苏教版五年级语文上册标点符号专项专题训练

苏教版五年级语文上册标点符号专项专题训练1.择优选用

读句子，想一想破折号的作用。A．解释说明

B．意思转换

C．语音的停顿

D．提示下文

E．声音延长

①啊，爸爸!没有您的爱，我是活不下去的!——无论怎样，请您不要这样说。______

②但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？______③于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去……______2.先给下面的句子加上标点，再抄一抄

它们或象征着幸福______或隐喻着爱情______或呼唤着友谊______或赞美着生命______有的是喜庆的标志______有的是智慧的图腾______它烘托着欢乐______燃烧着热情______

3.下列说法正确的一项是（

）

A.“哦！您，您就是——”此句中破折号表示言犹未尽，耐人寻味。

B.“谢谢上帝，总算活着回来……我不在，你在家里做些什么呢？”句中的省略号表示说话结巴，欲言又止。

C.“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”句中的问句加省略号表现了桑娜复杂、矛盾的心理。4.阅读下文，回答问题《早》节选

早哇！鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。

这个字还有这样一段来____（历

励

厉）：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正_____教书认真著称的寿镜吾老先生严____（历

励

厉）地说了这样一句话_____以后要早到_____鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。（1）选择选文中括号里正确的字。来______（历

励

厉）

严______（历

励

厉）（2）“当铺”的“铺”用部首查字法应查______部，再查______画，用音序查字法应查大写字母______，再查音节______。“铺”在字典中的解释有：①铺子；商店；②用板子搭的床；③驿站（今多用于地名）。“当铺”的“铺”应选择第______种解释。（3）在选文中的横线上加上标点。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正______教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话______以后要早到______（4）“他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：‘早’”，实际是指鲁迅______。（5）找出表明鲁迅迟到的原因的句子和表明鲁迅严格要求自己的句子。

（6）从这件事我们可以感受到鲁迅______的精神。5.我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。（

）老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______.

A.:“，“”，。”

B.:“，‘’，。”

C.，“，‘’，。”

D.，“，“”，。”6.智慧园。趣味标点：帮忙读信某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读后一哭一笑。（1）哭的人怎么读：______。

（2）笑的人怎么读：______。

7.给下面一段话加标点，并想想该怎样读这段话。①老师对卡罗纳说哭吧痛痛快快地哭吧可怜的孩子但你要坚强你母亲已不在这个世界上了但她能看见你她依然爱着你她还活在你身边孩子你要坚强哟②这段话应该这样读_____

A.前半部分语气要亲切、柔和，后半部分要语重心长而又不失坚定。

B.前半部分语言要低沉，体现出沉痛的心情，后半部分则要郑重严肃。8.体会省略号的作用谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（

）

A.列举的省略

B.话未说完

C.语意未尽

D.语意的跳跃

E.心理活动的时断时续9.阅读下文，回答问题我离教室越来越近。传达室的挂钟告诉我，我竟迟到了30分钟！每走近一步，我的心就跳得格外剧烈。“谁叫你起得这么晚呢？你看还有十分钟，第一节课就要下了！”我暗暗责备自己，并且担心老师严厉地批评我，同学们又会投来责备的眼光……走到教室门口，我更慌张了。是进，还是退？我犹豫不决。但是，我忽然想到，在这关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误，就是向自己的弱点退让；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多听一分钟的文化知识。想到这里，我毅然地抬脚跨进教室。教室里，同学们正在_______地听老师讲课。“报告！”我才喊出口，几十双眼睛“刷”地一下盯在我身上，我赶快低下头，只感到脸上阵阵发烫。这时__老师走过来__严肃又亲切地询问我__李文同学__你今天怎么来得这么迟__我_______地回答：“我……我……昨晚看电视看得太晚了，今天早上睡过了头。”我的头更低了。老师看出了我的心思，亲切地看着我坐下，诚恳地说：“珍惜这短短的几分钟吧！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光是和善的……亲切的教诲，善意的目光，使我忐忑不安的心渐渐平静下来。我暗下决心，要把损失的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，用自己的纸和笔，带着悔恨和决心，认真地记下了这宝贵的几分钟学到的知识。（1）仔细阅读短文，给短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。（2）在短文的横线上中加上标点符号。这时______老师走过来______严肃又亲切地询问我______李文同学______你今天怎么来得这么迟______（3）在文中横线上填上恰当的词语。教室里，同学们正在______地听老师讲课。我______地回答：“我……我……昨晚看电视看得太晚了，今天早上睡过了头。”（4）找出文中“我”暗暗责备自己的句子和老师亲切教诲“我”的句子。（5）根据短文内容填空。①在这关键时刻，后退一步，就是______；前进一步，就是______。②“我”迟到的原因是：______。（6）你认为文中的老师是一位怎样的老师呢？10.给下面的句子加上标点符号。日常生活中使用电灯______电视机______空调______电冰箱______饮水机等______都要注意节约用电______11.给句子加标点①中国儿童报______少年报______作文报等都是适合我们阅读的报纸______②我们学校大课间活动的内容可丰富了______有______打篮球______放风筝______拔河比赛______12.给下列句子选择正确的标点。走进张家界的索溪峪

脑子里只剩下了一个字

野

(

)

A.，

：

。

B.。

：

。13.选择正确的说法，填在横线上。

破折号有三个作用：

A、表示意思的递进。B、表示意思的转折。C、表示底下是解释、说明的部分。

我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。

这句话中的破折号起的作用是第______种。

14.给下面的句子选择标点符号（

）小小的蛀虫竟毁掉了一艘大船啊

A.，？

B.，！15.说说下列省略号的用法。①……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。______

②倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。______③刘老师啊，你在哪里？我们深深地、深深地思念您……______16.你知道下面句子中破折号的作用吗？请选择。破折号的作用：A．表示注释说明。B．表示声音延长。C．表示话题转移。①它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。______②大白鹅“嘎——嘎——”地叫着。______17.给下面的句子加标点

一开学______强强就和奶奶来到书店______用自己的零花钱买了______现代汉语词典______小学真言作文______语文阅读题库______

18.下列句子中的标点符号，使用正确的一项是(

)

A.第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。

B.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。

C.贾母因问黛玉念何书?黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书?贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”

D.科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。19.阅读文章，完成文后练习。语文分数公布之后（节选）

更厉害的是女生的代表人物王小明，分数一公布竟然呜呜大哭。这一次考语文，她的作文总算满了500字，可40分的作文扣去36分！

“莫哭，莫哭。”张玲玲xiāo洒说_____我和你命运相仿！我作文只得了4分，像一点回扣！至于吗?写了500字，没功劳还有苦劳，查老师扣起分来真是铁石心肠！”

她俩一对照，不再抱怨，yā雀无声：这次作文的命题是《我爱……》，两个人不约而同地抄袭同一篇题为《我爱山川》的作文，______这本作文选是偏远出版社出的，查老师看不到，______两人抄得撞了车，等于相互揭露，所以两败俱伤。

心直口快的杜小度说：“这4分给的也许是卷面清洁分！”

王小明仍是啜泣，说这也是被逼得无法：实在写不出什么像样的作文，才走此下策的。（1）读拼音，写汉字。xiāo

yā______洒______雀无声（2）文中横线上应填上的关联词是什么。______这本作文选是偏远出版社出的，查老师看不到，______两人抄得撞了车，等于相互揭露，所以两败俱伤。（3）联系上下文理解下列词语的意思。铁石心肠——______不约而同——______心直口快——______（4）第二节中的感叹号用得好，它表达了张玲玲______的感情。（5）按要求积累词语。①摘录文中表示“哭”的词语：______②再写出几个表示“哭”的词语（2个以上）：______（6）在文中划出与划“

”句子表达相同意思的句子。（7）文中“两败俱伤”的意思是指：______。（8）文中横线处应填的标点符号是______。20.给下列句子加标点符号。①风娃娃能帮助人们做很多事______②有几个虫子怕什么______③狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢______21.选出标点符号使用有误的一项（

）

A.“男人?”苏艾像吹小口琴似的哼了声说，“难道男人值得——别说啦，不，大夫，根本没有那种事。”

B.“十二，”她说，过了一会又说“十一”，接着是“十”、“九”，再接着是几乎连在—起的“八”和“七”。

C.“我要呆在这儿，和你在一起。”苏艾说：“而且我不喜欢你老盯着那些藤叶。”

D.大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是——让我想想，他是怎么说的——他说你好的希望是十比一！22.给下面的句子加上标点。（1）那些源源不断涌现出来的为什么______使拉曼深感愧疚______（2）他发现的这种光散射效应______被人们称为______拉曼效应______

23.给下面句子点上合适的标点。①一天下午______我们的老师张指导员兴奋地对我们说______告诉大家一个好消息______咱们有书啦______听了这个振奋人心的消息______我们高兴得跳起来______②弟弟激动地说______老师______你放心吧______我一定好好学习______24.下列句中的省略号有不同的作用，请找出正确的答案把序号填在句后的括号里。……不，还没来！……为什么把他们抱过来呀？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……（

）

A.表示省略递增的次数

B.表示心理活动时断时续

C.表示语意的跳跃

D.表示说话吞吐25.加标点：

我好奇地问爸爸______这些怪石是哪里来的______这都是大自然这位雕塑家的杰作啊______爸爸不假思索地回答______

26.把句子补充完整，再加上标点。①公园里好玩吗______②______多么______③我喜欢______27.我能给句子选择最恰当的标点符号。①看见慈祥的外公大发脾气______我心里又害怕又奇怪______一枝画梅______有什么稀罕的呢______

②有一次命题作文写______一件不愉快的往事______我的情绪分外激动______觉得自己得到了一个大显身手的好机会______小时候受过的一次委屈______平常积累的那些描写苦恼心境的词语______像酵母一样似的发挥了作用______28.读课文《奇妙的国际互联网》，加上标点符号

人们可以在网上读新闻______听音乐______看电影______可以和天南海北的朋友聊天______游戏______可以在家里听老师上课______或者在网上查阅资料______并向国内外专家请教______还可以在家里上班______开会______甚至可以足不出户逛______网上商场______用______电子钱包付款______让商店把东西送到家______29.阅读下文，回答问题珍贵的熊猫

熊猫，也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。这是我国特有的一种数量很少的动物。

熊猫的生活习惯十分奇特而有趣。它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排粪，似乎不大讲究卫生。它喜欢爬树，常常爬到云杉树上剥皮，用不了很久，就将树皮剥得精光。它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或“醉卧”在河边。

熊猫很淘气。有时，当猎人出去打猎的时候，它便趁猎人不在家，大摇大摆地闯进猎人搭起的棚子，偷吃猎人的野味。吃完了，还把勺子扔得远远的，甚至把锅挂在树杈上。

熊猫很机灵。森林里有一种小动物，叫竹鼠，经常钻在它自己的洞里咬竹根。每当听到竹鼠咬竹根的声音时，熊猫便根据声音寻找它的洞口。找到洞口后，熊猫立即不停地向洞里喷气，并用前爪在地上使劲地拍打。这一来可把竹鼠吓坏了，以为什么野兽就要钻进洞里来吃它，于是赶忙逃走。谁知，熊猫早在一旁等待着，看见逃窜的竹鼠，马上扑上去，猎取一顿美餐。

在大森林里生活，经常要遇到各种野兽的袭击。熊猫对其他野兽的袭击，总是坚决还击的。在熊猫生活的地区，有一种诡计多端的豺狗。这种野兽常常成群结队地跟随在马、牛、羊的后边，伺机扑到这些牲畜的背上，然后扭过头从这些牲畜的肛门里把内脏掏出来吃掉。熊猫却有对付豺狗的办法。一旦遇到豺狗，它便四脚朝天地仰卧在地上，这样既保住自己的肛门，又能腾出四个脚爪来对付敌人。当豺狗向它袭击时，它四爪齐抓，连撕带咬。豺狗一个个被抓得鼻青脸肿，头破血流，大败而走。（1）根据所给的词语意思，在文中找出对应的词语写在横线上①狡诈的计策很多。______

②结成集体、队伍，形容很多。______（2）文中写到“它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或‘醉卧’在河边”，此处的“喝醉”加引号是由于______①它喝得很醉，引号起强调作用。②它没有真的喝醉，此处是为了写它喝水后憨态可掬的样子。

③写大熊猫独特的地方——喝完水就醉。（3）本文介绍了国宝熊猫的______和______，它喜欢吃______、______；它喜欢______；喜欢______。它很______，很______，也很______，对其他野兽的袭击，总是坚决还击。30.阅读下文，回答问题他要感谢那只手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小