新教材人教版高中英语必修第一册Unit3 Sports And Fitness单词短语语法写作归纳总结

Unit3SportsAndFitness

原文呈现

LIVINGLEGENDS

Helpuschoosesome“LivingLegendsofSports".Theymustbeathletes2

whoaremasters3intheirsportsandalsosetgoodexamples0forothers.Hereare

ourfirsttwochoices.

LangPing

Asaplayer,LangPingbroughthonourandglorytohercountry.Asacoach,

sheledtheChinawomen'svolleyballteamtomedalsaatworldchampionships⑨

andtheOlympics.Asaperson,LangPingislovedbyherfansathomeand

abroad.WhentheChineseteamwaspreparingforthe2015WorldCup,her

determinationwastested⑪.TheteamthatLangPinghadbuiltwasfalling

apart⑫.Oneofthebestplayershadbeeninjured®,andtheteamcaptain@hadto

leavebecauseofheartwasabigchallenge,

butLangPingdidnotloseheart⑮.Shehadfaced@difficultiesbefore,ajnd^sheknew

⑵Twoweeks

later,theywereworldchampions!Thenin2016,LangPingledhervolleyballteam

toOlympicgoldinBrazil.

[l]Losing...players为现在分词短语作主语。单个的现在分词短语作主语时，

谓语动词用单数形式。

[2]thather...team为that引导的宾语从句，作knew的宾语，其中还包含了一

个由if引导的条件状语从句。

MichaelJordan

WhenMichaelJordan'sfeetlefttheground,timeseemedtostandstill®.The

playerwhobecameknownas"AirJordan^changedbasketballwithhisgraceful®

movesandjumps.Jordan'sskillswereimpressive,butthementalstrength@thathe

showedmadehimunique.Inthefinalsecondsofagame,Jordanalwaysseemedto

finda^way^o_win[3]Jordansaysthatthesecrettohissuccessislearningfromhis

failures⑳⑷“Icanacceptfailure；everyonefailsatsomething.ButIcan'tacceptnot

trying/Tosinggamestaughthimtopractiseharderandnevergiveup2d.Inlife,

Jordanhaslearnttosharehissuccesswith

[3]towin为不定式作后置定语，修饰away。此处way表示“方式，方法”，

作抽象名词。[4]leaming...failures为现在分词短语作表语。

[5]本句为复合句。其中which...Chicago为定语从句，修饰TheBoysandGirls

Club；主句的时态为现在完成进行时，表示help这一动作从1996年开始，一直

延续到现在，还有可能延续下去，强调动作的延续性。

Sendyoursuggestionsfbr'TivingLegendsofSports'、。LLS@.

①legend/'led3ond/儿传奇故事（或人物）；传说

②athlete/"瞅t/机运动员；运动健儿

③master/'ma：sto（r）/〃.高手；主人精通；掌握

④setanexample树立榜样

setagoodexampleforsb.为某人树立优秀的榜样

⑤加皿区/口加⑹/九荣誉；尊敬；荣幸

⑥glory/0"由儿荣誉;光荣；赞美；壮丽;辉煌；灿烂

glorious®。：rlos/a矽•.光荣的；荣耀的；壮丽的；辉煌的

agloriouschapterinourcountry'shistory我国历史上光辉的一页

aglorioussunset瑰丽的晚霞

⑦lead/li:d/v.领导，率领

leadsb.to.…领导某人取得...

⑧medaMmedl/〃.奖章；勋章

⑨championship/'tjaempionjIp/〃.锦标

赛；冠军赛；冠军称号

champion/'tjaempion/”.冠军；优胜者

@determination/dl,t3：mPnelJn/机决心、；决定

@test/test/v.考验；检验（实力等）

⑫fallapart破裂；破碎；崩溃

⑬injure/IndjMD力力使受伤；损害

⑭captain/kaeptln/".（运动队）队长；船长；机长

⑮loseheart丧失信心；泄气

⑯face/feis/v.面临（困难）；面对（困境）

faceproblems/difficulties/challenges面临问题/困难/挑战

⑰standstill静止；一动不动地站着

⑱graceful/'grelsfl/a。优美的；优雅的

grace/greIs/〃.[U]优美；优雅；文雅；高雅

⑲strength/streD。/”.力量；体力

strengthen/'streqen/v.加强；增强；巩固

⑳failure/felljMr），.失败；失败的人（或事物）

Rgiveup放弃；投降

人物小传

1.郎平

郎平，前中国女子排球运动员，奥运冠军，现任中国女排总教练、中国排球

学院院长、中国排球协会副主席。2002年10月，郎平正式入选排球名人堂，成

为亚洲排球运动员中获此殊荣的第一人。2016年8月21日，郎平以主教练的身

份带领中国女排获得里约热内卢奥运会冠军。

2.迈克尔・乔丹

迈克尔•乔丹（MichaelJordan）,前美国职业篮球运动员，司职得分后卫，绰

号“飞人”。他被认为是历史上最伟大的篮球运动员。2009年9月11日，迈克尔・乔

丹正式入选奈・史密斯篮球名人纪念堂。

译文参考

当代传奇

帮我们选出一些“当代体育传奇人物”。他们作为运动员必须是自己体育项目

上的佼佼者，并且也为他人树立了良好的榜样。下面是我们的两个首选。

郎平

作为一名运动员，郎平为祖国争光，赢得了荣誉。作为一名教练，她带领中

国女子排球队在世锦赛和奥运会上屡获奖牌。作为一个普通人，她受到国内外粉

丝的喜爱。当中国队备战2015年世界杯时，她的决心受到了考验。郎平一手打

造的队伍正在分崩离析。最优秀的队员中有一人受伤了，而且队长也因心脏问题

离队。失去两名得力干将是个严峻的挑战，但郎平没有灰心丧气。她曾面对无数

艰难困苦，知道年轻队员们只要团结一致，定能夺取胜利。两周之后，她们成了

世界冠军！2016年，郎平率领她的排球队赢得了巴西奥运会金牌!

迈克尔・乔丹

当迈克尔・乔丹的双脚离地的时候，时间就似乎静止了。这名被称为“飞人乔

丹”的运动员，用他优美的动作改变了篮球这项运动。乔丹的技巧令人印象深刻,

而他强大的精神力量让他独一无二。在比赛的最后几秒钟，乔丹似乎总是能找到

获胜的方法。乔丹说，他成功的秘诀就是从失败中吸取教训。“我可以接受失败;

每个人都会在某些事情上尝到失败的滋味。但是我不能接受不努力。”比赛失利

教会了他更加努力的训练和永不放弃。在生活当中，乔丹学会了跟他人分享成功。

他（乔丹）在芝加哥所创建的“男孩女孩俱乐部”从1996年至今一直在帮助年轻人。

请将你对“当代体育传奇人物”的相关建议发送至LLS@sports.net。

匚词汇派生二

1.fitvf.&vi.合身；适合健康的；合适的—fitnessn.健康；健壮；适合

2.hostvt.主办;主持机主人；东道主；节目主持人—hostess女主人；女

老板；女服务员

3.gymn.健康房；体育馆-gymnasticsn.体操（训练）

4.honourn.荣誉；尊敬；荣幸―honourable.力光荣的；高尚的

5.championn.冠军；优胜者—championshipn.锦标赛；冠军赛；冠军称

号

6.determinevf.决定；判决—determinationn.决心；决定—determinedadj.

坚决的；下定决心的

7.injurevt.使受伤;损害一injuredadj.受饬的;有伤的一injury伤害；损

伤

8.gracen.优雅；魅力-gracefula力.优美的;优雅的

9.strengthn.力量；体力―'Strong。力.强壮的―'Strengthenvf.加强；巩固

10.failv.失败；不及格—failuren.失败；失败的人（或事物）

二一词多义二

1.workout锻炼；计算出；解决；制订出

①Iworkoutregularlytokeepfit.锻炼

②Youhavetoworkoutaplanasquicklyaspossible.制订出

(3)Youcanworkouttheanswerbyaddingallthenumbers.计算出

④Tomcameupwithawaytoworkoutthephysicalproblem.解决

2.makeit获得成功；准时到达；出现

①Shemadeitinfilmswhenshewasstillateenager.获得成功

②Wejustmadeitintimeforthewedding.准时到达

(3)1cantmakeitonFriday.出现；到场

3.eventn.比赛项目；重大事情；公开活动

①Themostattractiveeventinthesportsmeetwasthegymnasticscompetition.

比赛项目

②Adaughter'smarriageisquiteaneventforafather.重大事情

(3)Ourteacherencouragesustotakeanactivepartinallkindsofsocialevents.

公开活动

WordsandPhrases

知识要点1comealong跟随；到达；进步；赶快；出现

(教材P36)Wouldyouliketocomealong?

你想要跟着去吗？

[例1]HeiscomingalongwellinEnglish.

他在英语上进步很大。

[例2]Comealong!Thereislittletime.

快点！时间不多了。

［知识拓展］

comeup(with)想出；提出

comeabout发生

comeacross穿过（路、桥）；（偶然）遇见；发现

comeout出来；（书等）出版；发行

cometo苏醒；总计；达到；谈到

cometrue实现

知识要点2setanexample树立榜样

（教材P38）Theymustbeathleteswhoaremastersintheirsportsandalsosetgood

examplesforothers.

他们作为运动员必须是自己体育项目上的佼佼者，并且也为他人树立了良好

的榜样。

［修U1］Youshouldbesettinganexampletoyourlittlebrother.

你应该为你弟弟树立榜样。

口列2］WeshouldfollowJim*sexampleandworkhard.

我们应该以吉姆为榜样，努力工作。

［知识拓展］

followsb/sexample学某人的样子；以某人为榜样

beanexampletosb.成为某人的榜样

forexample例如

giveanexample举例

知识要点3honourm尊敬；崇敬；荣幸；荣誉

此尊敬；敬重

(教材P38)ASaplayer,LangPingbroughthonourandglorytohercountry.

作为一名运动员，郎平为祖国争光，赢得了荣誉。

［例1］Nextmonththecitywillopenanewparktohonourthosewhodiedin

theterribledisaster.

下个月，该市将开放一个新公园，以纪念在这场重大灾难中遇难的人们。

［例2］Itismyhonourtobeheretosharewithyoumyopinionsonwhatto

learnatseniorhigh.

我很荣幸能在这里与你分享关于高中要学习什么的看法。

［知识拓展］

(l)inhonourof/inone'shonour为了表示对...的敬意；为了纪念....

havethehonourtodo/ofdoing...有幸做...

It'sanhonourtodo...很荣幸做...

(2)be/feelhonouredtodo/ofdoing...为做...而感到荣幸

(3)honourableadj.光荣的；高尚的；尊敬的

知识要点4fallapart破裂；破碎；崩溃

（教材P38）TheteamthatLangPinghadbuiltwasfallingapart.

郎平一手打造的队伍正在分崩离析。

[例1]Ithinkthisoldchairisfallingapart.

我觉得这把旧椅子要散架了。

[例2]Theyusedtobeclosefriends,butfellapartnotlongago.

她们曾经是亲密的朋友，但不久前关系破裂了。

［知识拓展］

falldown摔倒

falloff从.•….上掉下来

fallbehind落后；跟不上

fallover跌倒;绊倒

fallinto养成；染上

fallout（头发等）脱落；吵翻

知识要点5loseheart丧失信心；泄气

（教材P38）Losingtwoimportantplayerswasabigchallenge,butLangPingdid

notloseheart.

失去两名得力干将是个严峻的挑战，但郎平没有灰心丧气。

［快（］1］Thoughbeatenbythevisitingteam,theydidn'tloseheart.

虽然被客队击败，但他们没有丧失信心。

［例2］Inspiteofsomanydifficulties,theyneverloseheart.

尽管有这么多困难，但他们从未失去信心。

［知识拓展］

（l）loseone'sheartto爱上……

putone'sheartinto一心扑在....上

learnsth.byheart背诵；记牢……

oone'sheart使……刻骨铭心

（2）heartandsoul全心全意地

fromthebottomofone'sheart从某人的心底

知识要点6failuren.失败；失败的人（或事物）；故障

（教材P38）Jordansaysthatthesecrettohissuccessislearningfromhisfailures.

乔丹说，他成功的秘诀就是从失败中吸取教训。

[例1]Itwasevidentthatthepolicywasafailure.

很明显，这个政策是失败的。

[例2]Idon'tthinkIamafailurebecauseIbelievefailureisthemotherof

success.

我认为我不是一个失败者，因为我相信失败是成功之母。

［知识拓展］

(l)endinfailure以失败告终

heartfailure心脏衰竭

(2)failv.失败；未能；失灵；不足；缺乏；突然失去

failtodo...未能做...

failin...在……中失败

［名师点津］

(l)failure作“失败”讲时是不可数名词，表示抽象意义；作“失败者，失败的

事”讲时是可数名词，表示具体意义。这种用法被称为“抽象名词的具体化”。

(2)类似用法的词有：

单词不可数可数

success成功成功的人/事

danger危险危险的人/因素

surprise吃惊意想不到的事

business生意企业

beauty美丽美人

知识要点7giveup放弃；投降

(教材P38)Losinggamestaughthimtopractiseharderandnevergiveup.

比赛失利教会了他更加努力的训练和永不放弃。

[例1]Itriedtopersuadehimtogiveupsmoking,butfailed.

我试图说服他戒烟，但失败了。

[例2]Shedecidedtogiveupherjobandstartacoffeebar.

她决定辞去工作，开一家咖啡馆。

［知识拓展］

giveaway分发；赠送；泄露

giveback归还

giveoff发出（光、热、声音、气味等）

giveout分发；用完；耗尽

givein屈服；投降；让步；上交

知识要点8compete泣竞争；对抗

(教材P4i)Anathleteshouldthinkabouthonourandhis/herfansifhe/sheis

competingforhis/hercountry.

如果一个运动员是为了他/她的国家而比赛的话，他/她就应该考虑荣誉和他/

她的粉丝们。

［例1］Itissaidthatabout1,000studentswillcompeteinthesportsmeeting.

据说大约1000名学生将参加运动会。

［例2］HowmanycountriescompetedintheancientOlympicGames?

有多少个国家参加了古代奥运会？

［知识拓展］

(l)competein参加……比赛；在..…方面竞争

competefor为……而竞争

competewith/against...for为争取……而与…•・对抗/竞争

(2)competitionn.比赛

competitiveadj.有竞争力的

competitorn.竞争者；对手

知识要点9pretend试&作假装；装扮

(教材P4i)Asoccerplayershouldnotpretendtofalldownevenifithelpshis/her

team.

足球运动员不应该假装摔倒，即使是它对他/她的球队有帮助。

[例1]Jacypretendedtohaveknowneverythingaboutitandsaidnothing.

杰西假装已了解一切，一句话也没说。

[例2]Hepretendedtobereadinganimportantdocumentwhenthebosscame

in.

老板进来时他假装在看一份重要文件。

［知识拓展］

"tobe+nJadj.假装是...

todosth.假装做某事

pretend^tobedoingsth.假装正在做某事

tohavedonesth.假装已经做了某事

、that…彳服装...

知识要点10makesense有道理；合乎情理；表述清楚

(教材P4i)Thatdoesn'tmakeanysense!

那没有什么道理！

[例1]Itmakessensetotakegoodcareofyourself.

照顾好你自己是明智的。

[例2]Hedoesn'ttalkmuch,butwhathesaysmakesense.

他话不多，但言之有理。

［知识拓展］

(l)makesenseof理解；明白

makenosense没意义

(2)inasense在某一方面；就某种意义来说

innosense决不（用在句首时，句子用部分倒装）

commonsense常识

Thereisno/littlesenseindoingsth.做某事没道理

知识要点11makeadifference有作用或影响

（教材P42）Ihadnoideaalettercouldmakesuchadifference!

我没有想到一个字母会有这么大的影响！

［例1］Thetravelmadeagreatdifferencetohislaterlife.这次旅行对他以后

的人生有很大的影响。

［例2］Onefalsestepwillmakeagreatdifference.

失之毫厘，谬以千里。

［知识拓展］

makeallthedifference关系重大；大不相同

makesomedifferenceto对……有些关系

makeno/littledifference没影响；不重要

tellthedifferencebetween...and...辨别出……

知识要点12ratherthan而不是

(教材P42)OnceIstartedthinkingaboutfitnessratherthanweight,thingsbegan

tochange.

一旦我开始考虑健康而不是体重时，情况就开始改变了。

[例1]Itwastheculture,ratherthanthelanguage,thatmadeithardforhimto

adapttothenewenvironmentabroad.

是文化而不是语言使得他很难适应国外的新环境。

[例2]Heisasailorratherthananexplorer.

他是一个海员，而不是一个探险者。

［知识拓展］

(l)ratherthan而不是

(2)orrather更确切地说；更准确地讲

(3)

wouldratherdosth.thandosth.宁愿...而不愿

woulddosth.ratherthandosth.，……；与其……

prefertodosth.ratherthandosth..不如……

4wouldrather［用过去时，表示对现在或将来的虚拟

+从句用过去完成时，表示对过去的虚拟

［名师点津］

ratherthan连接的两个并列成分作主语时，谓语动词应与ratherthan前面的

成分在人称和数上保持一致，即“就前原则”。具有相同用法的词语还有aswellas,

togetherwith,with,besides等。

知识要点13cut・・・out停止做（或使用、食用）；剪下

（教材P42）RatherthancuttingoutthefoodsIenjoyed,Iaddedhealthyfoodsto

mymeals.

我在我的饮食里加入了一些健康的食物，而不是停止食用我喜欢的食物。

［例1］Hecutoutapicturefromthenewspaperhehadjustread.

他从刚才读过的报纸上剪下一张图。

［例2］You'dbettercutoutthelasttwoparagraphsofyourarticle.Theyhaveno

connectionwithyourtheme.你最好把你这篇文章中的最后两段删去。它们和你的

主题无关。

［知识拓展］

cutin插嘴；打断讲话

cutacross抄近路穿过；横越

cutdown砍倒；缩减

cutoff切断；割掉；截断（退路等）

cutup切碎；伤心

知识要点14stressn.压力；紧张；重音优强调；重读；使焦虑不安vi.

焦虑不安

［例1］Lilyhasbeenundergreatstresssincehermother'sillness.

自从母亲生病以来，莉莉承受了很大的压力。

［例2］Ourteachersstressedtheimportanceofcooperation.

我们的老师们强调了合作的重要性。

［知识拓展］

(l)underthestressof在……压力下

understress在压力之下

(2)stresstheimportanceof强调……的重要性

(3)stressfuladj.产生压力的；紧张的

stressedadj.紧张的；感到有压力的

SentencePatterns

重点句式1seemtodo似乎...

(教材P38)Inthefinalsecondsofagame,Jordanalwaysseemedtofinda

waytowin.

在比赛的最后几秒钟，乔丹似乎总是能找到获胜的方法。

［句式分析］

本句是一个简单句。Inthefinalsecondsofagame是介词短语作时间状

语，主句是主系表结构，towin是动词不定式短语作定语修饰way。

［例1］Mr.Blackseemedtobequitehappy.

布莱克先生好像十分快乐。

［例2］Thelittleboyseemstoknowtheanswertothequestion.

那个小男孩似乎知道问题的答案。

［知识拓展］

(1)主语+seem+(tobe)+表语，表语多为名词或形容词，有时是其他的

词或短语，以说明主语的特征或状态。

(2)Itseems+that从句，其中it是形式主语，that引导主语从句。

(3)There+seemtobe+名词，其中tobe可省略。seem的单复数形式要

根据后面作主语的名词的单复数形式而定。

(4)

,——,表示其动作在谓

//t。doj~~)。动词之后发生

：表示不定式的动作与

-bedoing片语语动词同时发生

,表示不定式的动作发

V''''.［-I。-h-av-e-do-ne，］在谓语动词之前

tseemsthatnooneknowswhathashappenedinthepark.

似乎没有人知道在公园里发生了什么。

Thereseemstobemuchhopeofourbeatingthatteam.

看来我们有很大的希望战胜那个队。

重点句式2现在完成进行时

(教材P38)TheBoysandGirlsClubwhichhestartedinChicago

has_Deen_helpineyoungpeoplesince1996.

他(乔丹)在芝加哥所创建的“男孩女孩俱乐部”从1996年至今一直在帮助年

轻人。

［句式分析］

本句主句时态为现在完成进行时，这一时态主要用于表示过去开始并一

直延续的动作，可能刚刚停止，也可能还在进行。

［例1］Ihavebeenringingyouseveraltimesintwodays.

这两天我给你打过好几次电话。

［例2］Sincethetimehumankindstartedgardening,wehavebeentryingto

makeourenvironmentmorebeautiful.

自从人类开创园艺工作以来，我们一直在努力使我们的环境更加美丽。

［知识拓展］

现在完成进行时由“have/hasbeen+现在分词”构成，其基本用法如下：

(1)表示从过去某一时间开始，一直持续到现在的动作，并且仍在进行。

(2)表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，在说话时刚刚结束。

(3)现在完成进行时有时所表示的动作并不是一直在不停地进行，而是

在断断续续地重复。

重点句式3evenif/though即使；尽管

(教材P4i)Asoccerplayershouldnotpretendtofalldowneven_ifithelps

his/herteam.

足球运动员不应该假装摔倒，即使是它对他/她的球队有帮助。

［句式分析］

evenif/though引导让步状语从句，语气较强，止匕外，if,though,although

也可引导让步状语从句；意为“虽然，尽管”。

［例1］Eventhough/ifIunderstandwhatyousay,Ican'tagreewithyou.

虽然我理解你说的话，但我不同意你的意见。

［例2］Eveniflifetherewasfullofhardships,itwasalsofullofjoyand

excitement.

虽然那儿的生活非常艰苦，但是也非常愉快和令人兴奋。

匚长难句分析二

1.Theymustbeathleteswhoaremastersintheirsportsandalsosetgood

examplesforothers.

［分析］本句为复合句。who引导定语从句,彳修饰athletes。从句中are和set

是并列谓语。

［译文］他们作为运动员必须是自己体育项目上的佼佼者，并且也为他人树

立了良好的榜样。

2.Shehadfaceddifficultiesbefore,andsheknewthatheryoungplayerscould

winiftheyworkedtogetherasateam.

［分析］本句是由and连接的两个并列句,后一■个句子中that从句作knew

的宾语，同时that从句中又有一个if引导的条件状语从句。

［译文］她曾面对无数艰难困苦，知道年轻队员们只要团结一致，定能夺取

胜利。

G语法

附加疑问句

附加疑问句就是对陈述句所叙述的事情提出相反疑问的问句。主要表示以礼

貌或委婉的语气提出要求、询问或确认信息等。读时前半部分用降调，后半部分

既可用升调也可用降调。通常情况下，用升调时，多表示疑问或请求；用降调时,

多表示求证或希望对方同意。

［观察例句］

1.SomebodyphonedwhileIwasout,didn'tthey?

2.Everythingseemsallrightnow,doesn'tit?

3.Thisisimportant,isn'tit?

4.Onecan'tbetoocareful,canone/canyou?

5.Learninghowtorepairmotorstakesalongtime,doesn'tit?

6.There'ssomethingwrong,isn'tthere?

7.Itoldthemnoteverybodycoulddoit,didn'tI?

［归纳用法］

一、附加疑问句的基本构成形式

附加疑问句又叫反意疑问句，是英语口语中常用的一种疑问句式，由两部分

组成：前一部分是陈述句式，后一部分是疑问句式，两者用逗号隔开。疑问句式

附加在陈述句之后，对陈述句所说的事实或观点提问。附加疑问部分的句式是：

助动词/情态动词/be动词+主语。其中主语必须用代词，两部分的人称时态应保

持一致。

一般来讲，附加疑问句式肯否结构的选择依据前面陈述句的形式，即如果前

面的陈述部分用肯定形式，则后面的附加疑问部分用否定形式；如果前面的陈述

部分为否定形式，则后面的附加疑问部分用肯定形式。

Theyworkhard,don'tthey?他们努力工作，不是吗？

Lucyisn'tbeautiful,isshe?露西不漂亮，是吗？

［名师点津］

(1)若陈述部分含有seldom,hardly,never,few,nothing等否定词或半否定

词，其疑问部分要用肯定式。

Hehasfewfriendshere,doeshe?

他在这儿几乎没什么朋友，是吗？

Shesaidnothing,didshe?

她什么也没说，是不是？

(2)若陈述部分含有带否定前缀的词，疑问部分仍用否定式。

Itisunfair,isn'tit?

这不公平，是吗？

Itisimpossible,isn'tit?

那是不可能的，是吗？

二、附加疑问句的具体用法

1.附加疑问句的主语问题

(1)基本原则：疑问部分的主语应与陈述部分主语一致，且只能是代词。

误：Maryisanurse,isn'tMary?

正：Maryisanurse,isn'tshe?

玛丽是护士，对吗？

(2)当陈述部分为therebe句型时，疑问部分的主语仍用there。

Therewasnothingintheroom,wasthere?

房间里什么也没有，是吗？

(3)当陈述部分的主语是指示代词时，疑问部分的主语用it,they等代词。

Thatisanewcar,isn'tit?

那是一辆新汽车，是吗？

⑷当陈述部分的主语是somebody,someone,everyone,everybody,noone,

nobody等复合不定代词时，其疑问部分的主语用he/they；当陈述部分的主语是

something,anything,nothing,everything等复合不定代词时，其疑问部分的主

语要用ito

Nobodywaslate,werethey?

没有一个人迟到，是吗？

Everythingisready,isn'tit?

一切都准备好了，是吗？

Nothingisimportant,isit?

没有什么重要的，不是吗？

(5)当陈述部分的主语为动名词、不定式或从句时，疑问部分的主语用it。

Swimmingisgreatfun,isn'tit?

游泳非常有趣，不是吗？

2.某些特殊句型的反意疑问句

(1)祈使句的反意疑问句

①表示肯定意义的祈使句，即表示“请求，提示”，其反意疑问句用willyou,

有时也可以用won'tyouo

Gohomenow,willyou?

现在回家，好吗？

Closethewindow,please,willyou?

请关上窗户，好吗？

②否定祈使句：以Don't开始的祈使句：表示“不要..."，用willyou提问。

Don'tbelateagain,willyou?

不要再迟到了，好吗？

Don'tforgettopayyourincometax,willyou?

不要忘了交个人所得税，好吗？

③Let's引导的祈使句表示“建议"，反意疑问句部分是shallwe。

Let'sgoforawalk,shallwe?

我们去散步，好吗？

Let'shavearestnow,shallwe?

我们休息一下，好吗？

④Letme或Letus引导的祈使句表示"请求”，反意疑问句部分为willyou。

Letmehaveatry,willyou?

让我试一下，好不好？

Letushelp,willyou?

让我们帮忙，行吗？

(2)感叹句的反意疑问句：一律用否定式提问

Whatacleverboy,isn'the?

多么聪明的男孩，是不是？

Whatalovelyday,isn'tit?

天气真好，对不对？

(3)陈述句含有情态动词must的两种情况

①must表示"必须"，反意疑问句部分为mustn't/needn't...

HemuststudyhardatEnglish,mustn't/needn'the?

他必须努力学英语，是不是？

Youmustgohomenow,needn't/mustn'tyou?

你必须现在回家，对不对？

Wemustn'tbelate,mustwe?

我们不能迟到，对不对？

②must表示推测，“一定，肯定“，反意疑问句部分与must后面的动词呼应。

Youmustbejoking,aren'tyou?

你一定是在开玩笑，是不是？

Hemustbeill,isn'the?

他一定生病了，对吗？

［名师点津］

表推测的must的反意疑问句

用must表示对过去的动作进行推测时，反意疑问句部分的助动词用did或

have,而对过去的状态进行推测时，反意疑问句部分的be动词用was。

Shemusthavefinishedherwork,hasn't/didn'tshe?

她一定完成工作了，是不是？

Jackmusthavearrivedhereyesterday,hasn't/didn'the?

杰克一定是昨天到的，对吗？

Hemusthavebeenapoliceman,wasn'the?

他曾经一定是名警察，对吗？

(4)陈述部分含有宾语从句的反意疑问句

①当陈述部分带有宾语从句时，反问部分的主语与时态常和主句主语与时态

保持一致。

Hesaidthatshewouldcometomybirthdayparty,didn'the?

他说她要来参加我的生日聚会，是吗？

②陈述部分的谓语动词是think,believe,suppose,guess,expect,imagine,

且主语为第一人称时，反问部分的主语和时态与宾语从句的主语和时态保持一

致；陈述部分的主语为第二、三人称时，反问部分的主语和时态与陈述部分的主

语、时态一致。如：

Idon'tbelievehewillsucceed,willhe?

我认为他不会成功，会吗？

Tomdoesn'tbelieveJanewillsucceed,doeshe?

汤姆不相信简会成功，对吗？

(5)陈述部分有动词have的附加疑问句

①当have为助动词时，其附加疑问句沿用同样的助动词。

Hehasalreadyleft,hasn'the?

他已经离开了，是吗？

②当have为实义动词时，要分两种情况：

★若表示“所有”，附加疑问句可以用have,也可以用do；但是若陈述部分

用的是have的否定式，附加疑问句用have还是用do,取决于陈述部分的动词形

式。

Hehasalotoffriendshere,hasn't/doesn'the?

他在这儿有许多朋友，是吗？

Hehasn'tanymoney,hashe?

他没有钱，是吗？

Hedoesn'thaveanymoney,doeshe?

他没有钱，是吗？

★若表示“吃；玩”等意思，附加疑问句要用do。

Hehassupperat5,doesn'the?

他5点吃晚餐，是吗？

Hehadagoodtimeattheparty,didn'the?

他在晚会上玩得很开心，是吗？

三、回答反意疑问句时应遵循的原则

1.不管是主句为否定，还是附加疑问句为否定，回答时只看所提到的事情

是否已/会发生。如果发生了，用肯定回答，否则用否定回答。如当对方问你You

aren'tateacher,areyou?或Youareateacher,aren'tyou?时，你只要听懂you

和teacher两个单词即可，如果你是老师，回答Yes,1am.否则，No,Iamnot.

2.要么肯定到底，要么否定到底，不会出现类似于Yes,Idont.或No,Ido.

的形式。

厂^体指导bi

个人健康手册

本单元的写作任务是写一篇健康报告手册。使用恰当的描绘性语言，准确地

表达出自己或他人在过去及现在的健康状况。

［基本框架］

1.开头(beginning)---讲述过去的健康状况

J转折点

主体、一口心、

2.(body)---1〔9通过某种万式后的改变

3.结尾(ending)---总结

［常用词块］

greenfood绿色食品

healthyfood/diet健康饮食

goodlivinghabits良好的生活习惯

over-weight肥胖的

buildupone'sbody强身健体

enoughsleep充足的睡眠

takeexercise进行运动

loseweight减月巴

begoodfor/dogoodto对...有益处

goonadiet节食

forma...eatinghabit养成一个...的饮食习惯

beingood/poorhealth身体健康/不健康

［常用语句］

★精彩开头

1.Istartedtakingexercisetwoyearsagoandhavebeenaddictedtoit.

2.Until