期末试卷：河南省南阳市淅川县2021-2022学年七年级上学期期末历史试题（解析版）

2021年秋期七年级期终质量评估历史试卷注意事项：1.本试卷共6页，两大题，25个小题，满分50分，考试时间60分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、单选题（本题20个小题，每题1分，共20分）在每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。）1.历史古迹和文物蕴藏着丰富的历史信息，可以让我们穿越时空，感受历史。下列图片中，反映出我国黄河流域半坡原始居民文化特征的是（）A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】B【解析】结合所学知识可知，生活在黄河流域，距今约6000年陕西西安半坡村的半坡原始居民使用的陶器是鱼纹彩陶盆，居住的房屋是半地穴式房屋；因此反映出我国黄河流域半坡原始居民文化特征的是①③。选项B符合题意；生活在距今约7000年浙江省余姚市的河姆渡原始居民，地处长江流域，猪纹陶体是河姆渡人烧制的陶器；干栏式房屋是河姆渡人；河姆渡人生活在长江流域，②④不符合题意。选项ACD不符合题意；故选B。2.以下能较典型地反映我国原始农耕生活的是（）①北京人②山顶洞人③河姆渡原始居民④半坡原始居民。A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】D【解析】根据材料并结合所学可知，河姆渡原始居民和半坡原始居民已经过上了原始农耕生活，河姆渡人最早种植水稻，半坡人最早种植粟，两者还会饲养家畜，所以③④符合题意，D项正确；北京人和山顶洞人还是以采集、狩猎和捕鱼为生，所以①②不符合题意，排除A、B、C项。故选D项。3.《礼记•礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度A.分封制 B.世袭制 C.禅让制 D.宗法制【答案】C【解析】依据所学知识可知，“天下为公，选贤与能”是指原始社会时期的禅让。在继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹，领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入。尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，他们之间采用民主推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。故正确答案为C。分封制是西周最重要的政治制度。它将亲族、功臣、先代贵族分封到各地，建立诸侯国；受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。世袭制就是古代君王去世或逊位后，将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度；宗法制是王族贵族按血缘关系分配国家权力，以便建立世袭统治的一种制度。ABD均与题意“选贤与能”不符，故选C。4.夏商周时期的历史发展特征是（）A.中华文明的起源 B.早期国家和社会变革C.大一统局面的开创 D.政权分立与民族交融【答案】B【解析】据所学知识，夏商周属于我国早期国家产生和原始社会转变为奴隶社会再转变为封建社会的变革时期，故夏商周时期的阶段特征是早期国家和社会变革，B项正确；中华文明的起源于原始社会时期，A项排除；公元前221年，秦始皇建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--秦朝，秦统一，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面，因此秦汉时期特征是大一统局面的开创，C项排除；三国两晋南北朝时期政权分立，处理魏蜀吴、西晋、东晋、南北朝等割据分裂政权，这期间还出现了北方民族大融合的高潮，这时期特征是政权分立与民族交融，D项排除。故选B项。5.纪录片《文明》中播出了作为中国古老文明代表的三星堆青铜人头像、青铜面具。下列关于我国古代青铜工艺成就的说法，不正确的是（）A.司母戊鼎是商朝后期的著名青铜器B.在铸造技术上，采用“泥范造法”C.商周时期的青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超D.四羊方尊是迄今世界上出土的最重的青铜器【答案】D【解析】根据所学可知，商朝是我国青铜文化灿烂的时期，其中，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，D项符合题意，排除A项；商周时期的青铜器不仅种类丰富、数量众多，而且制作工艺高超。工匠已准确掌握了铜、锡、铅的比例，用来制造不同用途的器具；在铸造技术上，采用“泥范造法”，经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注金属液体、加工修整等工艺制成，排除BC两项。故选D项。6.吕思勉《先秦史》中说：“盖齐工商之业既盛，海利富饶，富强之基久立，故得管仲以用之，而桓公遂为五霸之首也。”这表明齐桓公能够成为春秋时期第一个霸主的原因有（）①齐国经济比较发达②任用管仲为相③齐国拥有渔业盐业优势④大夫田氏主理国政A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】根据题干信息“齐工商之业既盛，海利富饶，富强之基久立”，可知齐国经济比较发达，拥有渔业盐业，结合所学知识可知，齐桓公任用管仲为相，实行改革，发展生产，改革军制，成为春秋时期第一个霸主。因此齐桓公能够成为春秋时期第一个霸主的原因有①②③。A项符合题意；④大夫田氏主理国政，与齐桓公时期史实不符；排除BCD项。故选A项。7.有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对在这个历史时期的“变”的本质理解正确的是A.我国封建经济出现一次飞跃B.无正义战争，所有战争都是为了掠夺人口和土地C.奴隶制度全面崩溃，封建制度诞生和确立D.人民蒙受了深重的灾难，不断举行起义【答案】C【解析】春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对在这个历史时期的“变”的本质理解正确的是奴隶制度全面崩溃，封建制度诞生和确立。春秋时期，铁制农具和牛耕的出现使土地的利用率和农作物产量显著提高，促进了生产力的发展，奴隶社会走向瓦解。战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来，地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾，我国封建社会形成了。C项正确；此时属于封建社会形成时期，排除A项；春秋战国无义战属于性质描述，不是本质概况，排除B项；此时主要是诸侯争霸战争，排除D项。故选C项。8.在有关惩治腐败问题上，甲说：“不用管腐败问题，生产力水平提高了，腐败现象就自然没有了。”乙说：“一定要依法严惩严管腐败问题，抓一个腐败分子就杀一个。”丙说：“对腐败分子，要用‘德’和‘礼’来教育感化。”丁说：“要从平民百姓中挑选有能力的人去治理腐败。”上述四位同学的说法对应的思想流派正确的是A.甲—墨、乙－法、丙－儒、丁－道 B.甲—儒、乙－法、丙－道、丁－墨C.甲—道、乙－法、丙－儒、丁－墨 D.甲—墨、乙－法、丙－道、丁－儒【答案】C【解析】根据材料结合所学知识可知:甲的话体现了道家“顺应自然和民心”的思想，乙的话体现了法家“以法治国”的思想，丙的话体现了儒家“仁政”、“礼治”的思想，丁的话体现了墨家“尚贤”的思想，故C项对应正确，符合题意；ABD三项对应错误，不符合题意。故答案为C。9.“新皇帝废除此前的王国和诸侯，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员。”上述材料反映的是A.分封制 B.郡县制 C.禅让制 D.世袭制【答案】B【解析】依据题干“新皇帝废除此前的王国和诸侯，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”结合所学知识可知，这里的王国和诸侯指的是西周实行的分封制，公元前221年嬴政（秦始皇）建立秦朝以后，废除分封制，在地方实行郡县制，故题干材料中所说新皇帝实行的政策是指郡县制，B项正确；分封制是西周时期的制度，排除A项；禅让制是中国上古时期推举部落首领的一种方式，排除C项；世袭制"就是古代君王去世或逊位后，将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度，排除D项。故选B项。10.陈胜、吴广的革命首创精神表现在()①发动了中国历史上第一次大规模的农民战争②建立了张楚政权③打击了秦朝黑暗统治④消灭了秦军的主力A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】A【解析】本题主要考查学生对陈胜、吴广起义的准确识记，可用排除法。依据已学知识可知，陈胜、吴广起义失败后，项羽和刘邦领导的农民军继续进行反秦斗争，公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力，所以可以排除④，其他选项都符合陈胜、吴广起义的特征。故选A。11.汉光武帝统治时期的繁荣局面被称为“光武中兴”。“中兴”的含义是A.恢复了汉朝政权和社会的安定与发展 B.以改变统治政策来减轻对人民的剥削C.通过释放和禁止残害奴婢来实现平等 D.提倡节约和惩办贪官污吏以改变风气【答案】A【解析】根据所学知识，汉光武帝统治时期的繁荣局面称光武中兴，光武中兴的含义是恢复了汉朝政权和社会的安定与发展。光武帝刘秀多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，A正确。汉武帝改变统治政策是为了稳定社会局面，排除B；通过释放和禁止残害奴婢是稳定社会局面，排除C；提倡节约和惩办贪官污吏是光武帝的统治政策，不是为了改变风气，排除D。故选A。12.东汉末年，阶级矛盾尖锐，社会动荡不堪。下列示意图能体现该特点是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】依据图片信息并结合所学可知，陶院落反映的是东汉豪强大族的住宅和防御设施紧密结合，透露出东汉阶级对立和社会动乱的情形，所以B项符合题意；A项反映了东汉初期安逸祥和的世俗生活景象，C项反映的是东汉民间生活的场景，D项是西汉初期的文物，体现了西汉的统一。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。13.与秦末农民战争相比较，黄巾起义表现出的主要不同特征是A.为了反抗暴政B.有组织、有准备C.提出了起义口号D.使封建王朝一蹶不振【答案】B【解析】依据所学可知，东汉末年，张角创立太平道，在社会底层传教，经过10多年，信徒已有数十万，184年，经过精心策划，领导了黄巾大起义，说明黄巾大起义是有组织、有准备的，而秦末农民战争是揭竿而起，所以B项符合题意。而反对暴政、提出了自己的口号、使封建王朝一蹶不振是两次农民起义都有的特点。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。14.西汉文帝、景帝、东汉光帝等调整统治政策，使国家走向兴盛，出现了盛世局面，他们的根本目的是（）A.防止发生农民起义 B.巩固皇权统治C.打击贵族的势力 D.防止诸诸侯王夺权【答案】B【解析】根据所学可知，统治者调整统治政策的根本目的都是出于维护统治的需要，B项正确；防止发生农民起义，打击贵族势力，防止诸诸侯王夺权的根本落脚点都为了巩固皇权统治，排除ACD项。故选B。15.南阳武侯祠联：“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。”祠联中“水面偏能用火攻”是指什么战役？（）A.长平之战 B.楚汉之战 C.赤壁之战 D.巨鹿之战【答案】C【解析】根据题干“武侯祠”“三顾”可知是指指诸葛亮，祠联中“水面偏能用火攻”发生在赤壁之战中。208年曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备，统一全国,发动赤壁之战。刘备采用了诸葛亮的建议，联合江东的孙权，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军，奠定了三国鼎立的基础，C项正确；长平之战是战国时期秦赵之间的战役，最后秦国打败赵国，排除A项；楚汉之争、巨鹿之战与项羽有关，排除BD项。故选C项。16.三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流是（）A.社会动荡不安与民族仇杀混战 B.政权分裂与社会的倒退C.民族大融合与逐步走向统一 D.少数民族掌握中原政权与国家走向分裂【答案】C【解析】三国两晋南北朝时期是一个全国性民族重新组合的时期，其特征是民族融合与逐步走向统一，故答案选C。17.人口迁移是社会发展的一种普遍现象。西晋末年，出现了我国古代第一次大规模的人口迁移高潮，其主要背景是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】根据材料并结合所学可知，西晋末年，西晋皇族为争夺中央政权引发了“八王之乱”，导致社会动荡不安，不少人被迫背井离乡，我国出现了第一次大规模的人口迁移高潮，B项正确；“黄巾大起义”发生于东汉末年，排除A项；“大泽乡起义”发生在秦朝末年，排除C项；“七国之乱”发生在西汉，排除D项。故选B项。18.中国老百姓的主食呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时期，南方的餐桌上除了常见的稻米饭外，还有面食、粟米等北方食品，出现这种现象的主要原因是（）A.南方人口增多 B.南方商品经济的发展C.面食的营养价值更高 D.人口南迁和民族融合的影响【答案】D【解析】根据所学知识可知：魏晋南北朝时期，北方由于战乱，劳动人民为了躲避战乱，大量南迁，不仅为南方增加了大量的劳动力，还带去了先进的生产技术和北方的生活方式，民族间的关系逐渐融合起来，如把小麦的种植方法也带去了南方，因此出现南方老百姓的餐桌上除了常见的稻米饭外，还有面食、粟米饭等北方食品，D项正确；南方人口增多只是其表现，排除A项；题干中未涉及商品经济的发展的信息，排除B项；面食的营养价值高不是其主要原因，排除C项。故选D项。19.魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是A.南方社会较安定 B.江南统治者实行仁政C.北方人民南迁带来先进技术 D.南方自然条件优越【答案】C【解析】魏晋南北朝时期，由于北方的战乱，北方人纷纷南迁。北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术，促进了江南地区的开发，C项正确；南方社会较安定和南方自然条件优越不是江南地区得以开发的最主要原因，排除A和D项；南方地区得以开发并不是因为江南统治者实行仁政，排除B项。故选C项。20.魏晋南北朝时期，我国涌现众多优秀的科学家、艺术家，他们创造了灿烂辉煌的科学艺术成就，对世界文明产生了重要的影响。以下关联错误的一项是（）A.贾思勰——《齐民要术》 B.顾恺之——《洛神赋图》C.祖冲之——《神灭论》 D.郦道元——《水经注》【答案】C【解析】根据所学知识，《神灭论》的作者是范缜，祖冲之把圆周率的数字精确到小数点后第七位，领先世界近千年，创编了当时最先进的历法——《大明历》，祖冲之——《神灭论》的关联是错误的，C项符合题意；《齐民要术》是北朝北魏时期，中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，也是世界农学史上最早的专著之一。符合史实，排除A项；东晋最著名画家顾恺之的代表作《女史箴图》、《洛神赋图》，符合史实，排除B项《水经注》是中国古代的地理名著，作者是北魏的郦道元。符合史实，排除D项。故选C项。二、非选择题。21.我国古代农业经济长期领先世界，创造了辉煌的成就。阅读材料，回答下列问题。（工具篇）材料一

图一

图二

图三（政策篇）材料二汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饷，作业剧而财匮，自天子不能具钧驷（毛色纯一的驷马），而将相或乘牛车，齐民无藏盖。——《史记·平准书》（水利篇）材料三水旱从人，不知饥懂，时无荒年，天下谓之“天府”也。——《华阳国志·蜀志》（技术篇）材料四“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”——《齐民要术》（1）材料一中，图一是北京人使用的打制石器;图二是河姆渡原始居民典型的农业工具骨耜；图三是春秋时期出现的铁质农具；从材料一中工具的变化可以得出什么结论？（2）从材料二可以看出汉初出现了什么社会问题？为此汉初统治者采取了什么政策？（3）材料三叙述了一项水利工程建成后对周边地区农业发展的影响。请你据材料三和所学历史知识判断，这项水利工程指的是什么？由此你会得出什么结论？（4）材料四告诉我们发展农业还应注意什么问题？（5）综上所述，归纳推动我国古代农业经济发展的主要因素？【答案】（1）人类改造自然的能力越来越强了。（2）西汉初年，经济萧条，国家贫穷。采取休养生息政策，轻徭薄赋、重视农业生产，“以德化民”，提倡节俭。（3）都江堰；都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。（4）农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜。（5）本问是开放性问题，言之有理即可。如：社会安定；统治者的重视；国家政策的推动；生产技术的提高等。【解析】【小问1详解】根据所学知识，图一是北京人使用的打制石器;图二是河姆渡原始居民典型的农业工具骨耜；图三是春秋时期出现的铁质农具，从材料一中工具的变化可知人类改造自然的能力越来越强了。【小问2详解】根据材料二“汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饷，……自天子不能具钧驷（毛色纯一的驷马），而将相或乘牛车，齐民无藏盖。”可得出西汉初年，经济萧条，国家贫穷。为此汉初统治者采取了休养生息政策，采取休养生息政策，轻徭薄赋、重视农业生产，“以德化民”，提倡节俭等。【小问3详解】根据材料三“水旱从人，不知饥懂，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”结合所学知识，可知描述的都江堰，都江堰建成后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。由此可以判断都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。【小问4详解】根据材料四“‘顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。’——《齐民要术》”结合所学知识可知，发展农业还应注意农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜。【小问5详解】根据材料一工具的变化，可知推动我国古代农业经济发展的主要因素生产技术的提高等。题干材料二西汉初年政策可得出因素，社会安定；统治者的重视；国家政策的推动等；22.泱泱中华有着丰富多彩的文化遗产，面对优秀的民族文化，民族自信心、自豪感油然而生。优秀传统文化是中华民族的智慧结晶，需要薪火相传，代代守护。请结合所学知识回答下列问题：材料一

图1我国最早的文字

图2统一文字

图3汉字的繁体和简体材料二我国古代科技一直处于世界领先水平。其中汉代有一项发明既能体现“变废为宝”的理念，又为文化的交流和保存提供了重要条件。材料三仔细观察图片，回答问题：

云冈石窟

龙门石窟（1）图一中甲骨文是中国发现的年代最早、体系较为完整的文字，其造字方法有多种，其中最为进步的造字方法是什么？材料一中的图示体现我国汉字的演变有何特点？（2）材料二中“变废为宝”的科技发明是什么？为这项发明成果的推广应用做出突出贡献的人物是谁？（3）通过佛像造型的变化，你可以看出北魏时期，我国社会习俗的什么变化？（4）中国传统文化源远流长，你认为我们应该如何传承和发扬优秀传统文化？【答案】（1）形声；由繁到简。（2）造纸术；蔡伦。（3）少数民族与汉族文明的逐步交融。（4）自觉学习和接受传统文化的熏陶，保护它的发展；努力学习提高自身素质，为国家发展做贡献，国家强大就会为传承和弘扬传统文化创造更好的条件；对于传统文化，我们要取其精华、去其糟粕、古为今用、批判继承等。【解析】【小问1详解】根据所学知识，甲骨文是中国发现的年代最早、体系较为完整的文字，其造字方法有多种，其中最为进步的造字方法是形声。根据图1“我国最早的文字”图2“统一文字”图3“汉族的繁体和简体”可知体现的我国汉字的演变由由繁到简。【小问2详解】根据材料“其中汉代有一项发明既能体现‘变废为宝’的理念，又为文化的交流和保存提供了重要条件。”可知描述是造纸术。西汉时期发明了造纸术。东汉蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸。这种纸材料易得，价格便宜，易于推广，此后纸的适用日益普片，逐渐取代布帛。【小问3详解】根据材料三“云冈石窟、龙门石窟”中佛像造型的变化，可以看出北魏时期我国社会少数民族与汉族文明的逐步交融。【小问4详解】本问是开放性问题，言之有理即可。如：自觉学习和接受传统文化的熏陶，保护它的发展；努力学习提高自身素质，为国家发展做贡献，国家强大就会为传承和弘扬传统文化创造更好的条件；对于传统文化，我们要取其精华、去其糟粕、古为今用、批判继承等。23.阅读材料，回答问题。材料一中国的冶金、凿井、养蚕等手工技术传到西方；西域的汗血马、葡萄、苜蓿、黄瓜等也传入中原。西汉王朝的影响直到中亚、西亚、南亚和欧洲。材料二丝绸之路示意图材料三2100多年前，中国汉代的张骞两次出使西域，开辟出一条横贯东西，连接亚欧的丝绸之路。此后，汉朝和西域的联系日趋密切，最终形成了中央政府对西域地区的政治管辖，汉朝政府在西域沿线修筑长城，构建军事防御设施，保证了往来道路的畅通，促进了东西方文化的交流。（1）依据材料一概括汉朝与西域双方交流的物品有何特点？（2）结合所学知识，写出材料二中A代表的城市和B代表的国家？（3）张骞出使西域，曾被被匈奴扣留10余年，他为丝绸之路的开通做出重大贡献，我们应该学习他什么精神？根据材料三并结合所学知识回答问题，为管理西域，西汉王朝设置了哪一机构，标志着西域正式归属中央政权？（4）根据所学知识和上述材料，分析丝绸之路历史上起了什么作用？【答案】（1）汉朝输出的主要是手工技术；西域传入的主要是农牧产品等。（2）长安；大秦（古代罗马）。（3）敢于冒险、不畏艰难、百折不挠的精神和不辱使命的民族气节。西域都护。（4）是东西方往来的大动脉；对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，起到了极大的促进作用。【解析】【小问1详解】根据材料一“中国的冶金、凿井、养蚕等手工技术传到西方；西域的汗血马、葡萄、苜蓿、黄瓜等也传入中原。……”可得出交流物品的特点：汉朝输出的主要是手工技术；西域传入的主要是农牧产品等。【小问2详解】根据材料二“丝绸之路示意图”结合所学知识，A是丝绸之路的起点长安。B是丝绸之路的止点大秦。【小问3详解】本问是开放性问题，言之有理即可。如：敢于冒险、不畏艰难、百折不挠的精神和不辱使命的民族气节。根据所学知识，为管理西域，公元前60年，西汉王朝设置西域都护，标志着西域正式归属中央政权。【小问4详解】根据材料三“……保证了往来道路的畅通，促进了东西方文化的交流。”结合所学知识，丝绸之路是东西方往来的大动脉；对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，起到了极大的促进作用。24.阅读材料，回答问题材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑绝浮云，诸侯尽西来。”——李白材料二到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。——［美］阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》材料三迁都洛阳，说汉语，穿汉服，改汉姓，与汉族通婚，采用汉字。——张岂之主编《中国历史》（1）根据材料一回答，统一后的秦朝建立起什么样的政治制度？（2）根据材料二并结合所学知识回答，“主父偃之计”是什么？（不得照抄原文）（3）材料三源于历史上的哪一次改革？这次改革有什么历史意义？（4）结合以上材料和所学知识，你能从中得到什么认识？【答案】（1）中