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文档简介
2023-2024学年山东省临沂市罗庄区数学四下期末考试试题一、认真思考,巧填空。(每题2分,共22分)1.一个等腰三角形,顶角是130度,它的底角是(_____)度。2.0.06扩大原数的(______)倍是6;37缩小到原数的(______)是0.037。3.86.48读作(________);小数点左边的“8”在(________)位上,表示8个(________);右边的“8”在(________)上,表示8个(________)。4.0.05里面有(____)个百分之一,0.54里面有(____)个百分之一。5.观察下面的图形回答问题。①第6个图形中共有(________)个□。②第n个图形中共有(________)个□。6.在括号里填上合适的分数或小数。7.张丽测量到20张纸厚1.95厘米,那么(________)张纸的厚度是195厘米。8.一个数由8个0.1,2个0.01和6个0.001组成,这个数是________,精确到十分位是________。9.一个三角形两条边的长分别为5分米和8分米,第三条边的长最长(_______)分米,最短(______)分米(填整分米数).10.1.8里面有(________)个0.1;25个0.01是(________);32个(________)是0.032。11.一个三角形的两个内角分别是、,它的第三个内角是(______),它是一个(______)三角形。二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共16分)12.7.05和7.0599保留一位小数都是7.1.(____)13.一辆车每小时行75千米,可以写成75千米/时。(________)14.9.8+0.2-9.8+0.2=0。(________)15.只有一组对边平行的图形是梯形。(______)16.读10300500这个数时要读出三个“零”。(___)17.2.5和2.50的大小相等,计数单位也相同。(________)18.长方形、正方形、圆形、平行四边形都是轴对称图形.(______)19.两根小棒分别是44厘米和56厘米,要把它们截成同样长的小段,不能有剩余,每段最长2厘米。(______)三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)20.小刚前四次数学测试的平均成绩是89分,第五次测试的成绩是94分,他前五次测试的平均成绩是()分。A.89 B.94 C.9021.下面的物体,()从正面看与从左面看到的形状相同.A. B.C. D.22.某一天,杭州西湖接待游客大约12万人次,这一天的游客最多可能是()。A.124999 B.129999 C.11999923.把小数30.080化简后是()。A.30.8 B.30.08 C.3.824.六边形的内角和的计算方法是()。A.6×180°-2 B.(6-2)×180° C.(6-1)×180°四、仔细计算。(每题6分,共12分)25.直接写得数.0.6×100=21+1.5=78.1÷10=7.8+8.5=2.5+7.5=9.8-0.8=1.4+7.6=6.32-1.31=87×0=5.6÷100=26.竖式计算4.85×0.73=32.9﹣24.85=五、图形与统计。(每题5分,共10分)27.连一连,左侧图形分别是谁看到的?28.下面的图形各是从哪一张纸上剪下来的?连一连.六、生活中的数学。(每题5分,共30分)29.一根竹竿长3.5米,插入泥中的部分长0.93米,露出水面的部分长1.27米,水深多少米?30.四年级两位老师带38名同学去参观航天展览,成人门票费48元,学生门票费是半价;如果10人以上(包含10人)可以购团票,每人25元。怎样购票最划算?31.小明和小华放学后同时从学校出发步行回家,小明往东走,速度是80米/分,小华往西走,速度是90米/分,10分钟后,两人同时到家。小明家和小华家相距多少米?32.计算角的度数。33.姐弟两人同时从家到学校,姐姐每分钟走60米,弟弟每分钟走50米。姐姐走了800米的时候又返回家拿东西,结果姐姐比弟弟迟了20分钟到达学校。家与学校相距多少米?34.路政公司计划修一条长2000米的公路,前5天每天修220米,余下的要在3天内修完,这3天平均每天修多少米?(列方程解答)
参考答案一、认真思考,巧填空。(每题2分,共22分)1、25【解析】略2、100【解析】略3、八十六点四八十十百分位0.01【分析】(1)小数的读法:整数部分是“0”的就读做“零”,整数部分不是“0”的按照整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分依次读出每个数位的数字即可。(2)根据小数数位顺序表,小数点右边第一位是十分位,计数单位是0.1,第二位是百分位,计数单位是0.01,第三位是千分位,计数单位是0.001,…;据此解答。【详解】86.48读作:(八十六点四八);小数点左边的“8”在(十)位上,表示8个(十);右边的“8”在(百分位)上,表示8个(0.01)。故答案为:八十六点四八;十;十;百分位;0.01【点睛】此题主要考查了小数的读法、组成和数在不同数位的意义。4、554【解析】略5、8n+2【分析】根据题中给出的图形和数量找出规律,即可得出答案。【详解】根据分析和题意:第1个图形有3个□;第2个图形有4个□;第3个图形有5个□;第4个图形有6个□;第5个图形有7个□;第6个图形有8个□;⋯⋯第n个图形有n+2个□。故答案为:8;n+2。【点睛】此题考查了图形的变化类,是一道关于数字猜想的问题,关键是通过归纳与总结,得到其中的规律。6、【分析】观察图可知:数轴中的每个大格可看做单位“1”表示0.1,平均分成10个小格,每一小格代表的数值为0.01或者,据此在数轴上表示出题目中相应的分数或小数即可。【详解】故答案为:【点睛】本题考查分数的意义和在数轴上表示数,根据分数和小数的意义得出每一个小格表示多少,是完成本题的关键。7、2000【分析】根据小数点的移动引起小数大小的变化规律可知,把1.95的小数点向右移动两位,也就是把1.95扩大100倍,变成195。20张纸厚1.95厘米,则20×100张纸厚195厘米。【详解】20×100=2000(张)则2000张纸的厚度是195厘米。故答案为:2000。【点睛】本题考查小数的读法和小数点移动引起小数大小的变化规律。扩大原数就是把小数点向右移动,缩小原数就是把小数点向左移动。8、0.8260.8【分析】8个0.1说明十分位上是8,2个0.01说明百分位上是2,6个0.001说明千分位上是6,个位上没有计数单位用0补足,即可写出这个小数。根据四舍五入法原则可知,小数精确到十分位,要看百分位上的数2,要舍去。【详解】一个数由8个0.1,2个0.01和6个0.001组成,这个数是0.826,精确到十分位是0.8。故答案为:0.826;0.8。【点睛】小数精确到哪一位,就看下一位上的数,再根据四舍五入法解答。9、124【详解】略10、180.250.001【分析】根据1.8中,个位上是1,所以有10个0.1,十分位上是8,所以有8个0.1,一共是18个0.1;0.01的计数单位是百分之一,所以25个0.01是0.25;0.032的计数单位是千分之一,所以32个0.001是0.032;【详解】1.8里面有18个0.1;25个0.01是0.25;32个0.001是0.032。故答案为:18;0.25;0.001【点睛】本题考查的是小数的意义,熟练掌握小数的计数单位。11、90直角【分析】根据三角形的内角和是180°,求出第三个角,再判断三角形的形状。【详解】180°-35°-55°=145°-55°=90°是直角三角形。故答案为:90;直角。【点睛】本题主要考查了三角形的内角和定理以及直角三角形的定义,比较简单。二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共16分)12、√【解析】试题分析:保留一位小数,就要看百分位是几,然后按“四舍五入”法求得近似数,即可作出判断.解:7.05≈7.1(保留一位小数),7.0599≈7.1(保留一位小数),故答案为√.点评:求一个数的近似数,要看精确到哪一位,就从它的下一位运用“四舍五入”法取得近似值.13、√【分析】一辆车的速度可达每小时75千米,根据速度的表示方法,千米/时是用来表示速度的复合单位,要按从左到右的顺序书写,写作75千米/时,读作75千米每时,由此判断即可。【详解】据分析得出:一辆车每小时行75千米,可以写成75千米/时,故此说法正确。故答案为:√【点睛】本题考查了学生速度的写法这一基础知识。14、×【分析】小数加减法计算时,要先对齐小数点,也就是把相同数位对齐,再按照整数加减法的计算方法解答。【详解】9.8+0.2-9.8+0.2=10-9.8+0.2=0.2+0.2=0.4故答案为:×。【点睛】本题考查小数加减法的计算方法,注意要先对齐小数点,再进行计算。15、×【分析】根据梯形的含义:只有一组对边平行的四边形叫梯形,前提必须是四边形,由此进行判断即可。【详解】只有一组对边平行的四边形是梯形。故答案为:×【点睛】此题考查了梯形的含义,只有一组对边平行的四边形叫梯形。16、×【解析】略17、×【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变;据此可知,2.5和5.50的大小相等。而2.5的计数单位是0.1,2.50的计数单位是0.01。【详解】根据分析可知,2.5和2.50的大小相等,计数单位不同。故答案为:×。【点睛】本题考查小数的性质和小数的计数单位。一位小数的计数单位是0.1,两位小数的计数单位是0.01,三位小数的计数单位是0.001……18、×【详解】略19、×【分析】根据“要把它们截成同样长的小段,没有剩余”,要使每一段的长度最长,也就是求44和56的最大公因数,由此即可解答。【详解】44=2×2×1156=2×2×2×744和56的最大公因数是:2×2=4所以每段最长4厘米;故答案为:×【点睛】本题主要考查求两个数的最大公因数,解题关键是理解要求每小段最长是多少,就是求这两个数的最大公因数。三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)20、C【分析】前四次数学测试的平均成绩是89分,前四次数学测试总成绩为89×4分,前五次数学测试总成绩为89×4+94分。再用前五次数学测试总成绩除以5即为前五次测试的平均成绩。【详解】(89×4+94)÷5=(356+94)÷5=450÷5=90(分)故答案为:C。【点睛】一组数据中所有数据之和再除以数据的个数,求得的商即为平均数。21、A【解析】略22、A【分析】本题考查的是整数的近似数,利用“四舍五入”的解决方法进行解答即可。【详解】因为杭州西湖接待游客大约12万人次,根据近似数四舍五入的原则,千位上的数最大只能是4,从选项中判断只有A合适。故答案为:A。【点睛】本题主要考查的是整数近似数的应用,一定要注意精确到的位数,如果精确十万位,则看万位上的数是大于5还是小于5,如果精确到万位,则看千位上的数是大于5还是小于5。23、B【分析】根据小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变,据此进行化简。【详解】去掉小数末尾的“0”,小数大小不变,所以去掉30.080末尾的“0”进行化简,则有:30.080=30.08。故正确答案是:B。【点睛】本题考查小数的性质的运用,要注意化简时只能去掉小数末尾的“0”,其他位置的“0”不能去掉。24、B【分析】多边形的内角和=180°×(边数-2),以此解答即可。【详解】根据公式可知,六边形的内角和的计算方法是(6-2)×180°。故答案为:B【点睛】此题主要考查学生对多边形内角和的理解与应用。四、仔细计算。(每题6分,共12分)25、6022.57.8116.310995.0100.056【详解】略26、3.5418.1.【解析】略五、图形与统计。(每题5分,共10分)27、【分析】根据图形,小猴从正面看到3个小正方形,排成两行,上面一行一个小正方形靠左,下面一行两个小正方形;小狗从右面看见2个小正方形,排成一列,由此解答。【详解】【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体。可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力。28、【解析】略六、生活中的数学。(每题5分,共30分)29、1.3米【分析】根据题意可知竹竿的长度-竹竿的入泥部分-露出水面的部分=水深,据此代入数据即可求解。【详解】3.5-0.93-1.27=2.57-1.27=1.3(米)答:水深1.3米。【点睛】解答此题的关键是得出等量关系式“竹竿的长度-竹竿的入泥部分-露出水面的部分=水深”,问题即可得解。30、10张团票和30张学生票【分析】总人数是38+2=40人,学生票是48÷2=24元。方案一:老师买成人票,同学买学生票,则需要花费2×48+38×24元。方案二:老师和同学全部买团票,则需要花费40×25元;方案三:由2位老师和8名同学组成一个10人团,买团票。剩余的同学买学生票,则需要花费10×25+(40-10)×24元;比较三个方案花费的钱数,选择花费最少的那个方案。【详解】2+38=40(人)48÷2=24(元)方案一:2×48+38×24=96+912=1008(元)方案二:40×25=1000(元)方案三:10×25+(40-10)×24=10×25+30×24=250+720=970(元)970<1000<1008答:购买10张团票和30张学生门票最划算。【点睛】解决类似问题时,先假设几种不同的方案,分别计算每个方案需要花费的钱数,再选出花费最少的那个方案。31、1700米【分析】两人从同一地点背对而行,则两人所走的总路程=速度和×行走时间,据此解答。【详解】(80+90)×10=170×10=1700(米)答:小明家和小华家相距1700米。【点睛】本题属于相遇问题的范畴,根据总路程、速度和以及时间的关系即可
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