2022-2023学年河南省周口市沈丘县部编版二年级下册期中考试语文试卷【含答案】

2022-2023学年度第二学期期中练习二年级语文一、拼音乐园。1.看拼音，写词语。【答案】【解析】【详解】本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“找、鲜、景、谊、闹、精”容易写错，注意书写。2.给加点字选择正确读音。填土（tiántiān）丝绦（tāotiāo）地毯（tǎngtǎn）漂亮（piāopiào）炸酱面（zhàzhá）免费（fèifēi）【答案】tiántāotǎnpiàozháfèi【解析】【详解】本题考查字音。填土——tiántǔ，意思：填埋土壤。丝绦——sītāo，意思：丝编织的带子或绳子。地毯——dìtǎn，意思：一种装饰地面的厚实织物。“漂”读piāo时：停留在液体表面不下沉：树叶在水面上～着。读piǎo时：1．漂白：～过的布特别白。2．用水冲去杂质：～朱砂。读piào时：美丽：～亮。漂亮——piàoliang，意思：好看，美观。“炸”读zhà时：1．（物体）突然破裂：爆～。玻璃杯～了。2．用炸药、炸弹爆破：～碉堡。3．突然发怒：他一听就～了。读zhá时：一种烹饪方法。把原料放入多油的热锅中，用旺火或温火使熟。炸酱面——zhájiàngmiàn，意思：一种起源于山东面条食用方法，将煮熟的面条和炸酱混合均匀食用。免费——miǎnfèi，意思：特准免缴应付的费用。二、字词积累。3.想一想，写一写。烤炖炸爆（1）我发现上面的字都带有偏旁____，带有这种偏旁的字多与____有关，带有这种偏旁的字还有：____、____。脾腹脖腿（2）我发现上面的字都带有偏旁____，带有这种偏旁的字多与____有关，带有这种偏旁的字还有：____、____。【答案】①.火②.火③.烧④.炒⑤.月⑥.身体⑦.股⑧.肚【解析】【详解】本题考查偏旁部首。（1）“烤、炖、炸、爆”这四个字都含有偏旁“火”，带火字旁的字多和火有关。带有这种偏旁的字有很多，如：烟、焰等。（2）“脾、腹、脖、腿”这四个字都含有偏旁“月”，带月字旁的字多和身体有关。带有这种偏旁的字有很多，如：脑、脚等。4.照样子，写字再组词。未→（味）味道主→（）________争→（）________更→（）_______采→（）________己→（）_______【答案】①.住②.住房③.净④.干净⑤.便⑥.方便⑦.彩⑧.彩色⑨.记⑩.日记【解析】【详解】本题考查加偏旁变成新字、组词。主＋三点水＝注，组词：注水、注意。争＋提手旁＝挣，组词：挣钱、挣扎。更＋木字旁＝梗，组词：梗概、菜梗。采＋目字旁＝睬，组词：理睬、不理不睬。己＋木字旁＝杞，组词：枸杞、杞人忧天。5.连一连。酸溜溜的萝卜辣乎乎的辣椒香喷喷的柠檬脆生生的热烤鸭春节赛龙舟元宵节贴年画端午节吃月饼，赏明月中秋节打灯笼，吃元宵【答案】

【解析】【详解】本题考查词语搭配和文化常识。酸溜溜的：形容味道酸。柠檬是酸的，故：酸溜溜的柠檬。

辣乎乎的：形容辣的感觉。辣椒是辣的，故：辣乎乎的辣椒。香喷喷的：形容味道很香。热烤鸭的味道是香香的，故：香喷喷的热烤鸭。脆生生：形容很松脆。萝卜吃起来是爽脆的，故：脆生生的萝卜。春节：是中国民间的一种传统节日，起源于殷商时期年头岁尾的一种祭神祭祖活动，春节期间通常有舞狮、贴对联、吃年夜饭、放炮仗、守岁等习俗。故：春节贴年画。元宵节：正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。根据道教“三元”的说法，正月十五又称为“上元节”。元宵节习俗自古以来就以热烈喜庆的观灯习俗为主。故：元宵节打灯笼，吃元宵。端午节：农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。端午节吃粽子、赛龙舟的习俗绵延至今，已有两千多年。故：端午节赛龙舟。中秋节：（农历）八月十五，中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、看花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。故：中秋节吃月饼，赏明月。6.用下面的字各组两个不同的词语。_____原_________具__________饭_________合_____【答案】①.原来②.草原③.文具④.工具⑤.做饭⑥.吃饭⑦.合力⑧.合作【解析】【详解】本题考查组词的能力。原：最初的，开始的；本来；谅解，宽容；宽广平坦的地方。可以组词真原、在原、渊原、依原、养原等。具：器物；备，办；古同“俱”，都，完全。量词，用于某些器物和棺材、尸体。可以组词玩具、道具、家具、模具等。饭：煮熟的谷类食品；泛指人每天定时分次吃的食物；吃饭，或给人饭吃。可以组词饭店、饭量、饭局等。合：闭，对拢；聚集；不违背，一事物与另一事物相应或相符；应该；总共，全；计，折算。可以组词合算、合拢、合适、合璧等。7.圈出每组中不同类的一项。（1）教室化妆师设计师教师（2）牡丹花菊花桃花花猫（3）毽子陀螺铅笔不倒翁（4）蒸饺贝壳烤鸭炸酱面【答案】（1）教室

（2）花猫

（3）铅笔

（4）贝壳【解析】【详解】本题考查词语分类（1）“化妆师、设计师、教师”指的都是某种职业，“教室”是学习的地方；（2）“牡丹花、菊花、桃花”都是花卉，“花猫”是动物；（3）“毽子、陀螺、不倒翁”都玩具，“铅笔”是文具；（4）“蒸饺、烤鸭、炸酱面”都是食物，“贝壳”是软体动物。8.按要求写词语。（1）照样子，写词语。开开心心：_______________（2）把你积累的词语写下来。形容高兴：_____形容难过：_____（3）写出三个含有数字的四字词语。_______________【答案】①.高高兴兴②.整整齐齐③.隐隐约约④.兴高采烈⑤.悲伤⑥.四面八方⑦.五颜六色⑧.七上八下【解析】【详解】本题考查仿写词语。（1）结合“开开心心”可知是AABB式成语，指的是前面两个字相同，后面两个字也相同的成语，即叠字成语。如：星星点点、明明白白、隐隐约约、轰轰烈烈、蹦蹦跳跳、吞吞吐吐、歪歪斜斜、世世代代、郁郁苍苍、勤勤恳恳。（2）形容高兴的词语有：皆大欢喜、笑逐颜开、眉飞色舞、谈笑风生。形容难过的词语有：悲不自胜、悲痛欲绝、痛哭流涕。（3）含有数字的四字成语有：五大三粗、接二连三、举一反三、四海一家、四面受敌。三、句子天地。把下面字词组成通顺的句子。9.我的办法赞赏大家的得到了___________________10.树林里我正要打柴去到___________________11.又长又细的我枝条一根拾起___________________【答案】9.我的办法得到了大家的赞赏。10.我正要到树林里去打柴。11.我拾起一根又长又细的枝条。【解析】【9题详解】本题考查连词成句。面对这种题目，第一步就是要先找出各个词语的特点，通过它们各自的特点，找到能够串联它们的共同点。在前两步的基础上，再进行最后一步：添加时间、地点、人物、事件等信息。读所给词语可知，我的办法是主语，赞赏是大家的，办法得到了赞赏，因此连词成句为：我的办法得到了大家的赞赏。【10题详解】本题考查连词成句。面对这种题目，第一步就是要先找出各个词语的特点，通过它们各自的特点，找到能够串联它们的共同点。在前两步的基础上，再进行最后一步：添加时间、地点、人物、事件等信息。读所给词语可知，树林里是地点，人物是我，打柴是我要做的事情，因此连词成句为：我正要到树林里去打柴。【11题详解】本题考查连词成句。面对这种题目，第一步就是要先找出各个词语的特点，通过它们各自的特点，找到能够串联它们的共同点。在前两步的基础上，再进行最后一步：添加时间、地点、人物、事件等信息。读所给词语可知，我是人物，又细又长是形容枝条的，一根是形容枝条的量词，拾起是我的动作，因此连词成句为：我拾起一根又长又细的枝条。照样子，写句子。例：难道它的味道很特别吗？12.难道_________吗？例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。13.______，一会儿______，一会儿______。例：爸爸把枝条递给了妹妹。枝条被爸爸递给了妹妹。14.我们把公主救出来了。_______被_______。【答案】12.你还不相信我13.①.小弟弟很调皮②.爬上又爬下③.又把玩具扔的满地14.①.公主②.我们救出来了【解析】【12题详解】本题考查句子仿写。例句是反问句，表示强烈的语气，据此仿写即可。如：难道你不应该好好学习吗？【13题详解】本题考查句子仿写。例句句式为“……一会儿……一会儿……”据此仿写。如：妈妈一下班，一会儿做饭，一会儿洗衣服。【14题详解】本题考查改写句子。被字句”的基本格式是：“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示：被字句=被动者+被+主动者+动作成分句子中的被动者是“公主”，主动者是“我们叶”，动作成分是“救出来了”。即：公主被我们救出来了。15.知识回顾。（1）不知细叶谁裁出，______似_____。（2）予人玫瑰，______有余______。（3）古人把______当作钱币，所以，用“_____”作偏旁的字大多与______有关。（4）《沙滩上的童话》一文中，为什么说“沙滩是我们的快乐天地”？_______________【答案】①.二月春风②.剪刀③.手④.香⑤.贝壳⑥.贝⑦.钱财⑧.因为在沙滩上，“我们”可以用沙子垒起城堡，然后编织有趣的童话故事，度过幸福快乐的时光。【解析】【详解】本题考查了课文内容的积累。（1）出自贺知章《咏柳》，默写时注意“春，剪”容易写错。（2）“予人玫瑰，手留余香”是谚语，默写时注意“手、香”的正确书写。（3）古人把贝壳当作钱币，与钱财有关的字，大部分都有“贝”字旁，比如“购”“财”“赔”等。（4）《沙滩上的童话》讲述了一群孩子在沙滩上筑起了一座城堡，孩子们展开想象的翅膀，编织了一个有趣的童话故事。表现了儿童天真活泼，富于幻想的天性和勇敢，善良的美好品质，同时也表现了童年生活的幸福和快乐。阅读小木屋。①小蚂蚁成了远近闻名的小船长。②它开着的不是铁壳大海轮，不是帆船，也不是独木舟……而是一枚落叶小船。小蚂蚁划着落叶小船，在清清的溪流里快乐地划来划去。它划着小船向小鱼儿问好，鱼儿们吐着泡泡，热情欢迎岸上的小朋友。小蚂蚁给鱼儿们讲岸上的故事——多迷人，多惊险哟！鱼儿们也给小蚂蚁讲水晶宫的传说——多神奇，多令人向往！③小蚂蚁又划着小船向对岸摇去。它这是赶紧去报信呢！毛毛虫请它带个信，等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时，一定要去河对岸探望它的好朋友大青虫④一只萤火虫受伤了，正从小溪上空往下坠。小蚂蚁见了，__________________。萤火虫好感动，激动得泪花一闪一闪。⑤小蚂蚁是位热心的船长，它划着小船在清清的水面上自由自在地荡悠。16.根据短文内容填一填。（1）小蚂蚁开的小船是_____。（2）小蚂蚁给鱼儿们讲_____，鱼儿们给小蚂蚁讲_____。17.小蚂蚁看到萤火虫受伤了，它会怎么做？请填写在文中“____”上。18.为什么说小蚂蚁是位热心的船长？_____________________【答案】16.①.一枚落叶②.岸上的故事③.水晶宫的传说17.连忙划着小船迎上去，萤火虫落到了船上18.因为小蚂蚁划着小船给鱼儿们讲岸上的故事，帮毛毛虫带信，救助了萤火虫。【解析】【16题详解】本题考查对内容的理解。（1）根据第②自然段“它开着的不是铁壳大海轮，不是帆船，也不是独木舟……而是一枚落叶小船。”可知小蚂蚁开的小船是一枚落叶。（2）根据第②自然段“小蚂蚁给鱼儿们讲岸上的故事——多迷人，多惊险哟！鱼儿们也给小蚂蚁讲水晶宫的传说——多神奇，多令人向往！”可知小蚂蚁给鱼儿们讲讲岸上的故事，鱼儿们给小蚂蚁讲水晶宫的传说。【17题详解】本题考查对故事内容的推测。联系上文第②自然段句子“它划着小船向小鱼儿问好，鱼儿们吐着泡泡，热情欢迎岸上的小朋友。小蚂蚁给鱼儿们讲岸上的故事——多迷人，多惊险哟！”和文章第③自然段句子“小蚂蚁又划着小船向对岸摇去。它这是赶紧去报信呢！毛毛虫请它带个信”可知小蚂蚁是一个非常热心的小动物，结合小蚂蚁的特点，想象萤火虫受伤了，小蚂蚁会怎么做，符合短文内容及人物特点即可。如：连忙划着他的小船接住了快要掉进水里的萤火虫，并邀请萤火虫