第1讲地球上的水及组成（学生版）

第1讲地球上的水及其组成【小试牛刀】地球上的水有三态，即____________________。大部分以________的形式存在，在寒冷的极地和高山地区，水常以________形式存在，在空气中水主要以________形式存在。水循环由五个基本环节组成，即________（蒸腾）、__________、凝结、降水和__________。3、三种水循环都包括的环节有()①地表径流②降水③下渗④蒸发①②B．③④C．①③D．②④4、关于水循环地理意义的正确叙述是（）A．使陆地水资源不断更新 B．使水呈三态变化C．加速了冰川的融化 D．使海平面上升5、下列关于电解水实验的说法中，正确的是（）A．管a中的气体为H2 B．与管a相连的是电源的正极 C．管a与管b中气体质量比为2：1 D．该实验可说明水由H2和O2组成6、电解水的实验装置如图所示，根据图回答：（1）电源中A电极是电源的（填“正”或“负”）极。（2）若收集到c气体22.4mL，则理论上应收集到d气体大约是 mL。（3）电解水时的最小粒子是 。【温故知新】要点一：水的分布水是自然界最为活跃的因素之一，也是地球上一切生物得以生存的必要条件和物质基础。（1）世界水体的构成如图所示，海洋是地球水的最主要部分，约占地球总水量的96.53％，淡水只占总水量的2.53％。淡水虽然占的比率很小，但与人类的关系十分密切。为我们提供了几乎全部的生活和生产用水；但是在淡水的各种水体中，以冰川水和地下淡水储量最大，不能为我们所用，真正能被我们利用的水资源只约占淡水总量的0.3％。我们通常所说的水资源是指陆地上各种可以被人类利用的淡水资源，目前人类利用的淡水资源主要是河流水、湖泊淡水以及浅层地下水，储量仅占全球淡水总储量的0.3％。（2）水的存在形式地球上的水有三态，即液态、固态和气态。地球上的水大部分以液态的形式存在，如海洋水和河流水。在寒冷的极地和高山地区，水常以固态形式存在，在空气中水主要以气态形式存在。自然界的水随着温度的改变，状态也会发生变化，因此地球上各种水体是相互联系的。【小讲小练】1、读图中的A、B、C，回答下列问题。（1）图A、B反映的是在水资源利用中存在的问题：图A的问题为________，图B的问题为________。图C反映的是全球________资源危机。（2）针对出现的水危机，人类保护水资源的措施有哪些？要点二：水的循环分布在地球各处的水处于不断运动和相互转化之中。（1）水循环的途径（或过程）①陆地水、海洋水→大气水蒸发：陆地上的河流水、湖泊水和海洋水在太阳光的照射下以直接蒸发的形式转化为大气水。蒸腾：植物也能通过蒸腾的形式，把水变成大气水。升华：固体的冰川在阳光的照射下，也会直接升华为水蒸气，成为大气水。②大气水→陆地水、海洋水空气中的水汽，在适当的条件下会重新凝结成为液态水或凝华为固态水，并以液态雨水或固态的雪、冰雹等形式降落下来，落到陆地，成为陆地水，落到海洋，成为海洋水。③陆地水→海洋水、地下水降落到陆地上的水，一部分在地球引力的作用下，直接汇集成河流水、湖泊水，并形成地表径流，流入大海，成为海洋水。降落到陆地上的水，一部分在地球引力的作用下，下渗转变成地下水，并形成地下径流，流入大海，成为海洋水。当然，还有少量陆地水，转化为冰川。注意：水循环由五个基本环节组成，即蒸发（蒸腾）、水汽输送、凝结、降水和径流。拓展：形成水循环的内因：水的物理属性，即水随着温度的不同，会以固态、液态、气态三种形态出现。形成水循环的外因：①太阳辐射：太阳辐射是地表热能的主要来源，它促使冰雪融化、水分蒸发、空气流动等，是水循环的动力；②地心引力：地心引力是促使陆地水流归海洋的动力。（2）水循环的意义分布在地球各处的水通过蒸发、水汽输送、降水、下渗、沿地表或地下流动等一系列环节和过程紧密地联系在一起，并进行着持续不断的循环。通过水循环过程，使得地球上的水、大气、岩石和生物发生了密切的联系，共同构成了人类生存的自然环境。水循环类型发生空间循环过程及环节特点水循环的意义海陆间水循环海洋与陆地之间最重要的类型，使陆地水得到补充，水资源得以再生①维持了全球水的动态平衡，使全球各种水体处于不断更新状态；②使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量的交换；③影响全球的气候和生态；④塑造地表形态海上内循环海洋与海洋上空之间携带水量最大的水循环，是海陆间水循环的近十倍陆上内循环陆地与陆地上空之间补充给陆地水的水量很少易误易混警示误认为淡水资源同样参与水循环，是取之不尽，用之不竭的。淡水资源仅占地球总水量的2.53％。而我们能利用的只是淡水中的一小部分，约占淡水总量的0.3％。虽然，它是人类生存和发展的必要条件和物质基础，但是在人类利用水的过程中出现了一系列的问题，主要是浪费和污染两个问题，从而导致了全球淡水资源危机，所以不能认为淡水是取之不尽，用之不竭的，我们应该采取措施加强保护。造成水体平均更新周期快慢的因素水是可更新资源，通过水循环，水在连续不断地运动转化，使地球上各种水体处于不断更新状态，从而维护全球水的动态平衡。即从总体看，海洋水、陆地水和大气水不会增多，也不会减少，但是各种水体的更新周期有快有慢，影响水体更新快慢的因素有水体的总量和水循环的活跃程度（太阳辐射强弱、蒸发快慢）。如河流水平均每16天多就可更换一次，每年可与大气降水交换更替22次。地球上主要水体更新最快的是大气水，更新最慢的是冰川。【小讲小练】1、读图，回答下列问题。（1）完成地球上水循环的某一条途径（在括号内填入相应的数字）。水的蒸发（）→水汽输送（）→降水（）→地表径流（），这条路径称为________水循环。由②③①组成的水循环称为________循环，由⑥⑤组成的循环称为________循环。（2）能够使陆地水不断地得到补充、更新，使水资源得以再生的水循环是________循环。要点三：水资源的分布1．世界水资源的分布特点地球上的水资源具有时空分布不均衡的特点。①各大洲淡水水体分布不均衡。以冰川为例，冰川是最大的淡水水体，对淡水的补给具有重要意义，主要分布在高山地区和南北两极，而非洲、大洋洲等地分布较少，所以非洲缺水的地方很多。②水循环的特点和活跃程度也导致水资源分布不均衡。从全球范围看，赤道附近地区和距海比较近的地区，水资源往往比较丰富，而干旱的沙漠地区和内陆地区水资源则比较贫乏。③人口密度大小不一，也导致水资源分布不均衡。例如，由于我国的人口密度比较大，人均水资源是世界平均水平的1／4，是一个缺水的国家。2．我国水资源现状及分布特点我国是一个缺水较为严重的×1012米3，居世界第六位。但由于我国人口众多，人均拥有的水资源只有2200米，仅为世界平均水平的1／4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。我国的水资源在时间和空间的分配上很不均匀。时间上分布不均衡：夏季丰富，冬季欠缺，北方尤为明显；空间上分布不均衡：南多北少，东多西少。3．水与生命（1）水是生物生存所需的最基本的物质之一。生物体内缺水到一定程度时，生命就会停止。（2）长期生存在不同水分条件下的生物体为了适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。（3）人体重量的2/3以上是水分，儿童体内的水分含量可以达到体重的4/5。一个健康的成年人平均每天需要2.5L水。（4）生物体内含水量最多的是：水母。（含水量达98%）【小讲小练】1、如图所示植物是骆驼刺，它生长在沙漠地区，试分析它能生存的条件（从叶子和根系方面分析）。要点四、水的电解实验1.实验装置：：（1）电极上均有气泡产生；(2)a、b两试管中气体体积比约为2:1。

3.气体验证：（1）a中气体点燃火焰呈蓝色（若气体量少，可能有爆鸣声），证明是氢气；（2）b中气体能使带火星的木条复燃，证明是氧气。

4.实验结论：水在直流电的作用下，发生了分解反应，生成了氢气和氧气。

水氢气+氧气

H2OH2O2

从上面的实验和发生的化学反应可以说明，水是由氢和氧组成的。【小讲小练】1.下图所示是电解水的简易装置，请回答下列问题：(1)电源的A为极，B为极。

(2)C试管中收集到的气体是，可以用检验；D试管中收集到的气体是。

(3)根据上述实验事实可以得出：水是由组成的。2.下列说法中正确的是（）①电解水时，与电源负极相连的电极上产生气体的质量比正极小，且具有可燃性；②电解水时，正、负两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2：1；③电解水时，与正极相连的玻璃管内汇集的气体比与负极相连的气体体积小。A.①③B.②③C.①②D.①②③要点五、水分子的构成下分解生成氢气和氧气，这时水分子就变成了氧分子和氢分子，说明水分子中含有两种不同的、更小的粒子，这种粒子就是原子。科学实验证明，一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子。【要点诠释】

“正氧负氢、氢二氧一”。2.理论上水分解产生氢气和氧气的体积比为2:1，但由于氧气比氢气在水中溶解的量多，所以实验中氢气与氧气的体积比往往大于2:1。3.水分子的构成：水分子是由氢原子和氧原子构成的，一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子。【小讲小练】1．下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（）A、一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B、水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1C、水分解过程中，分子的种类不变D、水分解过程中，原子的数目不变【综合应用】考点一：水的分布1．吃完早餐后，小明去洗杯子。这时，妈妈看见水龙头没关好，于是就告诉小明地球上的水资源很缺乏，要节约用水。小明感到很羞愧，因为地球上可供我们直接利用的水只有()A．河流水、固体冰川、土壤水B．河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川C．河流水、固体冰川、湖泊淡水D．河流水、湖泊淡水、较浅的地下淡水2．下列有关水的说法中，正确的是()A．大气水是地球上更新最快的水体，所以被污染了可以很快恢复，不会造成太大危害B．中国降水整体上时空分布不均C．南极是世界上淡水资源最丰富的地方，同时也是世界上水循环比较活跃的地区之一D．生活在我国东南沿海地区的居民，其生活淡水主要来源于海洋3．美国“机遇号”火星车已找到火星上曾经存在过液态水的强有力证据。有了这一发现，就可以进一步探索火星上是否曾有过生命。下列不能作为“进一步探索”的理由是()A．水是生物呼吸作用的产物B．各种生物体内都含有大量的水C．有水的环境里才有生命D．生物体内的生理活动需要水的参与考点二：水的循环1．能使陆地水不断得到补充的水循环存在于()A．海洋与陆地之间B．陆地与陆地之间C．海洋与海洋上空之间D．地表面与地下之间2．在水循环中，水不断地在大气和地表之间运动，如图表示水循环的一部分，图中X、Y、Z表示水循环中的三个阶段。下列说法中正确的是()A．X阶段是蒸发，Y阶段是水汽输送，Z阶段是降水B．X阶段是蒸发，Y阶段是径流，Z阶段是降水C．X阶段是水汽输送，Y阶段是蒸发，Z阶段是凝固D．X阶段是蒸发，Y阶段是水汽输送，Z阶段是凝结3．分析海洋和陆地之间的水循环运动过程框架图，完成下列各题。(1)填写框图中A、B、C、D、E所表达的水循环中的各种环节名称。A．__________；B.__________；C.__________；D．__________；E.__________。(2)目前人类对水循环中_____(填字母)环节可以施加影响。请举例具体说明。4．如图所示为参与自然界水循环的植物和自然界的环境因素，请在它们之间用箭头标出主要的水循环途径的方向。5．一株玉米从幼苗出土到开花结果，大约消耗200kg以上的水，这些水的用途如表格所示。作为组成成分的水1872g维持生理过程的水250g蒸腾消耗的水202106g生长期总用水量204228g(1)请你计算一下，植物吸收到体内的水分，只有______%左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内，而_______%左右的水都通过蒸腾散失了。(2)请你据此提出两个有价值的问题：①__________________________________________？②__________________________________________？考点三：水的电解实验1、如图所示是电解水实验。该实验的主要目的是()A．观察电解水的现象B．研究电解水产物的性质C．探究电解水的条件D．验证水是由氧和氢组成2、在水电解器的玻璃管里注满水，接通电源后，两支玻璃管内的水面都下降。下列叙述正确的是()A．接正极的玻璃管内水面下降快B．接负极的玻璃管内水面下降快C．两支玻璃管内水面下降一样快D．不确定3．下列关于电解水实验的说法中，正确的是()A．水在直流电的作用下，与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气B．水在直流电的作用下，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体能燃烧C．水电解产生氢气和氧气，说明水中含有很多杂质D．水电解产生的氢气和氧气的质量比为2∶14、在做水的电解实验时，常在水中加入少量的硫酸，其目的是()A．增强水的导电性B．增加生成的氧气的量C．增加生成的氢气的量D．以上说法都正确5．根据电解水的示意图(如图),回答下列问题。(1)在电源的两端标上“+”“”极，写出带标号仪器的名称：A_________C__________(2)在此实验中，与电源负极相连一端的试管内生成的气体可以，是；另一端试管内生成的气体可以。(3)生成的这两种气体的体积比是；其中体积较大的是。考点四：水分子的构成1、检验氧气的方法，正确的是()A．用带火星的木条伸入集气瓶，如果复燃则可能是氧气B．用鼻子闻一下C．用嘴巴吸一口，感觉舒服的是氧气D．用眼睛观察2．在水通电分解的实验中，产生的两种气体体积比大致是()A．1∶1B．1∶2C．1∶3D．1∶43．关于水的电解的叙述正确的是()A．是物理变化B．是化学变化C．是物理性质的表现D．产生的氧气体积较大4、关于电解水的实验，错误的是()A．水是由水分子构成的B．水分子是由氢原子和氧原子构成的C．水是由氢气和氧气组成的D．水通直流电能生成氢气和氧气5、下列说法中错误的是()A．水电解可以得到氢气和氧气，所以水中有氢气和氧气B．水电解时水分子被破坏C．水电解能生成氢气和氧气，所以水是由氢和氧组成的D．水在电解前后，氢和氧的存在形式发生了变化6．查阅资料知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是()A．反复多次实验，查找原因B．实验所得数据与理论值相差不多，可认为实验已经成功C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D．检查实验装置是否漏气7、如图是水电解过程示意图，下列说法正确的是()A．水电解属于物理变化B．水分子是由氢分子和氧分子构成的C．水是由原子直接构成的D．水分子是由氢原子和氧原子组成的【科学天地】【A组】1.【水的分布】2015年春夏之交，我国云南地区发生大范围严重旱灾，而在广西、江淮和太湖流域却发生了严重的水灾，这说明我国()A．降水时空分布不均B．水资源北多南少C．年降水量逐年减少D．年降水量逐年增多2.【水循环的周期】下列地区水循环比较活跃的是()A．森林覆盖良好的水库区B．冰川广布的南极大陆C．地表裸露的沙漠地区D．长江、黄河发源的地区3.【淡水资源】当今人类比较容易利用的淡水资源主要是()A．江河水、淡水湖泊水和浅层地下水B．海洋水、江河水和冰川水C．冰川水、地下水和淡水湖泊水D．海洋水、地下水和江河水4.【水的组成理论】关于水的组成，下列说法中正确的是()A．水由氢气和氧气组成B．一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子C．水由水分子构成D．水中含有一个氧原子和两个氢原子5.【水电解实验现象】在电解水的装置中装满水，接通电源后，两支玻璃管内的液面均在下降。下列描述中正确的是()A．接正极的玻璃管内水面下降较快B．接负极的玻璃管内水面下降较快C．两支玻璃管内水面下降一样快D．以上叙述都错误6.【气体的验证】下列证明水电解的实验两极产生什么气体的方法中正确的是()A．用燃着的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，产生淡蓝色火焰，证明是氢气B．用带火星的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处的气体，木条立即复燃，证明是氧气C．用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，证明是氧气D．用燃着的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，产生蓝色火焰，证明是氢气7.【电解水】根据电解水时发生的变化事实，下列说法中正确的是()A．水中包含氢气和氧气B．分子发生了变化而原子没有变C．氢气和氧气混合后形成水D．水是由氢气和氧气组成的8.【电解水实验】在做水的电解实验时，常在水中加入少量的硫酸，其目的是()A．增强水的导电性B．增加生成的氧气的量C．增加生成的氢气的量D．以上说法都正确【B组】9．我国第二大淡水湖洞庭湖曾号称“八百里洞庭”烟波浩渺，但近年来受气候变化等影响，出现大面积干涸。读图回答。与洞庭湖大面积干涸最直接有关的水循环环节是（）A．地表径流、地下径流与水汽输送B．地表径流、水面蒸发与大气降水C．地表径流、地下径流与大气降水D．地表径流、大气降水与水汽输送10.如图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程，下列说法中错误的是()A．氢气、氧气和水都是由分子构成的B．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变C．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变D．水是由氢气和氧气组成的11.【水循环的应用】根据“水循环示意图”(图3)填空。图3(1)图中各数字在水循环中所代表的环节是①______________；②______________；③______________；④______________；⑦______________。(2)使水循环连续进行的动力来自__________。通过水循环使地球上的__________资源不断地得到更新和补充。(3)如果人类用水量__________水循环更新的数量，或者使水资源遭到破坏，就会造成水资源的枯竭。12.【电解水实验】如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图