二年级下美术教案-茂密的花人美版

《茂密的花》教案

教学目标：

1、知识与技能：指导学生学习表现各种各样的花前后遮挡关系。

2、过程与方法：通过观察、回忆、分析与交流，使学生了解有关花

的知识，及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、

造型能力。能初步表现出不同的花的特点，用前后遮挡的方法画茂密

的花。

3、情感、态度与价值观：通过学习活动，培养学生对美术学习的兴

趣。激发学生热爱大自然，爱护花草树木的情感。

教学重难点和难点：

引导学生如何表现花的前后遮挡关系。

教学准备：

教师：多媒体课件、范画、彩纸、色笔

学生：铅笔、彩笔、..美术纸

教学过程：

一、导入新课：

同学们，春姑娘来了，你发现了没有，公园里，马路旁，小草变绿了，

花儿也笑了。瞧，春天里的第一朵小花开放了，其它的小花也迫不及

待的想要与它比美。快看，形态各异，色彩斑斓的花多美啊！想跟老

师走进大自然，走进花得海洋吗？.这节课，我们一起走进美术第五

课一一茂密的花。

二、新授：

1、出示课.件，欣赏茂密的花的图片。

花给人们的生活带来了美感，它们有艳丽的色彩，多样的外型，不

同的姿态。人们在喜爱花的多姿与美貌的同时，更喜欢大自然中繁花

似锦、百花盛开的美，老师在大自然的杰作中采选了几处动人的画面,

让我们一起去欣赏吧。

请大家认真观察，谁能告诉老师花每枝花是由几部分组成的？是由花

瓣、花蕊、花枝、叶子组成的。

2、出示课件：老师这里有两幅图，请你们说说，哪一幅画中的花显

得茂密，为什么？（数量多，拥挤，又多又密）

这两幅画中的花都很多，你们认为哪幅画中的花更茂密，为什么？（前

面的花把后面的都遮挡住了）（板书：前后遮挡）

3、下面我们欣赏一下教材中画家及小朋友的画他们是如何表现的？

（是用前后遮挡的方法）小朋友的作品有的是用线画的，有的是用线

和水彩相结合画的。

4、贴花小游戏：

现在，老师要送给大家一片碧绿的草地，那里要盛开五颜六色的花,

老师请你们来种上它，谁想来？

小结：小朋友们贴得真好！因为花很多了，所以前面的花挡住了后面

的花，它们一朵挨一朵，有的花高一点，有的花低一些；有的花大,

有的花小；五彩缤纷，错落有致。

所以说，.我们要.画茂密的花，就要注意刚才的那些要求。大、小；

高，矮，尤其重要的是前面,的挡住后面，注意前后遮挡。

三、师生共同创作《茂密的花》：

同学们看到色彩斑斓姿态各异的花后，你们想不想亲自去描绘你想向

中的繁花锦的景象呢？让我们拿起画笔，坐上想象的快车，去描绘那

形形色色茂密的花。赶快动手吧，把我们的大自然打扮的更美一些吧！

（用我们手中的铅笔或者心爱的彩笔用线描的形式画一幅茂密的花。）

1＞教师示范教学。（鼓励学生大胆绘画，利用各种不同姿态和色彩丰

富的花，组成一幅百花齐放的茂密的花的世界。）

a.首先画第一朵最前面完整的花。

边画边讲解画花的顺序：先画花心，再画花瓣，接着画花茎和叶。

请同学们跟老师一起来画。

b.画第二朵花，表现前后遮挡关系。有一部分花瓣被前面的花挡住了，

还有一部分茎和叶子也被挡住了，挡住的部分就不要再画了。

c.对比：两朵花能表现出花得茂密吗？所以，一定要画的数量多，拥

挤，又多又密。

2、学生大胆自由的画。

温馨小提示：同学们可以把花涂上自己最喜欢的颜色，让你们的画面

色彩更丰富。

四、作业展评。

现在，在同学们的笔下已经是繁花盛开了，请举起把你们作品给大家

展示一下：

小朋友们，你们用手中神奇的画笔描绘了花的海洋，使我们的教室充

满了春的气息，你们就像春天的使者。

如果你发现有破坏花草的人们，你会怎么做呢？（爱护花草，保护环

境）让我们一起播撒爱的种.子，共同爱护美丽的花草，用鲜花扮美

祖国，使我们的家乡，我们的祖国装更加漂亮，正如这首歌里唱的一

样（我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳……）现在让我们拿起自

己亲自创作的美.丽的花，共同唱响这首歌曲。祝愿我们的生活更加

美好！

五、课堂小结

今天，我们拿起手中画笔，坐上想象的快车，描绘了形形色色茂密的

花，也使我们懂得了一一我们不仅要保护花草树木，还要爱护环境;

我们一的学校、我们的一家乡、我们的祖国因为有了鲜艳的花朵，绿色

的草地才