一年级上册数学教案-4.1 5的合与分｜冀教版

/教案：一年级上册数学教案4.15的合与分｜冀教版教学目标：1.让学生通过实际操作，理解5的合与分的概念。2.培养学生用数学语言描述5的合与分的过程。3.培养学生通过数数、点数等方法，正确进行5的合与分。教学内容：1.5的合与分的概念。2.5的合与分的实际操作。3.5的合与分的数学语言描述。教学重点与难点：重点：让学生掌握5的合与分的概念和实际操作。难点：让学生能够用数学语言描述5的合与分的过程。教具与学具准备：教具：PPT、卡片、小棒等。学具：学生用书、练习本、小棒等。教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生复习相关知识，如数的组成、数的分解等。2.提问：我们已经学过哪些数的组成和分解？二、新课讲解（10分钟）1.讲解5的合与分的概念，通过PPT展示相关图片，让学生直观理解。2.讲解5的合与分的实际操作，如5的合成和分解。3.引导学生用数学语言描述5的合与分的过程。三、课堂练习（10分钟）1.让学生分组进行5的合与分的实际操作，巩固所学知识。2.学生独立完成练习题，检验学习效果。四、课堂小结（5分钟）2.提问：我们是如何用数学语言描述5的合与分的过程的？板书设计：板书5的合与分板书内容：5的合成：1+4=55的分解：51=4作业设计：1.完成练习本上的相关题目。2.家长签字确认。课后反思：本节课通过实际操作和数学语言描述，让学生掌握了5的合与分的概念。在课堂练习环节，学生能够独立完成相关题目，学习效果较好。但在教学过程中，要注意引导学生用数学语言描述5的合与分的过程，提高学生的数学表达能力。一、导入（5分钟）1.引导学生复习相关知识，如数的组成、数的分解等。2.提问：我们已经学过哪些数的组成和分解？导入环节是课堂教学的重要环节，通过引导学生复习已学知识，可以帮助学生巩固旧知识，为新知识的学习做好铺垫。在提问环节，可以激发学生的思考，提高他们的参与度。二、新课讲解（10分钟）1.讲解5的合与分的概念，通过PPT展示相关图片，让学生直观理解。2.讲解5的合与分的实际操作，如5的合成和分解。3.引导学生用数学语言描述5的合与分的过程。新课讲解环节是学生学习新知识的关键环节。通过PPT展示相关图片，可以帮助学生直观地理解5的合与分的概念。讲解5的合与分的实际操作，让学生了解如何进行5的合成和分解。引导学生用数学语言描述5的合与分的过程，培养学生的数学表达能力。三、课堂练习（10分钟）1.让学生分组进行5的合与分的实际操作，巩固所学知识。2.学生独立完成练习题，检验学习效果。课堂练习环节是检验学生学习效果的重要环节。让学生分组进行5的合与分的实际操作，可以培养学生的合作意识，同时巩固所学知识。学生独立完成练习题，可以检验他们的学习效果，发现并解决学习中存在的问题。四、课堂小结（5分钟）2.提问：我们是如何用数学语言描述5的合与分的过程的？五、教具与学具准备（5分钟）在教学过程中，教具与学具的准备是至关重要的。教具包括PPT、卡片、小棒等，它们可以帮助学生直观地理解抽象的数学概念。学具包括学生用书、练习本、小棒等，它们是学生进行自主学习和实践操作的重要工具。1.PPT：教师可以通过制作精美的PPT，展示5的合与分的实际操作过程，让学生直观地观察和理解。2.卡片：教师可以准备一些带有数字5的卡片，用于引导学生进行实际的点数和分组操作。3.小棒：教师可以准备一些小棒，让学生通过实际操作，理解5的合与分的过程。5.练习本：练习本是学生进行课堂练习的重要工具，教师可以引导学生通过练习本，巩固所学知识。六、教学过程详细展开（20分钟）1.导入环节（5分钟）：教师通过提问方式，引导学生复习已学的数的组成和分解知识，为新课的学习做好铺垫。2.新课讲解环节（5分钟）：教师通过PPT展示相关图片，让学生直观地理解5的合与分的概念。接着，教师讲解5的合与分的实际操作过程，如5的合成和分解。在这个过程中，教师引导学生用数学语言描述5的合与分的过程，培养学生的数学表达能力。3.课堂练习环节（5分钟）：教师让学生分组进行5的合与分的实际操作，巩固所学知识。同时，教师设计一些练习题，让学生独立完成，检验学习效果。七、板书设计（5分钟）板