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文档简介
教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.大脑接受了来自(
)的刺激以后,就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。A.皮肤
B.眼睛
C.耳朵2.下列工具中,(
)是我们在测量身体时不会使用到的。A.体重秤
B.剪刀
C.软尺3.下列对皮肤的描述中,不正确的是(
)。A.皮肤是薄薄的一层,这个器官非常小
B.可以感受外界冷热,维持体温
C.保护内部器官4.预计毕业时的身高,我们不能依据(
)。A.毕业班的哥哥姐姐的身高
B.父母六年级的身高
C.父母现在的身高5.下列选项中的(
)能区分一杯白醋和一杯矿泉水。A.用触觉和嗅觉
B.用视觉和味觉
C.用嗅觉和味觉6.观察下面的图片,杯子滴入的酱油量最少的是(
)。A.
B.
C.二.填空题(共6题,共32分)1.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量(
)的仪器。2.我们品尝糖水与盐水时,会发现糖水比较(
),盐水比较(
),是因为我们运用了感觉器官(
),它能帮助我们辨别糖水与盐水。3.(
)、(
)、(
)、(
)和(
)是我们的感觉器官,他们对应的五觉,分别是(
)、(
)、(
)、(
)和(
)。4.人体外形是(
)对称的。5.神经分布于人体的(
)。从脑发出的脑神经,主要分布在人体的(
)和(
);从脊髓发出的脊神经,主要分布在人体的(
)和(
)。6.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话,并且我们的身体在不断(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.在“翻拍手”游戏中不会用到嗅觉器官。(
)2.手是5种感觉器官中的一种。(
)3.指甲剪短后不可以再生长。(
)4.从外表上看,我们的身体左右两部分是对称的。(
)5.皮肤是人体器官之一。(
)6.同时运用多种感觉器官进行感知,可以使判断的证据更丰富,结果更准确。(
)四.连线题(共1题,共6分)1.现实生活中随处可见磁铁,它们拥有不同的颜色、不同的形状,同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。五.简答题(共2题,共10分)1.养成良好的生活习惯对于我们来说非常重要,请列举三条健康的生活习惯。2.观察一种物体,我们会同时使用多种感官,这样做有什么好处呢?请举例说明。六.综合题(共4题,共28分)1.有一块没有标明磁极的磁铁,两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。(填序号)2.完成下列表格。磁极间的相互作用我的发现:相同磁极间相互(
),不同磁极间相互(
)。3.请你找出下面两名同学着装不合适的地方,用笔圈出来,并说明原因。4.将序号填在相应的区域中。可以被磁铁吸引:(
)不可以被磁铁吸引:(
)参考答案一.选择题1.A2.3.A4.C5.C6.B二.填空题1.长度
2.甜;咸;舌头3.眼;耳;鼻;舌;皮肤;视觉;听觉;嗅觉;味觉;触觉4.左右5.全身;头部;内脏;躯干;四肢6.生长三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√四.连线题1.如下:五.简答题1.示例:多吃水果、蔬菜;早睡早起;饭前洗手。2.示例:观察一盘菜时,我可以用眼睛看它是不是漂亮,用手摸一摸是不是还热,用鼻子闻一闻是不是香,用舌头尝一尝味道如何。这样,我就很全面地了解了这盘菜。六
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