二年级上册美术教案-18节日的装饰

教学课题节日的装饰课型新授

本课题教时数：1本教时为第1教时备课日期12月20日

教学目标：1、通过学习，了解运用美术方法可以将我们的生活装扮得更美。

2、学习描述节日不同的装饰，谈自己的感受。学习发现身边的装饰，并能从色

彩、线条运用等方面有目的地学习。

教学重点、难点：1、认识个地区不同的节日装饰，以及各种类型、形式的装

饰方式。2、描述自己对各种装饰的印象，体验其美感。初步了解节日装饰的色

彩、造型特点。3、学习描绘节日装饰的造型、色彩。

教学方法与手段：课堂教学

教学过程：教师活动学生活动设计意图

（一）：导入

1：师生问好：

2：点题：.

课件播放.音乐《春节序曲》，出示

图片门神和对联。让学生感受浓浓的节

日气氛。

对了，过节的时候，人们为了营造学生回答：听到音

一种喜庆的气氛，往往要进行精心的装乐，看到门神和对

饰，今天，我们要探讨的课题就是----联，你感受到了一

——节日的装饰种浓浓的什么气

（二）：小结讨论话题氛呀？

1：小朋友们已经过了大大小小的很

多节日了，那么凭你们的印象说说看，学生通过本

节日里到底有哪些装饰？课的学习，认识到

2：小朋友们讲得真棒，把你们的所在节日中，无论是

见所闻综合起来就是这些：中国，外国，地方

点击课件：节日的色彩装饰凭的印象说说看，民间人们运用不

节日的环境装饰.节日里到底有哪同的方式，装扮着

节日的娱乐装饰些装饰？我们的生活。

节日的服装装饰

节日的食品装饰

（三）：节日之------色彩装饰美

1:我们先从色彩上看，节日里人们最

喜欢选择什么颜色来烘托喜庆的气氛

呢？（红）

2：为什么？

3：节日里除了红色，人们还会用什

么颜色进行点缀，使节日的色彩在红红

火火中呈现丰富多彩的装饰美？

4：小结：

所以我们发现了节日里的色彩装饰，

是美丽的。

点击课件：节日之--------色彩装

饰美

（四）：节日之一一环境装饰美无论是服饰、

1:欣赏节日的天安门装饰花车、彩灯、园艺，

A：节日的天安门有哪些色彩在装饰红色是喜庆颜色，无不表现着节日

呢？它鲜艳、热烈，代的喜庆气氛。首先

B：这些装饰物是什么呢？表红红火火，吉祥让学生在欣赏书

如意。在中外很多中的图片，让他们

2：欣赏各地的环境装饰传统节日中总也感受节日装饰给

我们再到其他城市去看看，是否缺不了红色！我们带来的欢乐

也这样呢？气氛。

这是美国汤母家，这是哈尔滨，

这是上海，这是象山人民广场，他们又

是用什么来装饰节日的夜晚的呢？

这些图片的总色调是什么呢？（红

色）

3：在农村，走进大街小巷，人们又

是用什么来装饰的呢？总色调是什

么？

4：在农村，人们还非常喜欢在家里欣赏节日的天安

挂年画来表达美好的愿望。（点课件）门装饰

大家瞧，这张年画画的是什么？表达人

们什么愿望？（莲年有鱼一一连年有为了装饰节日，园

余）艺工作者们鲜花、

5：如果你是城市的美化师，你打算喷泉、等来装饰节

怎样来装饰我们的象山呢？日的环境，到了晚请他们各自

（点课件）节日之-------环境装上，人们还打起五谈谈自己对不同

饰美彩的霓虹灯，放起节日的感受。

（五）：节日之一一娱乐装饰美灿烂的烟花，把节

1：人们把环境装饰得漂漂亮亮的，还日的夜晚装饰得通过仔细观

是显得不够热闹，人们还要搞很多很多美丽无比，烘托出察书上的图片及

的娱乐庆祝活动来增添节日喜庆的气喜庆的气氛。周围生活，让他们

氛。学习发现身边的

A：（点课件）大家瞧，这是什么活欣赏各地的环境装饰，并能从色

动？（舞龙）装饰彩、线条运用等方

B：舞龙活动面有目的的学习。

我们象山节日里也有传统的舞你们印象最深刻

龙活动，谁愿意和老师一起来舞龙呀？的是什么节日？

（卷起书本舞龙）我们这条龙不美，瞧你准备怎么装

屏幕上的龙多漂亮啊。它美在哪里？小饰？同学们畅所

朋友们回家可以和爷爷奶奶一起做一欲言，课堂气氛十

条布龙好不好？分活跃。

2：我们南方人喜欢舞龙，北方人喜

欢舞什么呢？（舞狮）莲年有鱼----连

这只狮子和真实的狮子比，那些年有余

地方进行了装饰呀？

3：我们少数民族也有自己独特的节

日活动，

（点课件）看，这是蒙古族的“那

达慕”节，盛装的人们进行射箭，摔跤，

骑马等比赛。

4：小结：各种不同的娱乐给节日增不管是外国还是

添了热闹的气氛。中国，无论是城市

由此可见，节日的娱乐装饰也还是乡村，不论是

是很美丽的。大街小巷还是家

（六）：节日之一一服饰美里，节日里人们都

1：同学们，节日里穿的衣服和平在进行精心的装

时有什么不一样呀？饰。由此可见，节

2：我国是个多民族的国家，每个民日里的环境美不

族都有自己独特的节日盛装。瞧他们的美啊？

衣服，你认为哪里最美？

3：小朋友们的节日盛装都是经过父

母精挑细选的，也是很美，如果让你设

计节日的盛装，你会怎样设计？

4：小结：刚才我们发现了节日里的

色彩美，环境装饰美，娱乐活动美，现

在又发现了什么美呀？

（点课件）节日之--------服饰美

（七）：节日食品之一一形香色

味美

1：有句广告叫“香喷喷，好吃看得

见。”节日里的食品就是好吃看得见，

大家瞧

（点课件）你从哪里看出它们的美

味了？

2：听一首歌，听完后告诉我你想吃在教学中谈

什么呀？（播放歌曲，冰糖葫芦）到家乡的节日，同

冰糖葫芦是我国传统美食，一串串学们很感兴趣。达

红红火火，好吃又吉利。到预期的教学目

3：我们昆山有没有什么特色的节日标。

食品呢？

把我们昆山的传统节日食品画下

来，回家发布到网上，让全世界都来了

解我们的昆山节日食品好吗？

4：小结：由此可见，食品也是节日

里一道亮丽的风景线。

（点课件）节日食，品之------色香

味美

（八）：总结：

回忆一下，我们已经了解了节日的色彩一艳丽

那些装饰美呀？款式―-新颖

材料----多样

这些美好的东西都需要人们用美好

的心灵去创造，千美万语总结成一句话

就是我们的心灵美！

（点课件）人的心灵美

（九）：动手体验

小朋友们今天带了什么材料呀？马

上要过节了，今天用你们带来的工具为

节日做点装饰好吗？讨论一下做什

么？然后动手或者设计好制作思路回

家做。

色彩美花色多

味道好极了

造型奇

点缀巧

节日之一一色彩

装饰美

节日之一一环境

装饰美

节日之——