春季（语文）初三第10次作文预测1成长 导学案

春季（语文）初三第10次作文预测1成长导学案

2023初三中考作文预测一（成长）

【真题与范文】

01．你参与过家庭清洁、烹饪、家居美化等家务劳动吗？

你参与过木工、陶艺、布艺、种植、养殖等生产劳动吗？

你参与过助残、敬老、扶弱、社区服务等公益劳动吗？

在劳动中有哪些体验、感悟？

请以“我的劳动成长袋"为题，写一篇作文。

要求：①文体自选，诗歌除外；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

温馨提示：做到以下几项中的每一项都可以获得1～4分的加分，但总分不超过60分。

①立意深刻。②内容真实。③善于捕捉生活细节。④富有文采。⑤书写美观。

我的劳动成长袋

古训“民生在勤，勤则不愧”时刻萦绕耳畔，点滴的劳动汇成今日盛世之中国，我见证着祖国人民在劳动中一步步迈着坚定的脚步昂首向前。作为中华儿女，劳动已成为凝结在我血肉中的基因。我在劳动者的口号中，从懵懂少儿成长为少年，我在劳动中成长。

忆往昔，劳动与我同在。

幼时乡村田地里辛勤劳作的人们给我留下了深刻的记忆，劳动在我的童年中涂上了浓墨重彩的一笔。

9岁那年的秋天，秋日的余热依旧灼人，我一动不动地呆在屋内。玉米成熟了，爸爸妈妈专门从外地赶了回来帮爷爷奶奶收玉米，家里便只剩下我一个“偷闲人"。

院子里突然传来的拖拉机轰鸣声把我的视线拉向屋外，只见金灿灿的玉米棒从车上倾泻而下，在烈日的照耀下汇成金色的瀑布，我心中涌出一阵喜悦，为丰收，为劳动。我走了出去，灼热的土地将热度透过鞋底传到脚掌，我感到轻微的刺痛，却丝毫没有停下脚步。妈妈诧异地看着我走了出来，我拿起了一穗玉米，迎上她疑惑的目光，笑着说到：“我和你们一起剥吧。”问过妈妈如何剥玉米后，我开始自己动手。本以为只是简单的操作，但双手却丝毫不配合，当我笨拙的剥完一穗玉米后，双手已经变得通红通红的。

看着妈妈他们面前大堆的玉米粒，我倔强地又拿起一穗玉米。手上一个用力，却听见清脆的一声，玉米竟然“宁折不弯"的断掉了。见状，妈妈他们都笑了起来，笑声爽朗、干净，即刻便点亮了忙碌的时光，劳动让我流下了汗水，也给我留下了欢乐。

念今朝，劳动伴我成长。

白驹过隙，我不再是那个剥玉米也会出洋相的小孩子了，我学会了各种劳动，成为了全能的女孩。如今升入九年级，老师也会给我们安排打扫教室的任务，我毫不犹豫地承担起了各种劳动的工作。

扫地，擦窗户，擦黑板，尘土不见了，留下清洁的教室。同学们互相合作，有人扫地，有人洒水，教室不久便焕然一新，这是劳动的“魔法”。而这些场景都深深刻在我的脑海里，劳动的成果、老师的夸奖让我心里如吃了蜜一样甜。

愿我在学习中也能发挥吃苦耐劳的精神，把劳动的精神发扬光大。从此，爱劳动，勤劳动！

【老泥点评】

第一，审题，题干要求以“我的劳动成长袋"为题，写一篇作文。“劳动成长”限制了文章的内容必须与“劳动有关”，结合提示语我们在作答时可以选取的劳动类型包括：家务劳动、生产劳动、集体劳动、公益劳动等等，可以是有关劳动的故事，可以是一次劳动的经历与体验，也可以是劳动中获得的感悟与启示。“我的劳动成长袋”就是记录自己参与过的劳动，获得了某种成长的记录袋。“成长"表明了过程，表明通过劳动获得了启示，懂得了道理，给人以积极的影响，最重要的是叙述清楚在劳动中，我们获得收获，这些收获包括：在劳动中体验到的乐趣，感受到的幸福，获得的坚定的意志，克服困难的决心等等。

第二，立意选材，本文适合写成记叙文。可以选择自己的一次劳动经历来写。如跟着父辈去田里劳作，体会了一次面朝黄土背朝天的农耕生活，体会到了粒粒皆辛苦，懂得了爱惜粮食的道理。又如和同学们一起参加了创建文明城市的清扫马路的志愿活动，在看到丢弃的废纸、烟头、塑料袋等杂物之后，为自己曾经不珍惜别人的劳动成果，乱丢垃圾的行为而感到惭愧，获得了成长。或者是完成学校布置的给妈妈炒个菜的劳动作业，经过买菜、洗菜、切菜、炒菜的一系列体验后，收获了第一次成功炒菜的喜悦，理解了妈妈的不容易等。

02．阅读下面的材料，按要求作文。

“何夜无月？何处无竹柏？”每个平凡的夜晚，因为有了一双明亮的眼睛和一颗细腻的心，就可以捕捉到许多感人的人、事、物，给人以感悟与启迪。遥望夜空的繁星，那是伴我成长的美好童年，是失败后点亮希望的信念，是远在他乡的亲人的思念，也是人生一次自我审视与顿悟……

请以“那夜，"为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①将题目补充完整，然后作文。②不得抄袭、套作，用规范的汉字书写。

那夜，不再寒冷

记得那是一个冬天的黄昏，我从补习班往家里走，不知是不是因为冷的原因，我缩着身子，一路踢着小石子，低头往家走。

“啊！”我突然大叫一声，原来到家时我发现，门是锁着的，而且……我钥匙没带！我抓耳挠腮万分焦急，好似热锅上的蚂蚁。路过巡逻的保安，看出了我的心思，悄悄的走到我身边，摸了摸我的头，对我说：“小姑娘是不是没带钥匙？"我默默点了头，却发现这不是那个终日站在门口站岗的保安大哥吗？记忆的大门瞬将我拉回了过去。

曾经每次看见那位保安大哥，我都会不屑一顾，他总穿着一件洗了快发白的蓝制服，看起来不太有文化的样子，就连每次他帮我开门，我都毫不在意，头也不回，连句谢谢也没现在，我有些难为情，吞吞吐吐地说：“我，我门钥匙没……没带哦！”“没什么大不了的，要不来保安室坐坐吧？"他反问道，还没等我答应，就把我热情地往保安室里推，我也只好勉为其难地进去。

进保安室，一切都温暖起来了，空气中的暖气把寒风挡在了门外，你就先在这里等一下吧，我帮你去打电话。保安大哥边拨号码边递给我一盒饼干。经过一番查询后，我知道爸妈临时有事，很晚才能回来。“没关系”保安大哥一边安慰我，一边往我的杯子里倒刚烧开的开水。在一团团热气腾腾的烟雾中，我睡着了。

那夜，寒风虽然很冷，但这间保安室却异常温暖舒适，使我感到了一股暖流在身边，缓缓缭绕着。

我记不得那是几点了？只记得保安大哥往我身上盖了一件大衣，我一脸睡意的向保安大哥道别和父母回家了。

日后，每当见到保安大哥，我都会热情地问好。我总记得得有那样一个夜晚，那个记录着我和保安大哥浓浓暖意的夜晚，那件事使得冬天的夜晚不再寒冷。

【老泥点评】

第一，审题立意。题目中关键词“那夜"点明了文章的叙事性，需要文章写文记事。“每个平凡的夜晚，因为有了一双明亮的眼睛和一颗细腻的心，就可以捕捉到许多感人的人、事、物，给人以感悟与启迪”，选取发生的事情背景必须是夜晚。本题题的限制很少，补题时选择夜晚发生的事情，也可以选择夜晚见到的人，那夜得到的感悟等等。

第二，构思选材。选材时尽量选取生活中那些亲身经历的事情，然后，描写“那夜"发生事件起因、经过、结果有波澜，有吸引力。最好从小处入手，从小事选材。写生活中的点点滴滴。可以补充“那夜，星光灿烂”、“那夜，异常温暖"、“那夜，我深受感动”、“那夜，我心坚定"等等，总之“那夜”发生的情景、经历、感情变化均可作为补充。如：某位同学物质条件艰苦，那夜在寒风中，站下路灯下刻苦学习，激励了我；那夜，灯光昏暗陌生人为我前行的路照明，让我感受到陌生人的温暖；那夜，我学习比赛上遇挫，母亲一直等待着我回家，为我温一杯热茶等等。行文中要展现美好品质和积极向上的人生态度。行文要有转折性和过程性，文体必须写成记叙文。选材时尽量从自身写起，将重点放在如何补充的部分，然后在结尾运用议论或抒情抒写自己的感受，点明主旨。

03．按要求写作。

屈原小时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，他努力的样子，终于让他成为了一位伟大诗人。

《背影》里的“父亲”，他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，他的努力只为让他的孩子能体会一丝父爱。

在我们的生活中，“努力”是最美的姿态，有时候为别人，那是付出；有时候为自己，那是成长。或许是身体的苦旅，或许是心灵的跋涉，请你以“努力的样子"为题，写一篇500-600字的作文。

写作提示及要求：①明确为何努力，表现出“努力”的过程。②表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。③符合生活常理，内容健康，积极向上，文体明确。④勿抄袭、套作，勿出现真实的人名、校名等信息。

努力的样子

太阳火辣辣地照耀着大地，微风轻微微地拂过树梢，笔尖在作业本上发出沙沙的响声。

骑车回到了家，我便放下作业，玩起游戏，马上便被妈妈突如其来的怒吼吓了一跳，只得放下手机，乖乖地坐在书桌上写起了作业。

天渐渐暗了下来，西边的红光渐渐消散来，而西方一轮明月却升了起来。不知何时，我的作业终于写完了，我坐在餐桌上一个人吃着已经有些放凉了的饭。吃完便洗脸睡觉，这一天就这样圆满结束了。

第二天清晨，当我醒来时，太阳还未升起，我下楼看了看表，便开开灯背起书来。时间一分一秒的流逝，转眼已过了一小时，我还端坐在那。一直背到了妈妈醒来。给妈妈背过关后，这才松下了紧绷的心态，躺在沙发上又小睡了一会儿。

忽然，我被噩梦惊醒，梦中的我，因各类知识点的忘记考的一塌糊涂。我马上坐起来，大步走向写字桌，站在那一动不动地拿起书背了起来，语文、数学、英语、品德、劳动一科不落。

午饭做好了，而我还在背诵。一直背到了下午两三点，我去厨房吃了一些饼干，又去书柜里拿了一本书，回到了写字桌上，看了起来。

睡了一觉后，考试如约而至，我依旧坐在考场的最后一排，后面坐了一位监考老师，我压力顿增，但我心中明白：有压力的去考试是考不好的。我做了个深呼吸，冷静下来，考完了。过了几天试卷发了下来，我的努力没有白费，进步明显，还被老师评为学习标兵。

现已放暑假了，我还要去认真预习，为下个学期的学习打下坚实的基础。

加油吧，努力的样子最美。

【老泥点评】本题考查全命题作文。

第一，审题立意。要求以“努力的样子"为题，写一篇500-600字的作文。所给材料分别阐述了屈原和《背影》里的“父亲”努力的样子，审题可知，“努力的样子"指尽量的使出自己的力气来做事的状态，而做事的状态有很多，如学习、做工、教学、种田、打扫卫生、核酸检测、送外卖等等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。

第二，思路点拨。根据自己对题意的理解，选取做什么事情努力的样子，然后，根据自己熟悉的体裁选定文体。可以写一次自己在学习上奋起努力，最终取得好成绩的故事，表现“努力的样子”是最美姿态这一主题；也可以写自己在街头看到一位残障人士，靠着送外卖或其它工作努力地自食其力，通过刻画人物努力的形象表现主题；还可以写自己在一次劳动经历中，凭借着努力完成了自己本来完不成的任务，在心理刻画中表现努力带来的巨大满足感。如写成议论文，可以选“努力的人才是最美的"作为中心论点，列举孙敬头悬梁、苏秦锥刺股、陈景润废寝忘食解决“哥德巴赫猜想”等通过努力成就一番事业的人物作为事实论据，进行论证；也可以列举匡衡凿壁偷光、孔子韦编等努力的人物事例或人物名言作为论据，论证中心论点。

04．阅读下面的文字，按要求作文。

阳光是天生的丹青妙手，赋予世界无穷的生命力。常被吞噬在黑暗中最能领略到阳光的明亮，久被禁锢在严酷的冬天最能感受到春日阳光的温暖，经历了风霜雨雪的侵袭最能体验到阳光的恬美……舞动彩翅的小鸟，用嘹亮的歌喉礼赞阳光；怒放的溢彩流芳的花朵，向阳光诉说幸福成长的语言；满树沉甸甸的果实，回报阳光捧出金色心灵。你一定有许多的话要对阳光倾诉……

请以“阳光，"为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：（1）将题目补充完整，然后作文；（2）内容充实，叙事具体清楚，表达真情实感；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名；（4）书写认真规范，卷面清晰。

阳光，就在我身边

雪已经下了三天，我不得不坐公交车上下学。阴沉的天气，骚动的人群，混乱的气氛，到处充斥着焦躁的气息。

“车来了，车来了！”望眼欲穿的人们抻长了脖子，瞪大眼睛张望。脚下残留的冰雪又湿又滑，稍不留神便会摔倒。眼看着一辆辆公交车满载驶过，秒针滴答滴答的行进，我下定决心：下班车无论如何也要挤上去！终于，功夫不负有心人，一辆挤满了人却仍有一丝空隙的公交车在众人焦急的等待中慢悠悠地驶来。

“快上车，快上车！"人们争先恐后、各显神通，唯恐错过难得的机会。我使出九牛二虎之力，终于挤进了车里，车门缓缓关闭。

车门外，突然传来一阵“咚咚”的拍门声，司机不耐烦地打开车门，双眉一挑，嘴角一撇：“没空位了！等下班车吧！"车门外，一位妇女抱着一个正在啼哭的孩子，苦苦哀求：“再往里挤一挤吧！我们都等很久了，我的孩子生病了，需要去医院。”车门外大雪纷飞，妇女的脸上、头发上落满了雪，她的脸色也如雪一样苍白，双唇微微颤抖着。车上一片死寂，只听见那个孩子的哭声。

我犹豫了一下正要下车，把位置让给她。“我下车让个位吧！"一位中年男子打破了沉寂。他缓缓地在人群里移动，欲要下车。那位妇女连忙阻止：“不必不必，谢谢了！大家只要再挤一挤，给我留个空地儿就够了！”可拥挤的人群无一丝空隙，连车厢里的空气都被挤得有些稀薄了，谁都无能为力。“看来只……"司机为难地开口。紧急关头，一对夫妻打断了他的话：“我们先下车吧！我们不是很急，再等下一班好了！孩子身体要紧！没等其他乘客说话，他们便艰难地挤下了车。妇女抱着啼哭的孩子不知所措。“快上车吧！”司机笑着催促。“我……我谢谢大家了！"妇女的脸上溢满感激，车上的乘客尽力挤得更紧些，只为给她和孩子留下足够的空间。

公交车缓缓开动了，站台上的那对夫妻及车厢里每个人的身上似乎都洒满了阳光，这温暖的阳光映得我心中甜丝丝、暖洋洋的。原来，真情无处不在，阳光就在我身边。

【老泥点评】

1、审题立意。本篇习作要求以“阳光，”为题，写一篇不少于500字的记叙文。题目中的“阳光"是一种自然现象，但并非是要我们说明阳光的构成和功用，也不只是要我们揭示自然现象的成因。相反，命题者往往要考生从本义出发，找出“阳光”的比喻象征义。文体要求写记叙文。可在“阳光"上拓展思路：阳光既是自然资源，又是文明的象征，它象征关怀，象征温情，象征奉献……这里的“阳光”，可以用来比喻关怀，比喻温情，比喻奉献，比喻公开，代表光明、快乐、温暖、向上、力量等。这样，文章的构思就摆脱了按原义作文的限制，步入自由驰骋的全新天地。据此，作文可从两大角度来构思：一是用“阳光"本义，叙写那一束阳光下的生活，但文章的立意不高；二是用“阳光”的比喻义或象征义。可以叙写自己“阳光"的个性，可以叙写他人的“阳光”对自己的影响，如“阳光，照亮我心"阳光，温暖我的生活”“阳光，最美的遇见"等等，抒写自己的真情实感，表达积极健康的思想。

2、选材。可围绕自身的学习与生活经历选取被“阳光”温暖的典型事例，凸显人物的精神，如：老师悉心辅导基础比较薄弱的自己，老师的关怀如阳光一样，温暖了我的心；自己误将同学借给自己的书籍弄丢，同学没有让我赔偿，笑着让我不必放在心上，同学的宽容让我感动；朋友间互相理解，互相关怀，如阳光一样；乐于助人的陌生人如阳光一样温暖，等等。叙写自身经历的，有深刻感悟的事，才容易打动读者。

05．根据要求作文。

有了长妈妈，鲁迅的生活充满童趣；有了莎莉文老师，海伦·凯勒的生命被重塑；有了父亲，莫顿·亨特勇敢地向前走……感恩我们成长道路上的点滴。

请以“有你，真好"为题目，写一篇文章。

要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。

范文一：

有你，真好

又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求学的第一个中秋，我终于体会“每逢佳节倍思亲”的滋味。

夜很深，我静静的躺在床上，脑中不断闪现着以往中秋的情景，爷爷，妈妈，姐姐……想到这里我的心不由的抽噎了一下。“别想那么多，在外就要学会独立，亲人不在身边，但至少还有我们这些同学在身边。"一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡，是邻床的你，你也没睡，陪着我聊了很久，心中的结似乎就打开了。

这一夜的月亮不再寂寞，因为还有星星陪着它。

“××，数学××分，物理××分……”，望着记在草稿上的各科分数，我简直有点不敢相信自己的眼睛。回想一下这几个月来我认真的学，早上第一个到教室，晚上又是最后一个走的，可成绩怎么都不升反降了呢？我懊恼的捶了胸一下，心里想着“或许我真的不适合上学。"心刹那间阴沉了下来，我不由得将头埋入了臂弯深处。“别气馁，一次月考并不能代表什么。”一个舒心的声音在耳边想起，我抬起了头，看见了你关怀的笑容，你又语重心长的说：“这次没考好不要紧，下次再来，只要学了就一定会有进步。

寥寥几句，我觉得希望又回来了，我又抬起了头，沉下了心，投入学习中。

足球场上，下半场了，我们班对阵强队1：3落后，实力相差较大，我们都打算放弃了，跑动也没先前积极了。你愤怒的训斥到：“你们在做什么，在哨响前我们都还未输，要拼，拼到最后，我们才是最好的！"几句话仿佛给我们注了一支强心剂，我们比先前更积极了，拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚读入后，比分被定格在4：3，我们胜利了，操场里回旋着我们疲惫的欢呼声。

从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，因此我喜欢努力到最后一刻。

有你真好，让我懂得了很多。有你真好，让我坚强了许多。

朋友，有你真好！

范文二：

有你，真好

成长路上，因为有你，充满甜蜜；生命中有你，充满幸福。感谢你，给予我生命；感谢你，给予我爱。

感谢有你，我的妈妈，每天清晨，你总是早早起床，在我还是睡意朦胧时就能闻到菜香。和着这扑鼻而来的香味，你总是会来到我床边，不忍心地把我叫醒，然后又一个人回到餐厅，为我准备丰盛的早餐。忙碌了一天，夜晚时分，我总是和着“哗哗”流水声入睡，美梦时，殊不知，你还在为一天留下的狼藉而埋头收拾。

感谢有你，我的妈妈，每当我留恋地离开被窝后，发现上课时间太迟，急得手忙脚乱时，你总会专门开车送我上学。由于你是新手上路，常常遇到堵车、熄火等问题，这时你总会紧锁眉头，仿佛要上学的人是您。看到我平安下车走入校门后，你才会安心地离开。每一次我独立乘车上学时，你也会送我到车站，直到公交车离开你的视线，你才离开。

感谢有你，我的妈妈，你不顾一天工作后的疲倦，每天仔细地给我检查作业、讲解答题。由于有太多的学习压力，我有时还不断朝你发脾气，可你仍耐心地一遍又一遍讲解直到把问题弄清楚。有时，太难的题连你也不懂，你会通过各种途径寻求解题思路。就是你这种“打破砂锅问到底"的精神，时刻激励着我，学习要耐心、学习要细心、学习要用心。

感谢有你，我的妈妈，你为了让我有更好的学习环境，放弃了老家安稳的、令人羡慕的工作陪我来到了这里。回忆儿时的我总是不争气，不懂事，时常惹你生气。而无论春夏秋冬、无论严寒酷暑，你总是陪伴着我，呵护着我，生怕我有半丁点的伤害。你的爱在我的生命里穿梭，源源不断。

亲爱的妈妈，我要感谢你的太多太多！我要感恩你，我想报答你，但我还小，我知道我要用我最诚实的心，好好学做人；用最赤诚的心，认真学做事；用最快乐的心，努力学习，健康成长。争取优异的成绩来回报你。有朝一日，我长大了你年迈了，我会陪你身边，就像你照顾我一样来回报你！感谢你！我的妈妈，成长路上有你真好！

【老泥点评】

1.审题立意。审题可知，以《有你，真好》为题写一篇文章。据“有了长妈妈，鲁迅的生活充满童趣；有了莎莉文老师，海伦·凯勒的生命被重塑；有了父亲，莫顿·亨特勇敢地向前走……感恩我们成长道路上的点滴”可知，生活，正因为有了“你"的陪伴才更美好。“你”不仅可理解为一个人：父母、朋友、师长、甚至是书中的人物……“你"也可以理解为某个物品：植物、书籍、玩偶……“你”甚至可以理解为某一兴趣爱好：阅读、集邮、弹琴、下棋、模型收集……“真好"是本文的重点，文章要写出“你”带给我的美好和收获，给予我的温暖等。立意上要积极向上，写出对“你"的喜爱和赞美、感激等情感。

2.构思选材。本题虽文体不限，但根据题目可知，更适合写记叙文。选取生活学习中令你感受到“真好”的人或事或物，选取最能体现情感的事例，通过合理的详略安排写下来。如写集邮给予你的收获，不仅丰富了你的知识，还锻炼了你的耐心，让你明白了凡事都要有耐心，要学会静下心来欣赏生活中不经意的美好。如写有父母的关心真好，通过列举父母对你无微不至的关心，写出你对父母的感恩，写出“有你真好"的感慨。构思上，可用倒叙的叙述顺序，通过某一触发点，通过优美的语言进行情感的抒发，引出对“你”的感激和回忆。此文可多运用议论抒情，若描写人物，多运用人物描写方法，写出对“有你真好"的感慨，写出“你”的闪光点，写出真情实感。

06．在三年的初中生活里，你一定有过不少经历。游览一处风景，就心随景动，谛听自然的呼唤；结交一个朋友，就见贤思齐，沐浴品质的芬芳；阅读一本书，就浸润其中，领悟书中的精髓；经历一次不同寻常的语文活动，就倾情投入，感受语言文字的魅力；经历一次挫折，就坦然面对，展露一种胸怀……事情不在于轰轰烈烈，而在于用心去做、有始有终。每经历一件事，都是一次成长。

回顾你的初中生活，请以“成长的足迹"为题，写一篇作文。

要求：⑴除诗歌以外，文体自选。600字左右；⑵文中不得出现真实的人名、校名和地名。

成长的足迹

金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。

书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹。

从我刚识字那天起，书籍便成了我的良师益友，教给了我知识，教会了我做人。每逢星期天，我都会一头钻进图书馆，在书籍的海洋中尽情遨游，有时都想打个地铺在书店里住下。在我十岁生日的那天，姐姐送了我一张借书卡，从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看。现在，我书店里的许多书我都看过了，也从中学到了不少知识。

充满友爱的校园里留下了我成长的足迹。

五年级时，我认识了一位好朋友，她的名字叫焦翔鸥。我们曾在校园的攀梯上立下过美丽的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到课间，我们都会漫步在校园内，谈天说地，交流读书心得。在她的影响下，我的性格渐渐开朗了起来，胆子也渐渐大了起来。有一次，语文老师误解了我，我想去找老师解释，可是又没有勇气。她问我怕什么，我说我什么都不怕，她说：“既然是这样，说明你没有理由害怕，去吧没关系。”

在她再三的鼓励下，我终于鼓起了勇气，向办公室走去。从此以后，每当遇到困难的事，我就会想起她，一想到她便就有了勇气。

少年时期，温馨的家庭里留下了我成长的足迹。

现在，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱。到了中学，由于要上早自习，所以我每天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。在锅碗瓢盆的交响曲中，我开始洗脸刷牙。洗漱完毕后，等待我的是一顿丰富而又充满情调的早餐。雪白的桌布上绣着几朵纯洁的百合，几朵盛开的鲜花插在花瓶里娇艳欲滴。两个煎蛋，一杯牛奶，还有几块可口的点心，这就是我的旱餐。一年多来，我每天都会吃上这样一顿早餐，开始一天的学习生活。

风景优美的公园里，笑声阵阵的游乐园里，热闹非凡的街道边。

我成长的足迹无处不在。

【老泥点评】

1.审题立意。在题目中，应该抓住两个关键词，一个是成长，一个是足迹。什么是成长？我们从呱呱坠地到伴着妈妈的摇篮曲和爸爸宽大的“马背”，身心都在成长。童年无牵无挂，无忧无虑篆刻在我们记忆的深处，但是现在我们背上书包走向学校，承载了厚重的嘱咐和殷切的希望。从小学到初中，成长的脚步，从来没有停留，你的经历、你的所见所闻都为你的成长提供了偌大的活力源泉，任你纵横驰骋。感人的事、悲伤的事、快乐的事、仇恨的事以及这些事带给你的心灵成长都可诉诸笔端，体现出你的人生体会。什么是足迹？足迹便是留下的印记。这些事情给你带来的体会给你带来的收获，便是成长留下的足迹。也就是说，可写的事情是很多的，在有明确主题的状况下，要选择自己最有感觉、最有收获的事情去写，要写出特点写出定格人物的细节的东西。假如你写的是别人或者是他物，如父亲、偶然遇到的陌生人、朋友等等就应该写出这些人是怎样成长的，或者这些人在我的成长经历中有何指导作用，给我留下了怎样的深刻印象；如果是写物，就一定要托物言志，抓住事物的特点，对之倾注深情，达到物我相融的境地。

2.选材构思。根据文章题目及材料，本文适合写成记叙文。在选材过程中，要避免平庸和雷同，尽可能不要选择大多同学都会经历的，或者作文中耳熟能详的事件，要选择生活中发生的小事、不起眼的物件等，以小见大突出成长带来的收获。在文章写作过程中，提升自己的语言表达更有助于打动人心。灿若星辰的古诗词是我们传统文化的宝库，我们可以根据表达需要引用和化用诗词，也可以从名人(事例)、名言(品行)等方面灵活选择，组合运用，还可以使用排比句，令文章内容条理清晰，语言富有气势。

07．阅读下面的文字，按要求作文。

“本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；本来我可以争取，却因犹豫而错过……”每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。

请以“本来我可以"为题，写一篇不少于500字的记叙