幼儿园中班年画《宝莲灯》教案

幼儿园中班年画《宝莲灯》教案一、教学目标1.了解宝莲灯的故事背景，感受中国传统神话故事的独特魅力。2.学习宝莲灯的制作方法，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。3.通过宝莲灯的制作过程，培养幼儿的合作精神和团队意识。二、教学内容1.宝莲灯的故事讲解：简要介绍宝莲灯的故事背景，让幼儿了解宝莲灯在中国传统文化中的意义。2.宝莲灯的制作方法：教授宝莲灯的制作步骤，包括剪、贴、画等技巧。3.宝莲灯的展示与评价：组织幼儿展示自己制作的宝莲灯，互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。三、教学准备1.教学材料：宝莲灯故事课件、宝莲灯制作材料（彩纸、水彩笔、剪刀等）。2.教学场地：教室或活动室，布置温馨、舒适。四、教学过程1.导入：播放宝莲灯故事课件，引导幼儿观看并简单讲解故事情节，激发幼儿的兴趣。2.制作宝莲灯：教师示范制作宝莲灯的步骤，讲解制作方法，引导幼儿动手操作，制作属于自己的宝莲灯。3.展示与评价：组织幼儿展示自己制作的宝莲灯，鼓励幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。五、教学评价1.观察幼儿在制作宝莲灯过程中的动手操作能力和团队协作精神。2.收集幼儿制作的宝莲灯，观察其创作水平和审美能力。3.听取幼儿对宝莲灯制作活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求，不断调整教学方法，提高教学质量。六、教学延伸1.组织幼儿进行宝莲灯的故事表演，让幼儿更好地体验故事情节，提高幼儿的表达能力。2.开展宝莲灯主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出独一无二的宝莲灯作品。七、教学注意事项1.在教学过程中，关注幼儿的安全，确保幼儿不受伤。2.对幼儿的制作成果给予积极的肯定，培养幼儿的自信心。3.针对不同能力的幼儿，给予个别化的指导，促进幼儿的全面发展。八、教学反馈1.课后收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便改进教学方法。九、教学拓展1.组织幼儿参观传统手工艺品展览，让幼儿了解更多中国传统手工艺品。2.开展中国传统节日主题教育活动，让幼儿感受中国传统文化的魅力。3.邀请传统手工艺人前来园所进行讲座，让幼儿亲手体验传统手工艺制作过程。2.鼓励幼儿在家庭中尝试制作宝莲灯，培养幼儿的动手操作能力。3.通过本次教学活动，希望幼儿能够喜欢上中国传统神话故事，传承中国传统文化。六、教学实施步骤1.故事讲解：结合宝莲灯的课件，详细讲解宝莲灯的故事情节，让幼儿了解故事中的人物、事件和寓意。2.制作指导：分步骤教授宝莲灯的制作方法，包括选择材料、绘制图案、剪裁形状、粘贴组装等。3.动手制作：幼儿根据教师的指导，开始制作自己的宝莲灯。教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。4.作品展示：鼓励幼儿展示自己的宝莲灯，并分享制作过程中的心得体会。七、教学反馈与改进1.收集家长和幼儿对教学活动的反馈意见，了解教学效果。2.根据反馈意见，调整教学方法和内容，以提高教学效果。3.在今后的教学中，注重培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。八、教学拓展活动1.组织幼儿参观中国传统手工艺品展览，了解宝莲灯以外的其他手工艺品。2.开展中国传统节日主题教育活动，让幼儿感受中国传统文化的魅力。3.邀请传统手工艺人前来园所进行讲座，让幼儿亲手体验传统手工艺制作过程。九、教学评价1.观察幼儿在制作宝莲灯过程中的动手操作能力和团队协作精神。2.收集幼儿制作的宝莲灯，评价其创作水平和审美能力。3.听取幼儿对宝莲灯