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文档简介

17

*

那时候他们多有趣啊

图片激趣，导入课题

艾萨克·阿西莫夫

俄罗斯犹太裔美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。小行星5020、《阿西莫夫科幻小说》杂志和两项阿西莫夫奖都是以他的名字命名。他提出的“机器人学三定律”被称为“现代机器人学的基石”。初读课文，整体感知（1）自读课文，读准字音，读通句子。（2）指名读课文，纠正字音。朗读视频鄙夷

不屑

憎恶

全神贯注皱皱巴巴

文中未来的学校是什么样子的？与我们现在的学校有什么不同？现在未来学习地点授课老师学习模式

学习氛围真人机器人学习同样的课程，大家一起学习，互相帮助，互相讨论单独学习，与机器人对话。机器人根据实际情况随时调整学习内容和学习进度和谐、开心、有趣讨厌、令人憎恶专门的学校家里你是从哪些地方归纳总结出来的呢？①曾经有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。②他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动。图书呈现方式不同：现在——纸质

未来——电子书那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟，最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。授课老师不同：现在——真人老师

未来——机器老师视察员把机器老师调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说：“这不是小姑娘的错，琼斯太太。我认为是这个机器里的地理部分调得太快了一些，这种事是常有的。我把它调慢了，已经适合十岁左右孩子们的水平了。说实在的，她总的学习情况够令人满意了。”说着，他又拍了拍玛琪的脑袋。

学习模式不同：

现在：一对多教学

未来：一对一教学附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊，喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。

学习氛围不同：现在的学校——开心、快乐未来的学校——讨厌、憎恶通过分析，我们发现：在未来的学校里，学习方式发生了巨大的变化，作者基于现在的状况进行了大胆想象，这是人类对科技发展的展望，绝不是漫无边际的空想。

这么一个有趣的科幻故事，通过玛琪和托米的对话呈现在我们眼前，那么玛琪和托米两个人给你留下了怎样的印象呢？强烈的好奇心善于思考结合实际，大胆想象

结合生活实际大胆想象一下：未来我们的生活会是什么样的呢？通过学习这一篇科幻小说，让我们看到了作者描绘的未来的学

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