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文档简介
17
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那时候他们多有趣啊
图片激趣,导入课题
艾萨克·阿西莫夫
俄罗斯犹太裔美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家,美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。小行星5020、《阿西莫夫科幻小说》杂志和两项阿西莫夫奖都是以他的名字命名。他提出的“机器人学三定律”被称为“现代机器人学的基石”。初读课文,整体感知(1)自读课文,读准字音,读通句子。(2)指名读课文,纠正字音。朗读视频鄙夷
不屑
憎恶
全神贯注皱皱巴巴
文中未来的学校是什么样子的?与我们现在的学校有什么不同?现在未来学习地点授课老师学习模式
学习氛围真人机器人学习同样的课程,大家一起学习,互相帮助,互相讨论单独学习,与机器人对话。机器人根据实际情况随时调整学习内容和学习进度和谐、开心、有趣讨厌、令人憎恶专门的学校家里你是从哪些地方归纳总结出来的呢?①曾经有那么一个时候,所有的故事都是印在纸上的。②他们读到的字全都静止不动,不像他们通常在荧光屏上看到的那样,顺序移动。图书呈现方式不同:现在——纸质
未来——电子书那个机器老师一次又一次地给她做地理测验,她一次比一次答得糟,最后她的妈妈发愁地摇了摇头,把教学视察员找了来。授课老师不同:现在——真人老师
未来——机器老师视察员把机器老师调好以后,拍拍她的脑袋,笑着对她妈妈说:“这不是小姑娘的错,琼斯太太。我认为是这个机器里的地理部分调得太快了一些,这种事是常有的。我把它调慢了,已经适合十岁左右孩子们的水平了。说实在的,她总的学习情况够令人满意了。”说着,他又拍了拍玛琪的脑袋。
学习模式不同:
现在:一对多教学
未来:一对一教学附近所有的孩子都到一处去上学,他们在校园里笑啊,喊啊,他们一起坐在课堂里上课;上完一天的课,就一块儿回家。他们学的功课都一样,这样,在做作业的时候他们就可以互相帮助,有问题还可以互相讨论。
学习氛围不同:现在的学校——开心、快乐未来的学校——讨厌、憎恶通过分析,我们发现:在未来的学校里,学习方式发生了巨大的变化,作者基于现在的状况进行了大胆想象,这是人类对科技发展的展望,绝不是漫无边际的空想。
这么一个有趣的科幻故事,通过玛琪和托米的对话呈现在我们眼前,那么玛琪和托米两个人给你留下了怎样的印象呢?强烈的好奇心善于思考结合实际,大胆想象
结合生活实际大胆想象一下:未来我们的生活会是什么样的呢?通过学习这一篇科幻小说,让我们看到了作者描绘的未来的学
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