开学第一课疫情主题班会教案

开学第一课疫情主题班会教案开学第一课：疫情主题班会教案范文（通用3篇）一、班会主题携手抗击新冠，共筑健康防线二、班会背景疫情的突然来袭，打破了春节传统的热闹与团聚，学生们被迫居家隔离，无法享受亲友相聚的欢乐时光。长时间的封闭生活导致学生情绪波动，出现了烦躁、懒惰、恐惧和焦虑等不良情绪，对身心健康产生了影响。三、班会目的1.认识新冠病毒的危害，学会科学对待病毒。2.掌握疫情期间的预防措施，学习基本的防疫知识。3.理解焦虑情绪与突发状况的关联。四、班会准备1.搜集自疫情爆发以来的相关事件。2.分享减轻心理压力的有效方法。五、班会过程教师通过直播形式进行：1.介绍班会流程和召开背景。2.对重点内容进行详细讲解，结合实例进行正面分析。(1)冠状病毒是什么？冠状病毒是一类在自然界广泛存在的病毒，因在显微镜下的形态类似皇冠而得名。它主要感染脊椎动物，可引起人和动物的呼吸道、消化道和神经系统疾病。本次发现的新型冠状病毒已被命名为“2019-nCOV”，即2019新型冠状病毒。(2)临床表现有哪些？一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现的呼吸困难等，部分患者症状轻微，甚至无发热。严重者可能出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、代谢性酸中毒、凝血功能障碍等。多数患者症状较轻，预后良好，但少数患者病情危重，甚至死亡。3.明确焦虑情绪与突发状况的关系。(3)什么是焦虑？心理焦虑是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。(1)焦虑是如何产生的？(2)如何缓解焦虑情绪？①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。正确认识冠状病毒的危害，深入了解疫情，根据实际情况做好防护，避免过度恐慌，按照规定正常应对。例如：做好日常消毒、测温、配合管控、减少外出、关注时事等。②行为疗法：呼吸训练、放松训练。进行深呼吸、远眺等放松练习，或从事能让自己放松的活动，如瑜伽、阅读、手工、绘画、乐器演奏、唱歌等，并适当进行体育锻炼，增强身体免疫力。4.讲解自我防护中的细节问题。5.学生连麦提问，教师总结班会内容：(1)正确认识新冠病毒，从自身做起，做好防护，不给医护人员添麻烦；(2)正确看待新冠病毒，树立积极心态，积极应对，积极配合。六、班会教学设想安排《抗击新冠肺炎，我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的在于让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。一、活动目标1.让学生通过视频清晰认识新型冠状病毒的危害。2.通过小组讨论和教师讲解，使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。3.提高学生的防范意识和安全意识。二、活动重点使学生掌握正确的预防措施三、活动难点增强学生的卫生防控意识，提升自我保护能力。四、活动过程（一）导入：同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐中国，因其高度传染性，许多人不幸感染，我们至今才能顺利返回校园。那么，大家对它的了解有多少呢？今天，我们将深入探讨。（二）学习新型冠状病毒相关知识冠状病毒是一类可引起多种疾病的病毒。新型冠状病毒是一种人类之前未发现的新菌株，常见症状包括呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡，可在人与人之间传播。（三）预防病毒，我们这样做。1.正确勤洗手-掌心相对，手指并拢相互搓擦-手心与手背沿指缝相互搓擦，交替进行-掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦-双手指相扣，互搓-一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行-将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行-螺旋式擦洗手腕，交替进行2.主动防护-咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮住口鼻，并将用过的纸巾立即丢弃于封闭式垃圾箱内，并洗手-保持家庭和班级通风，加强空气流通，保持环境清洁3.避免密切接触-避免未加防护地与养殖或野生动物近距离接触-避免与生病的动物和变质的肉接触-避免与生鲜市场的流动动物、垃圾废水接触-上下学途中务必佩戴口罩4.养成良好安全的饮食习惯-彻底煮熟肉类和蛋类，处理生食和熟食前后洗手-注意食物多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水教学目标：1.通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等，缓解学生的心理压力，释放紧张、害怕等不良情绪。2.讨论心中的抗疫英雄人物是谁？表演他们的事迹。3.思考：如何从日常小事做起，实现自我防护？教学重点：1.如何进行自我防护。2.释放压力，积极面对疫情。教学难点：表演英雄事迹，思考小学生的责任是什么？课前准备：学生：进行拍手游戏。教师：关注学生情绪。教学过程：一、导入：同学们，2020年春节是一个让人难忘的春节，面对新型冠状肺炎疫情，你们害怕吗？点名回答。教师总结：新型冠状肺炎主要通过空气飞沫传播，要求人人戴口罩，不串门不聚会等。二、互动交流：同桌交流：寒假期间面对疫情的个人感受、看法、建议。教师点名上台分享。同学们：通过互相交流、倾诉，你们现在的心情有何变化？点名大声回答。教师小结：只要我们做好自我防护，如勤洗手、戴口罩、不聚会、听从老师和家长的指导，就能有效防护，远离疫情。三、展开交流：在防疫期间，你最敬佩的抗疫一线英雄是谁？分享他们的事迹。点名