市的这一规定的制定，有利于在社会弘扬尊老、养老、助老的传统美德。ABD的说法都是正确的，但不符合题意，应排除。C的说法是错误的，孝敬父母是每一个子女应尽的义务。未成年人也应该从身边小事做起，通过适当的方式表达自己对父母的孝敬。此项符合题意，应入选。故该题选C。18.世界上的人，无论男女老幼，都要从师。可以说，没有人类灵魂的工程师，人类的文明很难得以延续和发展。这充分说明①教师这个职业具有特殊的意义和价值②教师的地位高于一切③教师是人类文明的传承者之一④教师的待遇要高于其他行业A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【分析】

【详解】此题旨在考查学生对教师的重要性的认识，主要考查学生的分析运用。材料中的观点表明，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，教师这个职业具有特殊的意义和价值，但是职业没有高低贵贱，每个人在人格和法律地位上都是平等的，所以②④观点错误，正确答案选C。19.歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈…让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家。”可见，歌曲的作者认为家庭中最重要的是（）A.成员间的血缘关系 B.家里有亲人，家中有亲情C.平安和快乐 D.优越的物质条件【答案】B【解析】【详解】本题考查家的意味的相关知识。B：“让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安。让爱永远住我家。”这说明了家具有最主要特点是家里有亲人，家中有亲情，家庭是我们温馨的港湾，故C正确；ACD：选项都不是家庭中最重要的，故排除ACD；故本题选B。20.《礼记》中有这样一段话：“是故学然后知不足，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这段话告诉我们（）①我们的学习离不开老师的引领和指导②我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地教③教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程④对于老师的引领和指导，作为学生要绝对地接受，不能提出自己的观点A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查教学相长。①②③：根据所学，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。据此，①②③说法正确；④：说法过于绝对化，④错误；故本题选B。二、分析说明题21.下课铃已经响了5分钟了，数学老师周老师终于宣布了“下课”。周老师走后，小刚、小丽和小亮凑在一起，小亮说：“刚刚明明是他讲错了，我给他指出来，他还非常说我是故意捣乱﹗以后我再也不好好上他的课了，没他的指导，我照样能学好﹗”小刚说：“这个周老师整天板着脸，每节课都拖堂，作业留得一大堆，简直就是‘老古董’﹗”（1）你赞成小刚和小亮的想法和做法吗？为什么？（2）请你为小刚和小亮提供几条与周老师沟通好建议或沟通的方法【答案】（１）不赞成。因为：①小亮的想法既不利于建立良好的师生关系，又不利于自身的成长。②而且，上课不认真听讲，也是对老师的不尊重。③小刚给老师起绰号，也是不尊重老师的表现。（２）①课下找老师当面谈谈，坦诚地说出自己的观点和感受。②给老师写一封信，说说自己的想法和感受。③学会换位思考，从老师的角度看问题，理解、体谅老师。④正确对待老师的表扬和批评。⑤尊重老师，用恰当的方式指出老师的错误，能够主动原谅老师的错误。等【解析】【分析】考点考查：师生交往能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力、调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力、获取和解读信息的能力核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。观点①：刚刚明明是他讲错了，我给他指出来，他还非常说我是故意捣乱﹗以后我再也不好好上他的课了，没他的指导，我照样能学好﹗观点②：这个周老师整天板着脸，每节课都拖堂，作业留得一大堆，简直就是‘老古董’﹗第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①是错误的。论据①：既不利于建立良好的师生关系，又不利于自身的成长。论据②：上课不认真听讲，也是对老师的不尊重。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②是错误的。论据：给老师起绰号，也是不尊重老师的表现。第四步：整合信息，组织答案。（2）本题考查与老师沟通的方法的知识，属于开放性试题，言之有理即可。22.小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿……（1）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？（2）你能给小奇提出怎样的建议？【答案】（1）语文老师对我的表扬，是肯定、鼓励和期待，我会把表扬当成前进的动力；数学老师的批评是对我的关心、提醒和劝诫。语文老师的表扬，如同我前进道路上的加油站，我会再接再厉，不断进步；数学老师的批评如同防疫站或急诊室，我一定会改正不良习惯，上课做到认真听讲，努力把每一门功课都学好。（2）多从老师的角度看问题，设身处地为老师着想，认真对待每一门功课；主动和老师沟通，承认自己的错误；正确对待老师的表扬和批评，对待表扬，再接再厉，对待批评，要有则改之，无则加勉；等等。【解析】【分析】考点考查：正确对待老师的表扬与批评能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是学生，需要运用正确对待老师的表扬与批评的知识，从理解类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：小奇在数学课上写小说被老师发现，写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿→正确理解语文老师的表扬；在数学课上的批评对老师对学生的关心，分析其行为的目的；理解老师的良苦用心，努力做好自己；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是学生，需要运用与老师相处的知识，从建议类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：小奇在数学课上写小说被老师发现，写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿→善于与老师进行沟通；认识到自己的不足；正确对待老师的表扬和批评；第三步：整合信息，组织答案。23.独立意识过强的丽丽经常与父母争吵，从学习到买衣服、交朋友，丽丽都要自己拿主意:只要父母稍有干预，她就对父母大吼大叫，甚至发展到拒绝与父母交流。在父母的妥协下，丽丽开始“自由自在”地决定自己的事情。但是，丽丽和父母都很痛苦，小时候丽丽与父母无话不谈的亲密感觉再也找不到了。（1）丽丽与父母的交往产生了什么问题?对于这一问题，你是如何认识的?（2）丽丽和父母都想找回过去那种亲密无间的感觉，却苦于不知怎么做，请你给他们分别支招。【答案】23.丽丽与父母之间发生了爱的冲突。爱的碰撞和冲突是我们成长中难以回避的问题，但如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样