绿色学校国旗下讲话稿

绿色学校国旗下讲话稿环保意识的重要性或许有些人会困惑，什么是“环保意识”呢？举个例子，当你看到水龙头未紧闭，自来水源流淌着时，如果你立刻意识到这是浪费资源，是不可取的行为。那便显示出你已经具备了“环保意识”。再比如，你看到有人在随地吐痰，你会认为这种行为不文明，不卫生，同时也会污染环境，这同样表明你具备了“环保意识”。又如，你看到一条河流发出刺鼻的气味，想到应该清理河床的淤泥，这表明你具有较强的“环境保护意识”。而如果你对上述现象视若无睹，那就意味着你的“环保意识”尚不够强烈。1.你好像漠视了周围的环境，直接走过去了。这表明你不仅缺乏环境保护的主动意识，还缺乏“环保意识”。2.你停下来观察了一下，心里想着：“这班同学怎么这么不懂得节约用电呢？”教室里一个人都没有，灯还亮着，风扇还在转。真是令人无语！我要向老师报告。然后你就离开了。如果是这样，说明你有一定的环保意识，但缺乏主动采取环保行动的意识。3.你什么也没说，迅速地走进教室把灯和风扇都关了。这说明你不仅具备环保意识，还能积极主动地采取环保行动。在生活中，还有许多环保行为是我们可以自觉采取的，比如：-我们不随地乱丢垃圾，无论在校园的任何地方，看到果皮或纸屑就自发地将其捡起扔进垃圾桶；-珍爱花草树木，不踩踏绿地；-节约用水用电，拧紧水龙头只需一秒钟；-节约用纸，作业本的背面可以用来草稿；-爱护公共设施，不在墙壁或桌椅上乱刻乱画；-不乱扔废弃电池，因为一节小小的电池就可能污染一个人一辈子所需的水；-尽量不使用塑料袋，因为一只塑料袋需要400年才能完全分解。以上行为都是环保意识的体现，每个人都可以做到。最后，希望同学们努力学习环保知识和方法，只有这样，我们才能了解如何开展环保工作，如何解决环境问题。同时，我们还应积极地向家人、邻居、亲友宣传环保的重要性，将在学校学到的环保知识和方法分享给他们，一同开展环保工作。如果每位同学都能付诸实践，那么我们每个人都将成为真正的环保卫士，我们的学校也必将成为“绿色学校”。各位老师、同学们：早上好！我今天演讲的主题是：树立绿色理念，建设绿色学校。目前，我们学校正在积极创建扬州市级绿色学校，这给我们提出了新的要求。一、绿色学校的内涵：有人认为：绿化了的学校就是绿色学校，但这显然是一种误解。“绿色”代表着“可持续发展”，而可持续发展意味着“既满足当代需求，又不妨碍后代满足需求”。简而言之，绿色学校即是可持续发展的学校；绿色教育即是可持续发展的教育；绿色人才即是可持续发展的人才；绿色文明即是可持续发展的文明。根据《全国环境宣传教育行动纲要》规定，绿色学校具有四个主要特征：①每个同学都要切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；②每位师生的环境意识较高；③全体师生要积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；④校园绿化、美化、净化。二、创建“绿色学校”的目的和意义：1、对于学校师生：有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养，使其在今后的个人和家庭生活中更加重视环境问题。2、对于学校管理：促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平。3、对于环境：减少学校对环境的不良影响，回收再生资源，营造优美宜人的校园环境，更有利于师生身心健康。4、对于学校与社会的联系：促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。5、对于教学：学校可以获得实现“绿色学校”的课程所需要的教育思想、教材和辅导资料，强化素质教育。为学校开展素质教育提供重要的载体，更好地培养全面发展的新时代人才。6、社会影响：能提高学校自己在本地区的声誉和形象，有利于学校自身的发展。7、经济效益：能够有效地节能、节水、节电，资源回收等措施提高资源利用率，减少事故隐患，明显地减少浪费，节约学校财政开支，加强学校内部的管理。三、创建“绿色学校”的要求：创建绿色的学校，创设绿色的环境，倡导绿色的生活，我们该怎么做呢？我们倡议：1、立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。2、爱护每一片绿地，做到不践踏绿地，不攀折花木。对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。3、争做文明人，养成讲卫生的好习惯，不随地吐痰，不随意乱扔瓜皮果壳、纸屑，特别是在我们早餐、零食之后不乱丢手中那些塑料包装袋。5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。6、师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。7、人人都是环保天使，做绿色宣传员，看见不文明现象及时劝说和制止。用我们的实际行动影响周围的人，不断改良我们周围的生态环境。老师们、同学们！为了山、为了水、为了空气、为了我们的校园、也为了我们自己的学习生活环境，让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，从我做起、从身边的小事做起，做到“不以恶小而为之，不以善小而不为”。让我们行动