人教（新起点）五年级下册英语教案

人教（新起点）五年级下册英语教案

Unit9Howoftendoyougothere?

Lesson49

教学目标：

1.情感目标：积极运用所学知识进行表达和交流，逐步培养学生良好的语言表达能力。

2.知识目标：（1）能够听、说、读、写本课有关日常生活中的活动的单词和词组。

（2）能够听、说、读、写有关日常活动的交际用语：Whatdoyoudoafterschool?Ioften...

3.能力目标：（1）能够听懂含有频度副词的有关日常生活的简单语段.

（2）能够用英语询问并回答自己或朋友在日常生活中的活动及其活动频率。

教学重点：1.词汇：goforapicnic,goshopping,playintheschoolband,playtheflute,dothedishes,make

amodelplane,learntoact,kickashuttlecock

2.句型：Whatdoyoudoafterschool?Ioften...

Whatdoeshe/shedoafterschool?He/Sheoften...

教学难点：1.较难掌握的词汇：shuttlecock,dramaclub

2.助动词do/does与动词的搭配。

教具准备：磁带录音机

教学过程：

序

教师活动学生活动反思

号

ALookatthepictureAndasktheS:Ioftenplayfootball/

questions.goswimming/gofora

It'stimetogohome.Whatdoyoudopicnic.

afterschool?

BShowsomepictures.WhatdotheydoTheyoftenplayinthe

ontheweekend?Askthemtoanswerschoolband/makea

thesequestionsandlearntosaythesemodelplane/kicka

phases.shuttlecock/gofora

picnic...

cListentothetapecarefully.NumberListentothetape

thesepictures.carefully.Numberthese

pictures.

DLearntosaythedialogue.Learntosaythe

dialogue.Actitout.

EDoasurveyandreport.S1:Whatdoyoudoon

theweekend?

S2:1often...

人教（新起点）五年级下册英语教案

Unit9Howoftendoyougothere?

Lesson50

教学目标：

1.情感目标：积极运用所学知识进行表达和交流，逐步培养学生良好的语言表达能力。

2.知识目标：（1）能够听、说、读、写本课有关日常生活中的活动的单词和词组。

（2）能够听、说、读、写有关日常活动的交际用语：Howoftendoyou...?I...twicea.../

Howoftendoeshe/she...?He/She...

3.能力目标：（1）能够听懂含有频度副词的有关日常生活的简单语段。

（2）能够用英语询问并回答自己或朋友在日常生活中的活动及其活动频率。

教学重点：1.词汇：once,twice,never,goroller-skating,playbadminton

2.句型：Howoftendoyou...?I...twicea...

Howoftendoeshe/she...?He/She...

教学难点：掌握并运用有关活动频率的词汇：如：once,twice,never等。

教具准备：卡片，磁带

教学过程：

序

教师活动学生活动反思

号

AReviewthesephases.S:intheschoolband/

makeamodelplane/

kickashuttlecock/go

forapicnic...

Whatdoyoudoafterschool?S:Ioften...

Howoftendoyou...?I...twicea...

BLearntosayphases.S:onceaweek,twice

aweek,everyday,

never

CListenandcolourthesquares.Listenandcolourthe

squares.

DDoasurvey.SI:Whatdoyoudo

afterschool?

S2:1often...

S1:Howoftendo

you...?

S2:Everyday/

Never/Twiceaweek...

人教（新起点）五年级下册英语教案

Unit9Howoftendoyougothere?

Lesson51

教学目标：

1.情感目标：积极运用所学知识进行表达和交流，逐步培养学生良好的语言表达能力。

2.知识目标：通过多种形式的语言活动，帮助学生复习第49和第50课的生词和主句型，使学生

能够综合运用本单元的主要内容。

3.能力目标：（1）能够听懂含有频度副词的有关日常生活的简单语段.

（2）能够用英语询问并回答自己或朋友在日常生活中的活动及其活动频率。

教学重点：通过多种形式的语言活动，帮助学生复习第49和第50课的生词和主句型，使学生能够

综合运用本单元的主要内容。

教学难点：1.A项短文的阅读理解。

2.D项仿写一段介绍自己日常活动的短文。

教具准备：磁带，录音机

学具准备：

教学过程：

序

教师活动学生活动反思

号

AReviewthewordandphases.ThenSayoutthewordand

practicethedrills.phases.Thenpractice

thedrills.

Whatdoyoudoafter

school?

Howoftendoyou...?

BTakeoutpictureandsay.ThisisReadtheletters.Look

Binbin.Heisdoingaprojectonatthequestionsand

students,usualactivitiesindifferentanswerthem.

country.Hehasapenpal.HisnameS:TomisaCanadian

isTom.WhatdoesBinbinwanttostudent.Afterschool,

know?Let5lookatthequestions.healways...

Sometimeshe...He

exercise...Hegoesto

hispianolessons.

CBinbinwantstogetmoreDoasurvey.

information.Wouldyouliketohelp

him?Hereisatable.

DLookandwrite.Writealetterto

everyone'spenpale.

人教（新起点）五年级下册英语教案

Unit9Howoftendoyougothere?

Lesson52

教学目标：

1.情感目标：通过学习让学生了解不同国家之间存在的时间和日常活动的差异。扩大学生的文化视

野，教会学生合理安排自己的学习和生活。

2.知识目标：（1）能够掌握和运用本单元的词汇和句型进行各种形式的练习。

（2）能够通过听和读掌握字母组合sch的发音规则。

3.能力目标：（1）能够参照范例写出有关自己日常生活中的活动及其活动频率的短文。

（2）能够通过听和读掌握字母组合sch的发音规则。

教学重点：1.进一步强化和扩展本单元的新语言点，对本单元的词汇和句型进行各种形式的运用。

2.初步了解不同国家之间存在的时间和日常活动的差异，扩大学生的文化视野。

3.初步感知字母组合sch在单词中的发音。

教学难点：1.A项语言的阅读理解。

2.完成C项表格中两个不同国家的时间差和所作的不同事情。

教具准备：磁带录音机钟表

学具准备：

教学过程：

序

教师活动学生活动反思

号

ATakeoutapicture.AndintroduceLookatthepicture.

thepicture.Readthetextby

ThisisKim.SheisfromCanada.themselves.Andcircle

ShelivesTfortrueorFfor

InToronto.Shegoestoaspecialfalse.

school.Whatisherschoollike?

BRoleplayaninterview.SI:Wheredoyou

studymusic?

S2:Istudymusicata

specialschoolin

Toronto.

SI:Wheredothe

studentsinyourschool

comefrom?

S2:TheyfromChina.

CTomlivesinToronto.WhenitisInToronto,Tomoften

6:30aminToronto,itis6:30pmingetsup.InBeijing,I

Beijing.Whenitis9:00aminoftenhavesupper.

Toronto,WhattimeisitinBeijing?

DTrytosay.Trytosay.

人教（新起点）五年级下册英语教案

Unit9Howoftendoyougothere?

Lesson53

教学目标：

1.情感目标：通过学习让学生了解不同国家之间存在的时间和日常活动的差异。扩大学生的文化视

野，教会学生合理安排自己的学习和生活。

2.知识目标：配图故事的理解。

3.能力目标：通过对配图故事的理解，提高学生的英语阅读能力。

教学重点：配图故事的理解。

教学难点：初步复述，表演故事。

教具准备：磁带录音机挂图

学具准备：

教学过程：

序

教师活动学生活动反思

号

ARevision

Reviewthewordandphases.ThenSayoutthewordsand

practicethedrills.phases.Thenpracticethe

drills.

Whatdoyoudoafter

school?

Howoftendoyou...?

BTakeoutapicture.

Whatcanyouseeinthepicture?S:Icanseetwo

Pleaseguess.Whataretheytalkingstudents.Ithinktheyare

about?talkingabouttheir

hobbies.

CTheboyisBenandthegirlisoneofHeoftengotothe

hisclassmates.Theyaretalkingmovies.

aboutBen'sweekend.WhatdoesheLookatthebooks.Read

oftendoontheweekend?thestoryanddothe

exercise.

DRead,thinkandmatch.Read,thinkandmatch.

Lesson54

教学目标:

1.情感目标：积极运用所学知识进行表达和交流，逐步培养学生良好的语言表达能力。

2.知识目标：(1)熟练掌握和运用本单元的单词，词组和句型。

(2)能够读懂短文，正确的作出练习。

3.能力目标：通过本单元的学习，提高学生的英语交际能力。

教学重点：对本单元的生词和句型进行综合全面的复习和检测。

教学难点：B项活动的有序组织。

教具准备：录音机磁带

学具准备：

教学过程：

序

教师活动学生活动反思

号

AListentothetape.Listentothetape.Think

Hi,Lily.Whattimeisit?outhowoftendoBill/

Hi,Bill.Ifs5:30.Yaoyao/Andydo

Oh,it'stimetogoswimming.something.

Howoftendoyougoswimming?Matchthepictures.

Twiceaweek.

BAsksomestudentstodrawsomeS1:Whattimeisit?

pictures.WritedownsometimesonS2:It9s10:00.

theblackboard.SI:Whatdoyoudoat

Asksomestudentstoaskandthistime?

answer.S2:Ioftendothedishes

atthistime.

CAskthemtoreadthestory.AndfillReadthestoryandfill

intheblanks.Checkuptheanswers.intheblanks.

DWritedownsth.aboutyourS:Ontheweekend,we

weekend.oftencleanourhome

andvisitmy

grandparents.After

super,weoftenplay

basketball.Wenevergo

swimming.

人教（新起点）五年级下册英语教案

UnitlODoingThings

Lesson55

教学目标：

1.情感目标：（1）能够与他人积极交流活动的实践中提高语言的感受,理解和运用能力。

（2）渗透和培养学生主动做家务的良好习惯。

2.知识目标：（1）能够听说读写本课有关家务劳动的八个词组，三个活动词组，三个固定短语，以

及两个时间词语。

（2）能够听说读写本课有关家务劳动的交际用语。

3.能力目标：（1）能够掌握并正确使用有关家务劳动的动词词组。

（2）能够使用本单元所学的句型，谈论自己在家中必须从事的家务劳动。

教学重点：1.词汇：setthetable,cleanthelivingroom,takeoutthegarbage,sweepthefloor,makethe

bed,clearthetable

2.句型：Whatdoyouhavetodotoday?Ihaveto...

教学难点：1.动词短语haveto与must的区别。

2.固定短语alotof后面接名词复数。

教具准备：磁带录音机

教学过程：

序

教师活动学生活动反思

号

AFreetalkTodayisFriday.

Whatdayistoday?Todayissunny.

What'stheweatherliketoday?I'mgoingtogo

Whatareyougoingtodo?shopping.

BDoyouwanttoknowwhatJoy,MaybeAndyhastodo

Andy,Lily,andBinbinhavetodo?thedishes.Joyhasto

Canyouguesstheirplansandideas?doherhomework.

Let'sopenthebookandhavealook.Openthebooksand

havealook.

CLeamtosaythesephrases.ListenLearntosaythese

andwritedownthenumbers.phrases.Listenand

writedownthe

numbers.

DPairwork.SI:Whatdoyouhave

todoathome?

S2:Ihavetowashmy

clothes/sweepthe

floor/setthetable.

ESurveyandreport.Surveyandreport.

人教（新起点）五年级下册英语教案

UnitlODoingThings

Lesson56

教学目标：

1.情感目标：（1）能够与他人积极交流活动的实践中提高语言的感受,理解和运用能力。

（2）渗透和培养学生主动做家务的良好习惯。

2.知识目标：（1）能够听说读写本课有关家务劳动的八个词组，三个活动词组，三个固定短语,

以及两个时间词语。

（2）能够听说读写本课有关家务劳动的交际用语飞

3.能力目标：（1）能够掌握并正确使用有关家务劳动的动词词组。

（2）能够使用本单元所学的句型，谈论自己在家中必须从事的家务劳动。

教学重点：1.词汇:lookafterthedog,finishtheartproject,tomorrow,practicethepiano,studyforatest,

thedayaftertomorrow,goahead

2.句型：CanIgotothemovies?Sure,youcan.Butfirstyouhavetofinishyourproject.Sorry,

youcantYouhavetopracticetheviolin.

教学难点：1.tomorrow,tomorrowafternoon,thedayaftertomorrow的理解。

2.对Howoftendoyoudothesethings?的回答，如：onceaweek,twiceamonth,sometimes

等有些难度。

教学过程：

序

教师活动学生活动反思

号

AAskastudentcometothefront.DoGuessandsayoutthe

theactions,askotherstoguess.phrases:clearthe

table,sweepthefloor,

makethebed,clean

thelivingroom

BTodaywearegoingtolearnsomeOpenthebooksand

newphrasesaboutchores.Pleasefindnewphrasesabout

openyourbooks.Whocanfindsomechores.Trytoread

newphrases?Trytoreadthem.them:lookafterthe

dog,finishtheproject,

practicethepiano,

studyforatest.

CListenandnumber.Listenandnumber.

DRoleplay.Chooseapicturefrom

Page16androleplay

it.

人教（新起点）五年级下册英语教案

UnitlODoingThings

Lesson57

教学目标：

1.情感目标：（1）能够在与他人积极交流活动的实践中提高语言的感受、理解和运用的能力。

（2）渗透和培养学生主动做家务的良好习惯。

2.知识目标：能够对本单元的词汇、句型进行充分的复习和巩固，做到综合运用本单元新学的语言

知识。

能力目标：（1）能够在与他人积极交流活动的实践中提高语言的感受、理解和运用的能力。

（2）能够在课堂活动中就家务劳动的内容进行听、说、读、写技能训练。

教学重点：通过多种语言活动，对55和56颗中出现的词汇和主句型进行充分的复习巩固，使学生在

复习活动中提高听、说、读、写技能，并能综合运用本单元新学的语言知识。

教学难点：1.A项短文阅读后的书写联系，需要根据已知信息完成Susan的邮件。

2.B项句子中第三人称单数后的haveto改变为hasto。

教具准备：磁带录音机

教学过程：

序

教师活动学生活动反思

号

AReviewthephrasesanddrillsinSI:Whatdoyouhave

Lesson55andLesson56.todoinyourspare

time?

S2:Ihavetodothe

dishes...

BLookatthebook.AskthemtoreadReadthee-mails.And

thee-mails.Andfindwhatdotheyfindwhatdotheyhave

havetodoafterschool.todoafterschool.

Finishtheexercise.

CThinkandfillinthecharts.AskSl:Whatdoyouhave

themtoaskandanswerwiththeirtodothisweekend?

partner.S2:Ihavetomakethe

bedinthemorningthis

weekend.

S1:Whatdoyouwant

todoforfunthis

weekend?

S2:Iwanttogofora

picniconSunday.

DPlayagame.Playasnowballgame.

人教（新起点）五年级下册英语教案

UnitlODoingThings

Lesson58

教学目标：

1.情感目标：（1）渗透和培养学生主动做家务的良好习惯。

（2）通过介绍环保与回收废物的学科知识，渗透为保护地球，人们必须承担的责任和行为规范。

2.知识目标：（1）通过多种形式运用本单元的词汇和句型，进一步强化语言知识和发展语言技能。

（2）掌握字母组合ore在单词中的发音。

3.能力目标：（1）能够在与他人积极交流活动的实践中提高语言的感受、理解和运用的能力。

（2）能够在课堂活动中就家务劳动的内容进行听、说、读、写技能训练。

教学重点：1.通过多种形式运用本单元的词汇和句型，进一步强化语言知识和发展语言技能。

2.掌握字母组合ore在单词中的发音。

教学难点：l.haveto与can't的用法。

2.对recycle一词的理解以及实施活动所需的语言。

教具准备：废品垃圾箱录音机

教学过程：

序

教师活动学生活动反思

号

AReviewthephrasesanddrillsinS1:Whatdoyouhave

Lesson55andLesson56.todoinyourspare

time?

S2:Ihavetodothe

dishes...

BListentothetape.Let'sChant.Listentothetape.

Let'sChant.Learnto

saythesesentencesin

thechant.

CReadandcircleTfortrueorFforReadandcircleTfor

false.trueorFforfalse.

DNowweknowwhatwehavetodo,Discusswithpartners.

andwhatwecando.ShallwemakeWhatcan'twedo?

someposters?Whatcan'twedoat

home/inthepark/on

thestreet?

Makesomeposters.

Andsaysomething

about“recycling.”

人教（新起点）五年级下册英语教案

UnitlODoingThings

Lesson59

教学目标：

1.情感目标：能够在表演、说唱歌谣等小组活动中逐步培养相互学习、帮助与合作的意识。激发学

生的学习兴趣，树立自信心。并充分发展个性与探究、创新精神。

2.知识目标：能够读懂、理解配图故事。

3.能力目标：能够通过故事学习，提高朗读、理解的能力和故事表演的能力。

教学重点：L学习配图故事。

2.完成阅读理解和表演故事。

教学难点：1.难词的理解。

2.复述与表演故事。

教具准备：录音机挂图

学具准备：

教学过程：

序

教师活动学生活动反思

号

ADoyourememberthekeysentencesS:Whatdoyouhave

ofthisUnit?todoinyourspare

time?

Ihaveto...

CanI...

Sorry,youcantYou

haveto...

BGood.YourememberthekeyLookatthepictures

sentences.Nowwearegoingtolearnandreadthestoryby

anewstory.Pleasefindthekeyself.

sentencesinthisnewstory.Thenfindthekey

sentencesinthisnew

story.

cReadthestoryanddotheexercise.Readthestoryand

discusswith

partners.Thencircle

therightanswers.

DActoutthestory.Actoutthestory.

Lesson60

教学目标：

1.情感目标：能够在表演、说唱歌谣等小组活动中逐步培养相互学习、帮助与合作的意识。激发学

生的学习兴趣，树立自信心。并充分发展个性与探究、创新精神。

2.知识目标：通过多种形式运用本单元的词汇和句型，进一步强化语言知识和发展语言技能。

3.能力目标：(1)能够在与他人积极交流活动的实践中提高语言的感受、理解和运用的能力。

(2)能够在课堂活动中就家务劳动的内容进行听、说、读、写技能训练。

教学重点：1.对本单元所学的词汇和主句型进行综合全面的复习、检测。

2.通过检测发现学习中的问题，及时查缺补漏。

教学难点：1.B项“roleplay”的替换运用。

2.C项的读写和D项巨资的正确书写。

教具准备：录音机磁带

教学过程：

序

教师活动学生活动反思

号

ARevisionSs:setthetable/clean

Phrasesanddrills.thelivingroom/make

abed/Whatdoyou

havetodoinyour

sparetime?

BIfyouwanttoknowmoreaboutListentothetape

theirchores,pleaselistentothetapecarefully.Circlethe

carefully.Therearethreedialogues.rightpicture.Listento

First,listenandlookatthepictures.thetapeagainand

Second,circletherightpicture.checktheanswers.

Finally,youwilllistentothetape

againandcheckyouranswers.Now

listentoPartA.

CLookattwoletters.Readandwrite.Readthelettersand

dotheexercise.

DThinkandwritesomechoresandDiscusswithpartners.

rulesathome.Andwritedownsome

choresandrulesat

home.

人教（新起点）五年级下册英语教案

UnitllKeepingFit

Lesson61

教学目标：

1.情感目标：（1）使学生懂得讲卫生、合理饮食、作息规律的重要性，从而培养学生养成良好的

生活习惯。

（2）培养学生对身边的现象进行正确分析的能力和热心帮助他人的良好品德。

2.知识目标：（1）能够听说读写有关健康的单词和词组。

（2）能够听说读写有关健康的交际用语：Youshould/Youshouldn't...

3.能力目标：能够在相应的情景下使用本单元所学的主句型，表达如何确保身体健康成长并能够

对他人的一些错误做法提出合理改进建议。

教学重点：（1）能够听说读写有关健康的单词和词组。

（2）能够听说读写有关健康的交际用语：Youshould/Youshouldnt..

教学难点：单词exercise的发音。

教具准备：卡片录音机磁带实物

学具准备：

教学过程：

序

教师活动学生活动反思

号

ALookatthesepictures.TheytellusReadthetitle,9Keeping

somethingaboutkeepingfit.Keepingfit”.

fit'smeaningiskeepyouhealthy.

BLet'sdoexercises.Howdoyoufeel?Domorningexercises.

We'reverytired.Butit'sgoodtoourWe'reverytired.

health.Weshouldexercise

everyday.

Weshouldgetplentyof

sleep.

Weshouldn'tstayup

late.

CShowsomepicturesoffoodandMilk,apples,carrots,

drink.tomatoesandeggsare

Whichoneisdadtous,Whichoneisgoodforus.They9re

good.healthyfood.

Frenchfries,pop,

candyandmeatare

junkfood.

DIfyouwanttokeepfit.NotonlydoWeshouldcleanthe

exerciseandeathealthyfood.desk.Shouldn'tleave

garbageeverywhere.

Andshouldbehappy

everyday.

EListenandwritedownthenumbers.Listenandwritedown

thenumbers.

FRoleplay.Disscusswithpartners

anddoroleplay.

人教(新起点)五年级下册英语教案

UnitllKeepingFit

Lesson62

教学目标：

1.情感目标：(1)使学生懂得讲卫生、合理饮食、作息规律的重要性，从而培养学生养成良好的生

活习惯。

(2)培养学生对身边的现象进行正确分析的能力和热心帮助他人的良好品德。

2.知识目标：(1)能够听说读写有关疾病的的单词和词组。

(2)能够听说读写有关疾病的交际用语：What'swrongwithyou?Ihavea...

3.能力目标：能够在相应的情景下使用本单元所学的主句型，表达如何确保身体健康成长并能够

对他人的一些错误做法提出合理改进建议。

教学重点：⑴能够听说读写有关疾病的的单词和词组。

(2)能够听说读写有关疾病的交际用语：What5swrongwithyou?Ihavea...

教学难点：1.部分词的发音，像stomachache等。

2.sleep和sleepy词义的理解与运用。

教具准备：图片录音机磁带

教学过程：

序

教师活动学生活动反思

号

ALookatthepicture.HowmanyLookatthepicture.

childrencanyousee?Wherearethey?Therearefour

LookatAndy.What'swrong?Why?children.

TheyareAndy,Alice,

Mingmingand

Fangfang.Andyate

toomuchfood.He

didn'twashhands

beforeeating.

BYes.Theyhaveacold,headache,Learntosaythese

toothache,runningnoseandwordsandphrases.

stomachache.

Teachthesewordstothem.

CAskthestudentstogivethemsomeYoushouldgotoseea

advice.doctor.Youshouldtake

somemedicine.You

shouldwashyour

handsbeforeeating.

Youshouldbrushyour

teetheveryday.

DListen,readandmatch.Listen,readandmat

人教（新起点）五年级下册英语教案

UnitllKeepingFit

Lesson63

教学目标:

1.情感目标：（1）使学生懂得讲卫生、合理饮食、作息规律的重要性，从而培养学生养成良好的

生活习惯。

（2）培养学生对身边的现象进行正确分析的能力和热心帮助他人的良好品德。

2.知识目标：通过多种形式的语言活动,复习第61和第62课的生词和主句型,使学生能够综合运用

本单元的主要句型。

3.能力目标：能够在相应的情景下使用本单元所学的主句型，表达如何确保身体健康成长并能够

对他人的一些错误做法提出合理改进建议。

教学重点：通过多种形式的语言活动,复习第61和第62课的生词和主句型，使学生能够综合运用本单

元的主要句型。

教学难点：A项语篇的阅读理解。

教具准备：录音机磁带

学具准备：

教学过程：

序

教师活动学生活动反思

号

ATakesomepicture.AskstudentstoYoushouldget

givesomeadvice.plentyofsleep.You

shouldbrushyour

teetheveryday.You

shouldexerciseevery

morning.You

Shouldn'tdrinktoo

muchpop.

BListentothetape.AndthenreadtheListentothetape.

lettersbythemselves.FillintheAndthenreadthe

blanks.letters.Doexercises

andfillintheblanks.

cLet'smakeaposter.Makeaposter.

Topics:

1.Healthyhabits.

2.Schoolrules.

3.Homechores.

DLookatthepicturesandwritedownLookatthepictures

thesentences.andwritedownthe

sentences.

人教（新起点）五年级下册英语教案

UnitllKeepingFit

Lesson64

教学目标：

1.情感目标：（1）使学生懂得讲卫生、合理饮食、作息规律的重要性，从而培养学生养成良好的生

活习惯。

（2）培养学生对身边的现象进行正确分析的能力和热心帮助他人的良好品德。

2.知识目标：能够运用本单元的词汇和句型开展各种形式的活动.

3.能力目标：能够在相应的情景下使用本单元所学的主句型，表达如何确保身体健康成长并能够对

他人的一些错误做法提出合理改进建议。

教学重点：能够运用本单元的词汇和句型开展各种形式的活动.

教学难点：A项语段的阅读理解。

教具准备：录音机磁带

学具准备：

教学过程：

序

教师活动学生活动反思

号

A1.Showsomepictures.Students:hamburgers,

Whatarethey?vegetables,fruits,

bread,ice-cream...

2.T:Icecream.S:Weshouldn'teattoo

muchice-cream.

T:Yes.Weshouldn'teattoomuch

ice-cream.Butwecaneatalittle.

BShowapictureofthe