《台阶》教学课件

台阶——李森祥学习目标理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会“台阶”的含义。（重点）学习细节描写对刻画人物形象的作用，理解“父亲”的形象特点。（难点）感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养积极健康的人生态度。（素养）小说常识1.概念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。2.小说分类：长篇、中篇、短篇（按篇幅长短）。3.小说三要素：人物、情节、环境。4.人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等。5.故事情节：开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）。作者简介李森祥，1956年出生，浙江衢州人，当代作家。其小说主要以农村、军营生活为题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。代表作有《小学老师》《抒情年代》等。剧本《丰子恺》《卧薪尝胆》等，参与编剧《天下粮仓》。基础知识1、非常藐小，不值得一提。——微不足道2、人很多的公开场合。——大庭广众3、低着眉头，眼中流露出顺从的神情，形容驯良、顺从的样子。——低眉顺眼基础知识预习检测1.本文叙述了一件什么事?你能用最简洁的语句概括出来吗?父亲觉得自家的台阶低，望着别人家的高高的台阶，羡慕不已。他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋，于是终年幸劳，准备了大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。初读课文1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？2.父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？初读课文1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？

因为台阶是地位的标志。台阶高，屋主人的地位就相应高。父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。（父亲毕生的奋斗就是要赢的尊重。也是尊重的需要使他产生希望和理想。）造新屋，当然是为了改善居住条件，每个建筑物都有它的人文性，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。初读课文2.那麽父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？（或他都作了哪些准备工作？）捡砖瓦存角票种田砍柴捡石头编草鞋台阶低地位低台阶高受人尊重艰辛汗水再读课文1.建造新屋前后父亲有什么样的变化？为什么？3.台阶真的只是台阶么？请你谈谈文中的台阶。2.父亲是个什么样的人？再读课文1.建造新屋前后父亲有什么样的变化？为什么？建成前：身体：父亲年轻力壮（浑身有使不完的劲）心理：羡慕（渴望），期盼，兴奋建成后：身体：父亲年老体弱（一担水就闪了腰）心理：不服老，尴尬，不自在，若有所失原因：经济落后，家庭条件差失去了精神寄托再读课文不甘人后要强勤劳顽强老实厚道淳朴、善良、谦卑倔强2.父亲是个什么样的人？3.台阶真的只是台阶么？请你谈谈文中的台阶。再读课文1.“台阶”也是贯穿全文的线索2.点名了文章的中心，表现了父亲要强、坚毅的性格特点。3.台阶既是现实中的台阶，在父亲眼里，它还代表着地位、尊重，也是他生活的目标，“台阶”承载着父亲物质与精神的双重理想，也象征了中国普通农民的奋斗过程。课文主旨本文通过叙述父亲终年辛苦，铢积寸累，终于建成有九级台阶的新屋，实现了一辈子心愿的故事，赞美了父亲吃苦耐劳、拼命硬干、坚韧不拔的精神，同时表达了亿万农民渴望提高生产力，改变农村经济极端落后的状况的心声。板书设计捡砖瓦存角票种田砍柴捡石头编草鞋旧台阶低地位低新台阶高受人尊重（父亲年轻力壮）（父亲年老体弱）执着追求坚韧不拔课堂小结从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!浅谈收获从作者笔下，我们了解了父辈为了改变生活所付出的艰辛努力，也感受到了他们身上执着追求，坚韧不拔的精神品质以及光辉伟大的父亲形象。孩子们，你们的父亲也为了生活在外奔波着，此刻，你想对你的父亲说什么？1、本文带给你哪些感动和思考，你可以再读这位父亲，也可以探究下父亲失落背后的原因。自拟标题，300字以上。2、生活中你的父亲有什么特点，把你想对父亲说的悄悄话，可以写下来读给他听。课后练笔品读赏析1、“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”（13段）这段属于什么描写？表现父亲怎样的思想感情？2、“父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮……却露出些尴尬的笑”高台阶的新屋初成，父亲应该扬眉吐气才是，可为什麽会感到尴尬呢？这样的外貌描写有什么作用？（21段）3、“有一天，父亲挑了一担水回了……我连一担水都挑不---动吗！”（28段）我就陪父亲在门槛上休息一会儿……灰白而失去了生机”（30段）从这两段你看到了一个怎样的父亲？我对父亲的态度如何？5、造新屋的过程简写，可造台阶却写的很详细，这是为什麽？品读赏析4、从父亲苦干大半辈子盖起新屋，砌上了九级台阶的生活经历，你受到怎样的启示?你如何看待父亲这个人物形象的?品读赏析1、“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”（13段）这段属于什么描写？表现父亲怎样的思想感情？环境描写，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。父亲一辈子老实厚道，低眉顺眼，不被关注，突然被关注，很不适应，体现了父亲谦卑的心理。这段通过动作、神态描写刻画了父亲喜悦的样子，手足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑，非常个性化，凸显人物形象。2、“父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮……却露出些尴尬的笑”高台阶的新屋初成，父亲应该扬眉吐气才是，可为什麽会感到尴尬呢？这样的外貌描写有什么作用？（21段）品读赏析3、“有一天，父亲挑了一担水回了……我连一担水都挑不---动吗！”（28段）我就陪父亲在门槛上休息一会儿……灰白而失去了生机”（30段）从这两段你看到了一个怎样的父亲？我对父亲的态度如何？品读赏析倔强苍老失落沮丧疼爱同情4、从父亲苦干大半辈子盖起新屋，砌上了九级台阶的生活经历，你受到怎样的启示?你如何看待父亲这个人物形象的?品读赏析父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。父亲又是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲、不自在，并且不好意思坐上去。详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则5、造新屋的过程简写，可造台阶却写的很详细，这是为什麽？品读赏析再读