教资面试幼儿学段-故事-《国王生病了》-教案

教资面试幼儿学段-故事-《国王生病了》-教案一、教学目标：1.认知目标：让幼儿听懂并理解故事内容，认识故事中的角色。2.技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。3.情感目标：教育幼儿学会关爱他人，培养幼儿的同理心。二、教学重难点：1.教学重点：让幼儿听懂并能够讲述故事的主要内容。2.教学难点：帮助幼儿理解故事中的道理，并能够运用到生活中。三、教学准备：1.物质准备：挂图、角色头饰、故事视频等。2.经验准备：幼儿之前有听故事的经验。四、教学过程：1.导入：邀请幼儿讨论他们所知道的国王，引入故事主题。2.故事讲述：播放故事视频或老师讲述故事，引导幼儿观察故事中的角色和情节。3.故事讨论：让幼儿分享他们对故事的理解，引导幼儿关注故事中的细节。4.情景体验：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的想象力。5.故事延伸：通过挂图和讨论，让幼儿理解故事中的道理，并引导幼儿将道理运用到生活中。五、作业布置：1.回家后与家长分享故事内容，让家长了解幼儿在学校的表现。2.家长协助幼儿观察生活中的关爱行为，记录在作业本上，下节课分享。3.家长鼓励幼儿在生活中尝试运用故事中的道理，记录并反馈。六、教学评价：1.观察幼儿在故事聆听过程中的兴趣和参与程度，以及他们的表情和反应。2.评估幼儿在角色扮演中的表现，包括他们的表达能力、观察力和创造力。3.通过作业反馈和课堂讨论，了解幼儿对故事道理的理解和运用情况。七、教学拓展：1.开展“关爱日”活动，让幼儿在日常生活中主动表达关爱，如给家人送上一杯水、帮助同伴等。2.进行主题绘画活动，让幼儿画出他们心中的“理想国王”，激发幼儿的想象力。3.组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的关爱意识。八、教学反思：1.反思教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性，是否给予了每个幼儿充分的参与机会。2.思考如何更好地引导幼儿理解故事中的道理，并在生活中加以运用。3.考虑如何根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法和策略。九、家长沟通：1.向家长介绍故事的教学目标和内容，让家长了解幼儿在学校的学习情况。2.鼓励家长在家中也创造机会让幼儿表达对家人的关爱，共同培养幼儿的爱心。3.邀请家长参与幼儿的学习活动，如亲子活动、主题绘画等，增进家长与幼儿的感情。2.回顾幼儿在课程中的表现和进步，鼓励幼儿继续努力。3.强调关爱他人的重要性，鼓励幼儿将所学道理运用到日常生活中，成为有爱心的小朋友。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注是否涵盖了认知、技能和情感三个层面，确保目标的全面性。二、教学重难点：重点关注故事内容的理解和角色扮演的技巧，要确保幼儿能够将故事中的道理应用到实际生活中。三、教学准备：准备教学材料时，需要注意材料的吸引力以及是否能够辅助教学目标的达成。四、教学过程：在教学过程中，需要关注幼儿的参与度和兴趣，确保他们能够积极参与到故事讨论和角色扮演中。五、作业布置：作业布置需要具有实践性，能够引导幼儿将所学道理应用到生活中，也要简单易懂，方便家长监督和反馈。六、教学评价：评价环节需要关注幼儿在故事聆听、角色扮演和道理理解方面的表现，以便了解教学效果。七、教学拓展：在拓展环节，需要关注活动是否能够激发幼儿的想象力和创造力，以及是否能够增强他们的关爱意识。八、教学反思：反思环节需要关注