法制教育专题班会教案(3篇模板)

法制教育专题班会教案法制教育专题班会教案法制教育专题班会教案一、指导思想：当今世界是开放的世界，各种思想文化相互激荡，先进的与腐朽的生活方式、价值观念和生活观念相互影响。作为未成年人的我们，在这样的环境中会遇到很多前所未有的问题，如何才能做到见怪不怪、独善其身，我想法制教育是关键。通过法制教育，可以引导未成年人正确认识社会现象，增强是非判断能力，自觉遵守社会道德规范和社会法制规范。二、教学目标：通过法制教育，帮助中学生树立正确的人生观和价值观，使中学生养成依法办事，遵纪守法的习惯，做一个合格的公民。三、教学重点：引导学生理解法制教育与社会主义建设的关系、与保护自己权益的关系、与构建和谐社会的关系。四、教学难点：如何看待一些社会丑恶现象？如何做到主动防微杜渐？如何做到学法、守法、用法？五、教学方法：案例教学、启发式教学六、教学准备：收集有关资料或案例，制作课件。七、教学过程：（一）导入新课播放一段有关青少年违法犯罪的案例（视频或图片）分析，让学生思考：这样的事情应如何避免？青少年应该怎样做才能防止自己走上违法犯罪的道路？——由此引入课题《法制教育》。（二）新课教学1.法制教育的重要性（引导学生思考）首先，青少年需要学法、知法，明确社会主义法律的内涵和重要作用，知道哪些行为是法律所禁止的，哪些行为是法律所保护的，从而正确指导自己的行为。其次，青少年要学会运用法律武器维护自己的合法权益。最后，法律是构建和谐社会的基石。和谐社会需要“法治”来保驾护航。如果一个国家没有完备的法律体系，那么这个国家就不会有稳定的社会秩序和良好的社会道德风尚。因此，作为公民，尤其是青少年学生更应该了解法律知识，做遵纪守法的好学生。2.青少年学生与法（结合案例进行）案例一：某校初中学生张某由于与别人打架，被老师批评教育后拒不认错，甚至对老师大打出手，学校对其给予了处分。然而张某不思悔改，为寻求刺激，经常旷课、夜不归宿并与社会上不三不四的人混在一起。一天晚上，他与朋友喝酒后到学校附近公路上拦截学生李某时被公安民警当场抓获并受到法律制裁。分析：（1）张某违反了校规校纪和法律。（2）张某的行为属于一般违法行为。（3）张某受到了处罚说明我国法律具有强制性特征。（4）张某走上犯罪的原因：严重不良行为→一般违法行为→犯罪。结论：青少年要学法、知法、守法，预防犯罪需要从预防不良行为开始。案例二：某校初二学生小强和小亮是好朋友。小强家境富裕，花钱如流水；小亮则来自贫困家庭，经常为钱而犯愁。一次放学后，小强塞给小亮五十元钱让他先解燃眉之急。后来小强向小亮暗示此事时不慎露出了口风，这令小亮十分感动也十分为难：如果告诉老师或家长不仅会救济小强而且也许还会减少小强的花销，但如果不说……他最终经不住金钱的诱惑……不久以后学校举办运动会，他花五十元钱买了一件假名牌服装并穿戴来校炫富。同学们见状纷纷投来羡慕的目光并走上前去询问衣服的来源。在大家的怂恿下小亮内心挣扎之后说出了实情并到处借钱来维持自己的阔少爷生活……最终在老师和同学的帮助下他才慢慢走出了困境。分析：（1）小亮的行为属于一般违法行为。（2）小亮的行为属于犯罪的起始阶段。（3）小强从小亮身上学到的是享乐主义的人生观。（4）启示：青少年要树立正确的人生观和价值观才能预防犯罪。结论：作为青少年要抵制不良诱惑防止违法犯罪从树立正确的人生观开始。青少年只有把人生的主要精力都用在学习和健康的娱乐活动上才能促进身心健康成长。（讲述两个身边或社会上的真实案例或法制节目中的案例。）学生讨论、分析案例并得出结论。（要注意培养学生的观察能力和分析问题的能力。）同时引导学生得出一些启示。（树立正确的人生观、价值观很重要。）这些案例说明了什么道理？（作为公民要学法、守法；作为未成年人要知法、守法；要预防犯罪必须从预防不良行为开始；树立正确的人生观和价值观很重要。）青少年如何加强自我防范预防犯罪？（珍惜美好生活树立正确的人生观；拒绝不良诱惑增强自我控制能力；增强法治观念依法自律；从小事做起预防犯罪。）法制教育专题班会教案一、教学目标：1.通过学习，使学生了解相关的法律知识，知道《未成年人保护法》的有关内容，增强学生的法律意识。2.在日常生活中，自觉遵守法律和校纪，做遵纪守法的好学生。二、教学重点：让学生了解相关的法律知识，明确遵纪守法的重要性。三、教学过程：1.引入主题。老师提问：同学们，你们知道我们国家的法律有哪些吗？通过这个问题引入到今天的主题——法制教育专题班会。2.讲解《未成年人保护法》的有关内容。老师可以结合具体案例，深入浅出地讲解《未成年人保护法》的有关内容，让学生了解法律的重要性以及如何运用法律武器保护自己的合法权益。3.讨论：如何在日常生活中遵守法律和校纪？老师可以引导学生从以下几个方面展开讨论：（1）不违反交通规则，如过马路要走人行横道、不闯红灯等；（2）不违反校纪校规，如不迟到早退、不旷课、不抽烟喝酒等；（3）尊重他人权利，如不打架斗殴、不侮辱谩骂等；（4）善于调节自己的情绪和行为，不参与不良嗜好等。通过讨论，让学生明确遵纪守法的重要性，并自觉遵守法律和校纪，做一名遵纪守法的好学生。4.总结：老师对学生的讨论进行总结，强调遵纪守法的重要性，并鼓励学生在实际生活中积极践行。同时，老师可以提出一些具体建议和要求，帮助学生更好地遵守法律和校纪。四、课后作业：请同学们回家后与家长一起复习今天的课程内容，并请家长提出建议和意见。同时，请同学们根据自己实际情况，制定一份切实可行的遵纪守法计划，并在实际生活中践行。五、教学反思：通过今天的课程学习，同学们是否对法律有了更深入的了解？是否明白了遵纪守法的重要性？老师可以根据同学们的表现和反馈情况进行总结和反思，以便更好地开展今后的教学工作。六、延伸拓展：1.组织学生开展“遵纪守法从我做起”的主题班会活动，让学生们结合自己的实际情况，发表感想和体会，互相交流学习心得。2.鼓励学生积极参加学校或社区组织的法制宣传活动，如法制讲座、法律知识竞赛等，增强学生的法律意识。3.老师可以推荐一些与法制教育有关的书籍、影片和网站等，让学生进一步了解法律知识，增强学生的法律意识。通过以上延伸拓展活动，让学生们将今天的课程内容应用到实际生活中，增强学生的法制观念和自我保护意识，为今后的学习和生活奠定良好的基础。附件：关于《法制教育专题班会教案》内容编制要点和方法法制教育专题班会教案一、教学目的：1.通过教育增强学生法制观念，做知法、懂法、守法的好公民。2.知道公民的合法权利和义务，能够以法为据，维护自己的合法权益。二、教学重点：权利义务相统一；依法规范自己的行为。三、教学过程：（一）导入：随着我国改革的深入和建设的不断深入，人们法律意识不断增强，人们懂法、守法、用法。在法律问题上，我们必须以法律为准绳，依法办事。任何人都不能超越法律，做违反法律的事。所以，加强法制教育是非常必要的。我国法律规定公民享有权利和义务，今天我们就来学习一下有关权利义务方面的知识。（板书课题：权利义务相统一）（二）授课：1.讲权利方面：（1）什么是公民的权利？在我国，公民的权利与义务具有一致性。权利与义务在法律上是相对应而存在的。没有无权利的义务，也没有无义务的权利。权利人往往就是一定利益的享有者，同时又是义务的承担者。任何一项权利的实现，都要有一定的义务的履行。只强调权利而不履行义务是不可能的。不享有权利也有可能不承担义务也是没有的。（学生活动：列举自己知道的有关不依法履行义务的案例）（2）在我国公民享有的基本权利：政治权利和自由；人身自由；对国家权力机关人员及干部的监督权和批评建议权；宗教信仰自由；对公共财产受到保护的权利；文化教育权利等等。人身自由不受侵犯；通信自由和通信秘密受法律保护；等等。（课件展示）（3）公民如何行使自己的权利？我国公民行使权利时必须遵守三个原则：第一，合法原则，即权利的行使必须在法律允许的范围内；第二，程序正当原则，即公民在行使自己权利时，要采用合法方式，依照法律程序进行；第三，维护公共利益原则，即公民在行使自己权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。否则，要承担相应的法律责任。（学生活动：举例说明）2.讲义务方面：在我国，公民的权利与义务具有一致性。权利与义务在法律上是相对应而存在的。没有无权利的义务，也没有无义务的权利。作为社会成员，我们享有权利和履行义务。作为公民，我们享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的各项义务。（学生活动：列举自己知道的有关不依法履行义务的案例）（三）小结：本节课主要讲了两个问题：一是公民的权利与义务的关系；二是公民如何行使自己的权利。我们作为公民要正确行使自己的权利，同时要依法履行自己的义务。做一个知法、懂法、守法的好公民。（课件展示）（