苏教版三年级语文上册古诗词专项同步练习

苏教版三年级语文上册古诗词专项同步练习1.按课文内容（或要求）填空。（1）初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些______的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的______的带子——河！……忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，______，______，像一条彩虹向我们飞过来。（2）走过任何一条街，抬头向上看，______的窗子前都是______、______。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，______。（3）《半截蜡烛》是一种文学形式——______，主要通过人物______或唱词来推进情节，刻画人物。2.阅读诗歌，回答问题枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。【注释】枫桥：桥名，在今江苏省苏州西郊。夜泊：夜间把船靠在岸边。江枫：江边的枫树，也有江桥和枫桥的说法。姑苏：指现在的苏州市。夜半钟声：当时寺院的习惯，在夜半时候敲钟。（1）结合注释，试着说说这首诗的意思。（2）根据“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”展开想象，用图画来描绘诗句所概括的景色。3.阅读诗歌，回答问题浓碧袁鹰是谁将百里漓江，船行在绿玻璃上，染成浓碧？人影倒在绿玻璃下。是谁在晶莹的水底，绿草在水底探出头来，铺下了片片芳草地，像是向水面上问：轻软又柔和？你下来吗？（1）诗人从动态的角度写出了漓江的水______、______、______的特点。（2）这首诗运用了______和______的修辞方法，读起来特别生动有趣。4.阅读儿歌，回答问题。(二)彩虹云儿散，雨儿停，天边挂彩虹。彩虹美，彩虹高，就像一座大拱桥。（1）读一读，填一填。

______儿散，雨儿停，______边挂彩虹。（2）读儿歌，在方框内用彩笔画一画彩虹。5.回忆课文，回答问题。（1）______，时刻想念毛主席。（2）遥远的北京城有（

）（3）春眠不觉晓，______闻啼鸟。______，花落知多少。6.读儿歌，完成练习。做手影兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了电灯一关都跑了，电灯一开又来了。（1）儿歌中写了______种动物。在儿歌中找出来______。（2）手影游戏：你能猜出下列手影是什么动物吗?写下来，然后跟着学一学。7.阅读《山村咏怀》，回答问题。山村咏怀[宋]邵雍一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。（1）在诗中找出你认识的字，写在下面。（2）如果要给这首诗配画，你会选第______幅。8.阅读诗歌，回答问题春姑娘咦，是谁叫醒了小草？原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！是谁在和鱼儿玩耍？原来是春姑娘在和鱼儿嬉戏打闹。每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。春姑娘，请你留下来好吗？和我们一起度过金色童年。（1）这首诗歌由______个小节组成。（2）给下面划线的字注音。__________________玩耍嬉戏时刻（3）写出下列词语的近义词。嬉戏——______

快乐——______（4）根据诗歌内容填空。春姑娘在给______挠痒痒，和______嬉戏打闹，和______一起玩耍，一起成长……（5）我会仿写。例：每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……每当到了春天，______就______9.背一背，填一填。（1）小荷才露______，早有蜻蜓立上头。（2）朝霞______，晚霞______。（3）人______初，性本善，性______，______。10.读儿歌，完成练习。（一）大白鹅，水上漂，头戴一顶小红帽。生怕别人没发现，伸着脖子高声叫。（1）读一读，找出声母是b、p、m、f的音节。（2）大白鹅的“小红帽”和“脖子”分别在哪里呢?请你连一连。小红帽

脖子11.背一背，然后补充完整。（1）______乘舟将欲行，忽闻______踏歌声。《赠汪伦》（2）朝霞不______，晚霞行______。（3）读书百遍，其义______。一一董遇（4）竹篮子打水______。12.读《静夜思》，完成练习。静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）读《静夜思》时，你感受到了(

)的情感。①开心

②思念

③惊讶（2）请你写出一句带“月”字的古诗。不会写的字可以写拼音。13.读一读，背一背，练一练。（一）光阴似箭，日月如梭。（二）古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游《冬夜读书示子聿》（1）连一连。（2）选一选。①快

②慢

段（一）表示时间过得很(

)，我们要珍惜时间。（3）读了《冬夜读书示子聿》，我知道作者写这首诗的时间是(

)

①春天

②冬天的早晨

③冬天的晚上14.读一读。猜一猜。小小身子细又长，身穿彩衣直心肠。嘴巴尖尖会写算，只见短来不见长。谜底：______15.读一读，完成练习。(5分)(一)骑驴找驴蒙了头王老七，骑毛驴，骑上毛驴问毛驴：毛驴毛驴我问你，我的毛驴在哪里?毛驴弄了笑眯眯，转过头来逗老七：老七老七你别着急，我立刻带你去找驴!(二)敲锣卖糖

各干一行敲锣的管敲锣，卖糖的专卖糖。卖糖的别去敲锣，敲锣的不要卖糖。敲锣卖糖不一样，各干一行都风光。（1）“驴”字的读音是(

)①lú

②lǘ

③lí（2）判断：对的写正确，错的写错误。①敲锣的管敲锣，卖糖的也去敲锣。②王老七的毛驴没有丢。（3）拼一拼，读一读，连一连。

lǎoqī______

风光

fēngguāng______

老七

búyào______

不要16.连线。儿童相见不相识______

绝胜烟柳满皇都正是江南好风景______

春来江水绿如蓝最是一年春好处______

落花时节又逢君日出江花红似火______

笑问客从何处来17.先连一连,再填一填。松下问童子______

晚霞行千里芝麻开花______

言师采药去朝霞不出______

节节高敏而好学______

不耻下问①性相近,______。②______，不知义。③举头望______，低头思______。④小荷才露______，______蜻蜓立上头18.根据课文内容填空。（1）大自然丰富多彩：“两个黄鹂鸣翠柳，______。”多么浪漫：“孤帆远影碧空尽，______。”多么难舍；“______，春风花草香”，多么美丽；“春潮带雨晚来急，______”，多么幽静：“儿童急走追黄蝶，______多么快乐；“______

，一枝红杏出墙来”，多么大胆。“飞流直下三千尺，______

。”多么奇特；“乱花渐欲迷人眼，______。”多么活泼。“童孙未解供耕织，______。”多么懂事；“羌笛何须怨杨柳，______

。“多么悲壮苍凉。（2）小燕子优美可爱：在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的______，多么像______哇。停着的燕子______

，谱出一支______

。（3）长城雄伟壮阔：像巨龙穿行在大地上，______，曲折蜿蜒。东起______，西到嘉峪关，万里长城______

。19.按课文内容填空。（1）举头望明月，______。（2）______

青，______红，鱼______，鸟______

。（3）小荷才露______

，早有蜻蜓______。（4）古对______

，圆对______

。和风对______，朝霞对______。（5）______

，性本善，性______

，______。（6）人们端午节吃棕子是为了纪念爱国诗人______

。20.读一读，回答问题。动物尾巴

金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。（1）找出儿歌中的两对意思相反的词。（2）儿歌中写了哪几种动物的尾巴?用横线画一画。21.说说下面句子的意思。（1）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。22.勇闯积累关。（1）这学期，我们背了明代唐寅写的《画鸡》，我最喜欢大公鸡“______不敢轻言语，______千门万户开。”（2）夏日，来到荷花池边，我会吟诵宋代杨万里写的诗句“小荷才露______

，早有蜻蜓______。”（3）月圆的晚上，我会特别想念远在老家的爷爷奶奶，就如同唐代诗人李白写的那样“举头望______，低头思______。”（4）考试前,如果不好好复习，就会很紧张,正如十五个吊桶打水——______。（5）______对今，圆对______。严寒对酷暑，春暖对______。23.阅读古诗，回答问题鹿柴唐·王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（1）《鹿柴》中的“柴”应读______。（2）这首诗描绘的是______时分的幽静景色。（3）诗的三四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的______。（4）诗人王维是个才子，苏轼曾经赞他的作品“______，______。”24.在横线上填字，把古诗补充完整。寻隐者不遇松______童______，言师采药______。______此______，______深______知处。静夜思______明______，疑是地______霜。举______望______，低______。25.根据课文内容填空。（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处______，轻轻流入云际。（2）草铺横野六七里,______。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。（3）茅檐低小,溪上青青草。______，白发谁家翁媪。（4）天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以______。（5）路曼曼其修远兮，______

。26.读一读，填一填。摇篮文具盒，是摇篮，里面有我的小伙伴。铅笺、尺子和橡皮，天天帮我勤字习。（1）文具盒像一个______，里面的小伙伴天天帮助我______。（2）文具盒里有哪些小伙伴?请你在文中圈一圈。27.阅读短文，回答问题。调皮的太阳调皮的太阳来到屋子里，掀开被子，催小朋友旱早起床。调皮的太阳来到田野里，使足劲儿把庄稼往高处拔。调皮的太阳来到果园里，掏出画笔把苹果涂成红的，把梨子涂成黄的……调皮的太阳挂在空中睡午觉，温暖着小朋友的梦。调皮的太阳躲进乌云捉迷藏，慌得妈妈赶紧把被子收进屋子里。调皮的太阳玩累了，红着脸躲进西山妈妈的怀里。（1）短文说的是调皮的______。（2）调皮的太阳来到了______、______和______。（3）连一连。太阳在空中睡午觉______

妈妈赶紧收被子太阳躲进乌云______

躲进西山妈妈的怀里太阳玩累了______

温暖小朋友的梦28.把下面诗句补充完整。______，不教胡马度阴山。29.根据课文内容填空。（1）和______对细______，朝霞对夕______。（2）__