三年级下美术教学设计-老房子-苏少版

/教学设计教学目标：1.让学生了解老房子的特点和魅力，培养学生的审美能力和观察力。2.通过学习老房子的绘画技巧，提高学生的绘画能力和创造力。3.培养学生对传统文化的认识和尊重，增强学生的文化素养。教学内容：1.老房子的特点和魅力。2.老房子的绘画技巧。教学重点与难点：重点：让学生了解老房子的特点和魅力，掌握老房子的绘画技巧。难点：如何将老房子的特点和魅力通过绘画表现出来。教具与学具准备：教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料。学具：画纸、画笔、水彩颜料。教学过程：一、导入（5分钟）1.向学生展示一些老房子的图片，让学生初步了解老房子的特点和魅力。2.引导学生关注老房子的外观、结构和细节，并激发学生对老房子的兴趣。二、新课导入（10分钟）1.向学生介绍老房子的特点和魅力，让学生了解老房子在中国传统文化中的地位和价值。2.引导学生学习老房子的绘画技巧，包括线条、色彩和构图等方面。三、示范讲解（10分钟）1.示范老房子的绘画过程，让学生了解绘画的步骤和方法。2.讲解绘画技巧，引导学生注意线条的流畅、色彩的搭配和构图的平衡等方面。四、学生练习（10分钟）1.让学生自主选择一幅老房子作为绘画对象，进行绘画练习。2.引导学生注意绘画的步骤和方法，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。五、作业展示与评价（5分钟）1.让学生展示自己的绘画作品，让其他学生进行评价和欣赏。2.教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。板书设计：老房子的特点和魅力外观结构细节老房子的绘画技巧线条色彩构图作业设计：1.让学生回家后，再画一幅老房子，注意改进自己的绘画技巧。2.让学生写一篇关于老房子的作文，表达对老房子的认识和感受。课后反思：在本节课中，学生对老房子的特点和魅力有了更深入的了解，掌握了老房子的绘画技巧。在学生练习环节，大部分学生能够自主选择一幅老房子进行绘画，并注意到了绘画的步骤和方法。在作业展示与评价环节，学生们的作品质量有了明显的提高，他们对自己的作品充满了自豪感。然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。部分学生在绘画过程中，对线条的流畅和色彩的搭配还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习和指导。部分学生对老房子的文化价值还不够重视，需要在今后的教学中加强引导和教育。总的来说，本节课达到了预期的教学目标，学生在绘画技巧和文化素养方面都有了较大的提高。在今后的教学中，我将继续努力，让学生更好地掌握绘画技巧，提高他们的审美能力和观察力，培养他们对传统文化的认识和尊重。重点关注的细节：老房子的绘画技巧。补充和说明：老房子的绘画技巧是本节课的重点内容，涉及到线条、色彩和构图等方面。在教学过程中，我注意到部分学生对这部分内容还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习和指导。一、线条1.示范不同线条的绘制方法，如直线、曲线、细线和粗线等，并强调线条在绘画中的作用。2.练习画直线和曲线，让学生注意保持手的稳定，避免线条颤抖。3.引导学生关注老房子的轮廓和结构，用线条准确地描绘出房子的外形。二、色彩1.介绍色彩的基本知识，如色轮、色调、明度和饱和度等，并让学生了解色彩搭配的原则。2.示范如何运用色彩表现老房子的质感和氛围，如运用冷暖色调、明暗对比等技巧。3.引导学生尝试不同的色彩搭配，鼓励他们发挥创造力，用色彩表达自己对老房子的感受。三、构图1.介绍构图的基本原则，如对称、平衡、对比和层次等，并让学生了解如何运用这些原则。2.示范如何安排老房子的位置和大小，使其在画面中达到平衡和和谐。3.引导学生关注画面中的空白区域，学会利用空白空间增强画面的视觉效果。四、观察能力1.教授学生如何观察老房子的细节，如墙面、门窗、屋顶等，并强调观察的重要性。2.安排学生进行实地考察，让他们亲自去观察老房子的外观、结构和细节，从而提高他们的观察力。3.引导学生关注老房子的光影效果，如阳光照射下的阴影、反射光等，使其绘画作品更具立体感。五、创新思维1.鼓励学生勇于尝试新的绘画技法，如拼贴、渲染、夸张等，以表达自己的独特视角。2.引导学生从不同角度和方位去观察老房子，以发现新的创作灵感。3.组织学生进行创意绘画比赛或小组合作绘画，激发他们的创新意识和合作精神。本节课通过关注老房子的绘画技巧、观察能力和创新思维，旨在提高学生的绘画能力和创造力。在教学