体育教师研修心得

体育教师研修心得

体育老师研修心得1

理论与实际相结合不断提高自身素质

在网上学习了一段时间，我对我以后的教学工作方向有了更进一

步的认识：

一、针对学生的情况进行正确的学业评价.

学生只有对自己、对体育课有乐观的情态，才能保持体育学习的

动力，单调的教学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响学生的学

习爱好，乐观性是学好体育课的重要因素，因此我努力制造宽松民主、

和谐的教学空间，做到：

1、尊重每个学生，乐观鼓舞他们在学习中的尝试，保护他们的

自尊心和乐观性。

2、把体育教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活

动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，进展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们制造

讲话的机会。

4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习

过程和学习效果，互相鼓舞和帮助，做到教学相关。

二、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中

逐步学会如何学习做到:

1、乐观制造条件，让学生参加到练习小组的学习中来。

2、引导学生创编练习的方法进行学习。

3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自

己的学习目标和学习策略。

三、面对全体学生，为学生全面进展和终身进展奠定基础。

1、在体育教学中创设各种情景，调动学生的学习激情，对他们

在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。

2、为学生提供自主学习和合作练习的机会，以及充分表现和自

我进展的一个空间。

3、鼓舞学生通过体验、实践、合作、探索等方式，进展走、跑、

跳、透的身体素质能力。

4、在教学中教学方法要多种多样，制造条件让学生能够探究他

们自己的一些问题，并自主解决问题。

网络学习不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，所以在今后自己

一定努力学习，乐观进取，乐观参加网络学习，在网络学习中，不断

实践，不断反思，愿与网络学习共同成长。

体育老师研修心得2

通过这段时间的研修学习我对以后的教学工作方向有了更进一

步的认识。新的课程标准，体现以人为本的思想，以身体练习为主要

手段的课程。贯彻了"健康第一"的指导思想，重视学生的主体地位,

关注学生的个体差异与个性培育，把学生的健康意识、交往合作意识

作为重点。

对于同一教学目标、教材内容，采纳新颖独特的教法，形式多样

的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式,

使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛，充分照顾到学

生的爱好爱好和满足学生的需要，既让学生喜欢学、乐于学，又让他

们知道学习的目的和意义，自觉主动地进展体育能力和个性，增强体

力和智力，培育良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充分享受

体育的乐趣。

快乐体育简而言之就是愚教于乐，在教学实践中，我们应着重围

绕《新课程标准》进行改革，走进学生心灵，尊重学生的选择。我们

的教学目标应定位在培育学生的学习能力和学习爱好上，应该让学生

喜欢并且会进行体育锻炼。传统的体育教学，老师关注的是教学计划、

内容是否完成，忽视学生的心理感受和情感体验，出现了喜欢体育但

却不喜欢上体育课的怪现象。体育新课标的实施，使广大体育老师转

变教育教学观念，突出以学生为本，所有的教学内容须为教学目标服

务，老师要用先进的教育教学理念重新选择，建构教材来教学生感爱

好的内容，这才是增进健康的第一步。

总之，通过这此培训学习，使我认识到必须转变教育观念。摒弃

传统的教学理念，以新的角色和学生相处，树立"以学生为本〃的教学

理念。让学生学会学习的方法，运用新的教学手段激发学生主动求知

的欲望，激发学生练习的爱好，鼓舞学生大胆提出设想，促进学生的

自主性和独立性，突出学生的个性，培育学生具备现代的适应能力和

生存能力，使学生成为课堂教学的主角，教育的主体和获得知识的主

动者。让我们走进学生的心灵，让课堂追求一份诗意，从而培育出适

应时代要求的创新型人才。

体育老师研修心得3

一年一度的全省远程教育培训已经拉开内序幕，全省的10万老

师也开始了为期集中6天的网上培训学习，就让我们把握住学习、沟

通的机会，为自己的教育买单。

早上上班打开电脑，看到我们淄博体育的简报，阅读以后对于本

次培训算是入门了，看到发表时间是凌晨，触动很大，为了给大家提

供一个沟通学习的平台，各位指导老师首先是走在前面，牺牲休息的

时间给我们淄博市的体育老师带来第一份精神的食粮，深受感动，向

幕后"战斗"的指导老师致敬。-------感动。

看到同事们仔细的阅读研修的内容，讨论学习心得，发表感言随

笔，及时发表评论，暑假的办公室就这样突然一下子热闹了起来，从

来没有感觉到的学习氛围，使我深受触动，从每一位老师的眼神中看

出忙碌、但是又充满踏实和从容，姚新谦、王锐是我们办公室年龄最

长的老师，虽然对于计算机的操作不是很熟练，但是学习劲头十足,

仔细地对待每一个研修课题，这样的氛围使我们年轻的老师没有理由

不去仔细地学习、研修。-------触动。

平时总是觉得体育学习沟通的机会很少，但是，坐下来细想，是

我们没有把握住自己学习的机会，每年一次的山东省老师远程培训就

是很好的机会，只是山东省教育厅给我们全省的老师提供了这样一个

学习沟通的平台，我们一定要抓住每一机会，珍惜每一次机会，仔细

对待，争取使我们有一个大的提高。面对这样的机会我们没有理由不

-------心动O

我的教育我做主，随着教育改革的进一步深化，我们面临更大的

机遇和挑战，机遇把握在自己的手中，只有不断地加强自身的修养,

把握机会，为自己的教育买单，才能够跟上现代化教育改革的步伐!

暑期即将结束，培训刚刚开始，让我开始-------行动！

体育老师研修心得4

怀着期待激动的心情我参加了今年为期六天的初中老师远程研

修，在这几天之间和学校老师坐在一起并且通过互联网和外校外市老

师乐观研讨网上互动，我的思维在一次次浏览文章中得到了扩散，我

的专业知识在一次次回复中得到了提升，我的业务能力和教学思想也

在一次次激烈的研讨中得到了升华。以下是这几天远程研修的个人体

会以及总结：

一：对教学理论有了更深的认识

没参加研修之前，我还觉得自己大学已经学过不少的教育学和心

理学的理论知识，再加上在中学实习期间也积累了不少阅历，对初中

体育教学有一定的自己的理解，以为在交代中学体育教学问题应该不

会有太大的问题。但是事实却不是如此，通过研修讨论我发现，现在

兄弟学校的教育理论和教育资源正在悄然改变，而我还是沉醉在四年

大学所学的理论基础之上，跟现在先进的教学理论相差甚远，并且有

好多新的先进的教学思路没有大家那么宽阔，特别是现在的学生生源

以及学生的性格特点随着社会的进步也在变化，而我们面临的教学对

象正好是大多数都是95后比较有个性有代表性的一代，以前的教育

理论可能不完全使用于他们，而这几天的研讨也多次涉及这方面的问

题，如何再将原来所学的教育理论加以改进，加以变通，变成适合现

在青少年现状的教学手段，让我这几天感触颇深。也打破了原来一些

思维的禁锢，开拓了自己的教学思路，相信通过这几天的研修讨论再

加上以后有针对性的学习，我肯定会在教学理论运用方面有较大的进

步和提（Wj。

二：对新课改的理解更加透彻

记得第一天的视频讨论是就是对新课程改革的解读，三位老师带

着我们就新课标进行了详细全面的解读，并且和前面的进行比较，特

别是在三维目标的确立和课程设计等方面进行了详细的阐述，新课标

更注重以学生为本，重视学生自主学习自主探究，并且给体育老师提

了更高的要求，怎样才能在最短的时间内把示范做好，充分启发学生

的学习爱好，把更多的时间留给学生自主练习，老师巡回指导，这样

才能真正的体现出老师的价值所在，通过三位老师对课标的解读我也

去除了以前一些来考虑不全面的课上问题，在上课的时候更能抓住重

点少讲精讲，把时间交给学生，真正做到让学生做课堂的主人。

在今后是教学过程中要以新课程标准为依据，结合三位老师对课

标的解读再加上自己的一些见解，争取课堂更有效学生更开心教育意

义更大。

三：对自己教学能力有了充足的信心

六天的远程研修虽然不长，但是我感觉这是一个能把以前知识碎

片整合在一起的六天。以前总是想到哪上到哪，没有像现在一样有了

系统的理论指导，根据目标去制定内容，在制定好框架以后再把自己

的知识碎片提取，多号入座的将自己的知识和教育教学结合在一起，

就是轮船有了航标，汽车有了导航。通过这几天的学习我也深深的感

觉到了不断学习不断充电的必要性，只有这样才能把和学生之间的代

沟化为代桥，拉近和学生之间的距离，能做到学生真正喜欢又不被社

会淘汰的好老师。

通过为期六天的远程研修学习，我对教育教学的认识更加的深刻

了，对教学内容也有了更大的把握性，对如何选择合适的教具和教学

素材也更有了针对性，深深的领悟到学习思考的必要性和重要性，在

今后的教学工作中我也是秉承这次研修的精神，勤思考，多学习，勤

总结，多反思，争取快速成长为一名合格优秀的体育老师。

体育老师研修心得5

通过本学期的培训I,我对新课程改革内容有了更深的认识和了解。

学校体育教育要进展，体育老师必须要有新理念、新思路，就要不断

的探索、讨论与学习。作为一线体育老师，要把这次远程培训作为学

习新课程、执行新课标和实践新课程的切入点。

听着各位专家的讲座，感觉每一句话都那么贴近我们的课堂教学,

而平时的教学中自己还缺乏深化思考，同时也发现对一些教学的理论

知识和新名词自己尚未了解。

面对体育新课程，我们每一个参加者要解放思想、更新观念，要

重新学习、改造自我，适应新课程。观念是行动的灵魂，是实践的先

导。谈几点学习体会，在以后的教学中，贯彻新的思想和观念，请

专家和老师批评指正：

lo由重视知识传授向重视学生进展转变，引导学生在获取知识

技能同时，还要学会互促、探究，学会做人和生存。

2o由重视老师"教〃向重视学生"学〃的转变。

3。由重视结果向重视实施过程的转变，老师不但要使学生"学会”,

而且要使学生"会学”。

40由权威向平等融洽的朋友关系转变。

5。由教材的接受和传递向教材的开发和创新转变。

新课改向我们老师提出了挑战，老师就要改变观念，由原来以老

师教为主的课堂模式转为以学生主动学的课堂模式，需要我们发挥能

动

性，不断的探索、讨论、学习与提高。

在今后的教学中，选择合适的行之有效的教学方法、教学手段，

合理运用探究、小组合作的学习方式，设计有针对性地练习，努力构

建体育课堂教学有效性的教学模式和方法，不断加强自我反思，与其

他老师之间加强合作、沟通与研讨。这样才能站在一个体育老师的高

度去教学生，才能与学生共同享受体育的魅力。

体育老师研修心得6

体育与健康课我注重贯彻新课改精神，以"健康第一〃为指导

思想，激发学生的运动爱好，培育学生终身体育的意识。以学生为主

体、培育实践能力和创新意识。在教学中注重构件学生的主体地位，

同时充分发挥老师的主导作用，关注个体差异和不同需要，确保每一

个学生都受益。鼓舞和引导学生在课堂中乐观动脑、互相协作、互相

讨论，创设宽松和谐的教学氛围，使学生的身心和谐进展。是此课的

指导思想。

通过继续教育的学习，使我越发感到要做一名优秀老师必须具备

清澈新鲜的活水。通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难

问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大

的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、教学反思的技

能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历,为今后

从事体育教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。我

们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任

和义务。只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育

这项工作。今后，我要加强学习，把握新课改的动态、要了解新理念

的内涵、要掌握学生的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习，

不断地反思，不断地讨论，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，

适应教育改革的步伐。

在研修过程中，老师们向大家诠释着，面对社会的进展，我们体

育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律，坚持"健康第一”的

指导思想。有的老师重点讲解了，当前体育教学方法改革的问题分析

和当前体育教学方法带来的利与弊等。我通过理论学习、互动沟通,

使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论,

现代教育观。

使我重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵，对新课程理

念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。我们深刻认

识到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应

用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中，老师们专业理

论报告，不平凡的经历、严谨的治学精神令我留恋往返、茅塞顿开的

感觉。使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育

科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所

提高，为自己今后的教育实践打下了基础。

通过这段时间的学习我对我以后的教学工作方向有了更进一步

的认识：

一、面对全体学生，为学生全面进展和终身进展奠定基础。

1、在体育教学中创设各种情景，调动学生的学习激情，对他们

在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。

2、为学生提供自主学习和合作练习的机会，以及充分表现和自

我进展的一个空间。

3、鼓舞学生通过体验、实践、合作、探索等方式，进展走、跑、

跳、透的身体素质能力。

4、在教学中教学方法要多种多样，制造条件让学生能够探究他

们自己的一些问题，并自主解决问题。

二、关注学生情感，制造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己、对体育课有乐观的情态，才能保持体育学习的

动力，单调的教学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响学生的学

习爱好，乐观性是学好体育课的重要因素，因此我努力制造宽松民主、

和谐的教学空间，做到：

1、尊重每个学生，乐观鼓舞他们在学习中的尝试，保护他们的

自尊心和乐观性。

2、把体育教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活

动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，进展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们制造

讲话的机会。

4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习

过程和学习效果，互相鼓舞和帮助，做到教学相关连。

三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中

逐步学会如何学习做到：

1、乐观制造条件，让学生参加到练习小组的学习中来。

2、引导学生创编练习的方法进行学习。

3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自

己的学习目标和学习策略

体育老师研修心得7

通过研修，我的教育教学理念在发生着变化，促使自己不断反思,

对于个人今后的进展起到了乐观的促进作用，对教育教学工作也有了

一种新的理解。

一、在这次研修过程中，我坚持每天进行网上学习，仔细观看各

个专题的文章和专家名师的阅历之谈，通过学习，解决了在实际教学

中遇到的很多疑难问题，使自己在教育理念、教学方法等各方面有了

很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、教学反思

的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，

为今后从事体育教学工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好的基

础。同时也结识了许多优秀的老师，开阔了视野，充实了自己。

二、这次研修，教会了老师怎样去面对困难，需要常常性的进行

研修，并且要肯下苦工夫，勤于钻研，才能有所收获。这次远程研修，

教会大家敢于面对困难。让大家认识到，其实教学过程也是一样，要

想在教育领域里有所贡献，你一定要敢于面对困难并进行不屈的努力,

你才会有所成就。

三、这次研修，老师们收获了很多鼓舞和感动。论坛里那些鼓舞

的话语，让我更加明白：其实，学生是需要鼓舞的，老师也是需要鼓

舞的，教学更是需要赏识的。我们总是被这些发自内心的鼓舞的声音

所感动着。

我们在这次研修中的收获是沉甸甸的。我已经尝到了网络研修的

甜头，在今后的工作中会更加乐观、主动地参加到网络研修中来，不

断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师乐观参加，以

促进学校、学生的进展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长！

回首走过的日子，有在教学上艰难跋涉的痛苦，有在工作中成长

的快乐，有收获信任的喜悦，这一切让我体会了时间的意义，让我明

白了拥有的珍贵。

在今后的教学过程中，要把新课程理念运用到自己的教学实践中。

不断学习，总结教学阅历，选择恰当的行之有效的教学方法、教学手

段，自觉运用探究的学习方式，设计有针对性地练习，努力提高自己

的教学水平和专业素养，努力探索适合本地特色的体育新课改的教学

模式。此外，还促使我不断加强自我反思与其他同行老师之间的合作、

沟通与研讨。只有这样才能

站在新课改理性的高度，仔细研修新课改专题，仔细教我们的学

生，才能与学生共享新课改的下数学教学的过程和成果。

体育老师研修心得8

通过国培的研修学习对我以后的教学工作方向有了一定的.认识:

一、面对全体学生，为学生全面进展和终身进展奠定基础。

1、在体育教学中创设各种情景，调动学生的学习激情，对他们

在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。

2、为学生提供自主学习和合作练习的机会，以及充分表现和自

我进展的一个空间。

3、鼓舞学生通过体验、实践、合作、探索等方式，进展走、跑、

跳、透的身体素质能力。

4、在教学中教学方法要多种多样，制造条件让学生能够探究他

们自己的一些问题，并自主解决问题。

二、关注学生情感，制造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己、对体育课有乐观的情态，才能保持体育学习的

动力，单调的教学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响学生的学

习爱好，乐观性是学好体育课的重要因素，因此我努力制造宽松民主、

和谐的教学空间，做到:

1、尊重每个学生，乐观鼓舞他们在学习中的尝试，保护他们的

自尊心和乐观性。

2、把体育教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活

动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，进展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们制造

讲话的机会。

4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习

过程和学习效果，互相鼓舞和帮助，做到教学相关。

三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中

逐步学会如何学习做到：

1、乐观制造条件，让学生参加到练习小组的学习中来。

2、引导学生创编练习的方法进行学习。

3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自

己的学习目标和学习策略。

四、课堂教学中，情景瞬息万变，情况错综复杂，随时可能发生

各种意料不到的事件。常见的突发事件成因主要表现在：

1、安全意识淡薄：小学生对安全相关的生理、心理知识、社会

知识、生活阅历及医学常识都相对缺乏，课堂中表现出思想麻痹，自

我保护意识薄弱等特点。

2、准备活动缺乏。准备活动能增加肌肉的供血、弹性及灵活性，

同时也能提高关节韧带的功能，预防运动损伤。但我们有些老师上体

育课不重视学生的准备活动，或者草草了事，埋下了安全隐患。

3、场地器械不良。如运动场地不平、地质太硬、器械设备陈旧，

缺乏应有的防护设备等。

4、组织纪律松懈。教学组织管理工作不周密、教学方法不科学，

造成学生课堂安全意识薄弱、纪律松懈。

五、在处理这种突发事件时，老师应做到：

1、不急不躁，沉着冷静。

2、要巧妙运用教学机智，化消极因素为乐观因素。

3、要化阻力为动力，把突发事件变成激发学生学习爱好、磨练

学生品质、教育多数学生的一次机会。

4、要注意态度严肃温和，切忌粗暴对待，妥善加以处理。

5、要注重课后的沟通，防止矛盾的堆积。

总而言之，作为一名体育老师应该学着有明锐的洞察力，要纵观

全局，善思、善导。课中出现的某些偶发事件，需要沉着、冷静、灵

活、机智的对事件进行有效的调控,变不利为有利。要善于抓住时机，

因势利导。要利用学生中或自然中形成的动态资源去完善预设教材,

帮助学生达到学习的目的。

体育老师研修心得9

通过这次继续教育培训的学习，使我无论在思想上，还是教育理

论及业务能力等方面都受益颇多。我的认识得到了很大的提高，继续

教育是老师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学老师整体素

质和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。我

从踏上工作岗位到现在20多年的历程中，深刻懂得学习的重要性。

老师就应多学习，多培训，多沟通，做一名学生爱，家长拥护和社会

赞同的好老师。经过这次继续教育培训，我对教育教学观念有了更新

的认识，教学技能有了很大提高。

1、树立了正确的教育观，提高了师德水准

观念是行动的先导。现代教育观，就是要把"老师说学生听〃，"老

师灌学生记"的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，

使学生重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面进展乐观转变教育教

学观念。在这次师德教育培训中，我更加深切领悟到“学高为师，身

正为范，学无止境〃的真谛。

2、提高了专业知识水平，提高课堂教学

.通过听专家的讲座，使我进一步懂得教学必须有设计，学生必

须参加，老师必须主导，在课堂教学中扩大学生的视野、激发学生的

爱好、推动学生创新有了进一步的认识，深化了学科基础知识，加强

了对初中体育学科基本知识和基本理论理解，掌握了学科的一些进展

动态，了解到学科理论与技术的新进展，提高了自身更新教学内容和

改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能

力。

3、教育观念得到更新。

通过网上理论学习和看专家视频讲座，使我们逐步更新了教育教

学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育教学观、学生观

和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方法,

把素质教育贯穿到学科教学过程之中。

4、提高了现代教育技术的运用水平。

在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教

育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用

计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力。

5、增强了责任感。

真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任的

重大。通过培训，我不仅学到了教学、教研的本领，而且学到了如何

做人为师。

6、合作学习、共同成长。

在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和

谐的学习大家庭。老师之间相互学习、取长补短。

7、提高了自己的素质修养

注重老师自身的素质进展，努力提高教育教学水平。这次的培训

学习不但提高了我对专业知识，而且使我的业务理论知识有了很大的

提高。

总之，做为一名老师，通过继续教育的培训，在自己不断学习的

过程中，把理论和实践紧密结合，真正把应试教育转化到素质教育轨

道。进一步更新了教育观念，掌握了先进教育理念，知道了在教学中

的应注意的问题，进一步掌握了提高课堂教学质量的先进策略和方法,

并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教育教学能力，为

学生的健康成长和进展打下了良好的基础。

体育老师研修心得10

对于刚当老师通过这段时间的学习我对我以后的教学工作方向

有了更新的认识：

一、转变教育理念，迎接新的挑战

1、新的课程标准，体现以人为本的思想。根据课改的指导思想，

学生是知识的建构者，学习是阅历的重组和重新理解的过程，学生是

自主的学习者，通过自主的知识建构活动，学生的制造力、潜能、天

赋等得以发挥，情意得到陶冶，个性得到进展。

2、树立了"健康第一〃的思想，体现身体、心理、社会"三维〃健

康观，实现运动参加、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五

个领域目标。

二、熟悉新课程标准的要求在实践中总结阅历

1、课堂的观念变了：

①、课堂不在是老师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的

舞台。

②、课堂不再是对对进行训练的场所，而是引导学生进展的场

所。体育教学需要练习，但更需要爱好。

③、课堂不只是传授知识的场所，而更应该是探究知识的场所。

④、课堂不再是老师教学行为模式化的场所，而是老师教育智

慧充分展示的场所。

2、教学内容选择余地大。老师可以根据学校和学生的实际情况

组织教学，针对体育与健康课程标准，老师对教学内容和教材处理更

加机动灵活。

3、评价方法有所改变。新课程体现以人为本的思想，要求评价

采纳自模和常模评价相结合，重视学生的点滴进步。通过实践，学生

的乐观性、自主意识明显提高。

4、体育与身体健康相联系。提出身体、心理、社会三维健康观

和五个领域的目标，要求老师在教学过程中考虑的更多、更仔细。

5、注重学生爱好的培育。在实践中，重视学生爱好的培育，形

成特长，为学生终身体育打好基础。学生在课堂中表现乐观、仔细,

学习效果好。

6、老师可以尝试多种教学方法。在教学实践中注意尝试各种教

学方法，或由学生提供他们喜欢的练习方法，以提高教学实效。

总之，通过这此学习，使我认识到必须转变教育观念，摒弃传统

的教学理念，以新的角色和学生相处，树立"以学生为本”的教学理念,

把选择权让给学生，授于鱼不如授于渔，让学生学会学习的方法，运

用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的爱好，鼓

舞学生大胆提出设想，促进学生自主性和独立性，突出学生的个性,

培育学生具备现代的适应能力和生存能力，使学生成为课堂教学的主

角，教育的主体和获得知识的主动者，让我们走进学生的心灵，让课

堂追求一份诗意，让孩子们享受到体育的快乐！

体育老师研修心得11

20xx年的网络学习就让我受益匪浅,今年的学习我的爱好就更加

的浓厚，尤其是把信息技术引入课堂，提高了我的课堂效率，让我这

个体育老师在课堂