2024年高中历史第10课当代中国的法治与精神文明建设教学设计部编版选择性必修1

第10课当代中国的法治与精神文明建设本课是人教统编版选择性必修1《国家制度与社会治理》第三单元第10课《当代中国的法治与精神文明建设》，本课通过两个子目（新中国的法治建设进程、社会主义精神文明建设）讲解并描述了当代中国的法治与精神文明建设的宏大历程。【唯物史观】通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，了解新中国的法治进程及其成果，理解社会主义精神文明建设与法制建设的关系，培育学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的实力。【时空观念】通过教科书和配套课件，相识当代中国的法治与精神文明建设所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。【史料实证】通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，了解当代中国法律制定的广泛性和规范性，提高学生探究分析历史问题的实力。【历史说明】引导学生运用本课教材中文献资料所供应的有效信息，深刻理解社会主义核心价值观的宏大历史意义，培育有效解读材料、自主分析归纳学问的实力。【家国情怀】通过教学让学生培育崇尚法治的精神和民主法治意识，加深对社会主义核心价值观的理解,形成高尚的爱国主义情感和道德情操。1.重点：社会主义法治国家的历程、内涵和社会主义核心价值观2.难点:理解国家依法治国方略的涵义，践行社会主义核心价值1.利用网络资源进行前期课前准备，提出问题请老师有目的性地准备课程资料。2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。【课堂导入】通过相关图片，导入本课学习。请同学们视察上面两幅图片，左图是1954年《中华人民共和国宪法》，右图是社会主义核心价值观。大家思索一下，两者分别反映了中国社会的什么成就？对！法治与精神文明建设成就。那么，当代中国的法治与精神文明建设历程如何？有何其他成就？这些正是我们这节课所要探讨的主题。【讲授新课】新中国的法治建设进程问题情境请同学们结合教材内容及所学学问，概括20世纪50年头社会主义法制初创时期的法治建设有何成就？自主学习(1)成就①制定《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国土地改革法》等法律、法令。②1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议制定了《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国务院组织法》等。(2)作用：确立了社会主义中国的政治制度、立法制度、司法制度，初步建立了中国法治建设的基础。图片情境问题情境请同学们结合教材内容及所学学问，指出改革开放后法制建设形成时期有何成就？自主学习(1)改革开放后，中共中心强调，必需加强社会主义法制，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，保证法律面前人人同等。(2)1982年，我国通过《中华人民共和国宪法》，在此前后，我国还制定了《中华人民共和国刑法》等一批基本法律，中国的法治建设进入新的发展时期。图片情境问题情境请同学们结合教材内容及所学学问，指出20世纪末到21世纪前期，法治建设的完善时期有何成就？自主学习(1)中共十五大报告第一次完整地提出要“依法治国，建设社会主义法治国家”。(2)1999年和2004年，《中华人民共和国宪法修正案》先后将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”和“国家敬重和保障人权”写入宪法，法治建设得到进一步加强。(3)到2010年，我国形成了中国特色社会主义法律体系。(4)中共十八大以来①党领导人民全面依法治国，加强宪法实施和监督，维护宪法权威。②推动科学立法、民主立法、依法立法，以良法促进发展、保障善治。③做到依法治国、依法执政、依法行政共同推动，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。④深化司法改革，让人民群众在每一个司法案件中感受到公允正义。⑤2024年通过的《中华人民共和国宪法修正案》，把习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法。⑥2024年5月通过的《中华人民共和国民法典》，这是新中国第一部以法典命名的法律，被称为“社会生活的百科全书”，是一部具有显明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。图片情境合作探究探究一我国法律制定过程中体现的特点材料自新中国成立至2007年底，我国先后将1954年宪法、1982年宪法、全民全部制工业企业法、行政诉讼法、香港特别行政区基本法、物权法等15部法律草案全文公布，征求看法。2008年4月20日，全国人大常委会办公厅宣布，全国人大常委会审议的法律草案一般都要予以公开，广泛征求各方面看法。从今，法律草案公开征求看法成为常态。依据材料，概括我国宪法和各种法律制定过程中体现的特点。提示：特点：高度重视人民意愿，体现了人民民主原则；人民依法参与社会主义民主法制建设。探究二“法制”与“法治”的比较材料20世纪90年头，我国全面推动社会主义市场经济建设，对法治建设提出了更高的要求。中共十五大报告第一次完整地提出要“依法治国，建设社会主义法治国家”，将以往的“建设社会主义法制国家”改为“建设社会主义法治国家”。据材料，把“建设社会主义法制国家”改为“建设社会主义法治国家”，“制”改为“治”。请你谈谈对这一字之改的相识。提示：法制是一种社会制度，属于法律文化中的器物层面；法治是一种社会意识，是法律的运行状态和过程。法制的核心是强调社会治理规则的普适性、稳定性和权威性，健全的法制是实行法治的必要条件；法治的核心是强调社会治理主体的自觉性、能动性和权变性。“法治”更能体现政府对国家依法治理的决心和目的。社会主义精神文明建设问题情境请同学们结合教材内容及所学学问，指出社会主义革命和建设时期的精神文明建设有和背景和表现？自主学习(1)背景：新中国百废待兴，物质匮乏。中国人民发扬英勇奋斗的革命传统和艰苦奋斗的精神，涌现出大批英雄模范集体和个人杰出代表。(2)表现①道德风尚：健康向上。②政治氛围：酷爱党、酷爱社会主义。③行动准则：关切集体、无私奉献、一心一意为人民服务。④人际关系：相互关切、相互疼惜、相互帮助。图片情境问题情境请同学们结合教材内容及所学学问，指出改革开放后的精神文明建设有何背景和表现？自主学习(1)背景：在建设社会主义物质文明的同时，加强社会主义精神文明建设。(2)表现①20世纪80年头：“五讲四美三酷爱”是群众性精神文明建设最洪亮的口号②20世纪90年头，开展以创建文明城市、文明村镇、文明行业为主要内容的三大系列创建活动，对促进社会风气好转起了主动作用。③1994年，中共中心把爱国主义教化作为基础工程加以推动。④2001年，中共中心颁布《公民道德建设实施纲要》，从以德治国的高度进一步规划思想道德建设。图片情境问题情境请同学们结合教材内容及所学学问，指出社会主义核心价值观是如何提出的？有何意义？自主学习(1)提出①2006年10月，中共十六届六中全会在《中共中心关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的确定》中第一次提出建设社会主义核心价值体系的战略任务。②中共十七大提出“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现”。③中共十八大进一步提炼、概括，形成简明扼要、便于传播和弘扬的社会主义核心价值观。(2)意义①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝合着全体人民共同的价值追求。②培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族宏大复兴的中国梦凝合强大的精神力气。图片情境合作探究探究三社会主义精神文明建设的作用与地位材料发展社会主义市场经济有利于解放和发展社会主义社会的生产力，同时，市场自身的弱点和消极方面也会反映到精神生活中来。必需健全社会主义法制，加强精神文明建设，引导人们正确处理竞争和协作、自主和监督、效率和公允、先富和共富、经济效益和社会效益等关系，反对见利忘义、唯利是图，形成把国家和人民利益放在首位而又充分敬重公民个人合法利益的社会主义义利观，形成健康有序的经济和社会生活规范。——《中共中心关于加强社会主义精神文明建设若干重要