教科版五年级上册科学期末测试卷【综合题】

教科版五年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在研究摆1分钟摆动次数的活动中，我们发现同一个摆在相同的时间内摆动的次数相同，我们还发现(

)。A.摆幅越来越小B.摆动越来越慢C.摆动越来越快2.下列行为中，不利于身体健康的是（

）。A.饭前洗手B.进行体育锻炼C.吃很多鸡腿和香肠3.下列关于火山喷发的说法，错误的是（

）。A.火山喷发是由于岩层断裂引起的B.火山喷发可能形成美丽的风是C.火山喷发是地球上最危险最可怕的自然灾害之一4.巨大的岩石最后会变成细小的沙子和泥土，造成这种现象的主要原因是（

）。A.风化侵蚀B.地震破坏C.火山冲击D.地壳运动5.下列不属于光源的是(

)。A.演唱会中挥舞的荧光棒B.反光的镜子C.耀眼的太阳6.下列方法中，不能使水钟的水流速度变慢的是(

)。A.降低泄水容器中的水位B.使泄水孔小一点C.增加泄水容器中的水位二.填空题(共6题，共28分)1.发光的物体叫(

)，光是以(

)形式传播的。光线照到镜面会发生(

)，从空气中进入到水里会发生(

)。2.有些建筑大楼外墙是玻璃做的，在强烈的阳光下，大楼的外墙上总是会有一些刺眼的光斑。这些光斑是由于光的（

）（填“反射”或“折射”）造成的。3.游泳运动员的肩膀比较（

），举重运动员的上臂比较（

）。4.心脏是血液循环的动力器官，它昼夜不停地（

）和舒张，推动着血液在心血管内循环流动。向各组织器官提供充分的血液，供应（

）和各种（

），并带走代谢产生的（

）。5.火山喷发现象是由于地球内部的岩浆受到高温、高压的作用，沿着（

）（选填“地幔、地核或地壳”）的薄弱地带喷发形成的自然现象。

6.火山喷发虽然会给人类带来严重的（

），但是落在火山周围的火山灰能够提高土壤肥力，火山地热也可以成为一种清洁的（

），被人们利用，来发电或取暖。三.判断题(共6题，共12分)1.我们要珍惜时间，努力学习。(

)2.我国地形的特点是东高西低。（

）

3.青少年时期是生长发育最旺盛的时期，对我们的一生有着重要影响，养成良好的生活方式和习惯非常重要。（

）4.我们可以通过实验验证摆的快慢与哪些因素有关。(

)5.在其他条件相同的情况下，雨水越大，对土地的侵蚀就越严重。（

）

6.青少年时期养成良好的生活方式和习惯非常重要。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.将光的现象与原理连接起来海市蜃楼立竿见影

光的折射水中折筷

光的反射一团漆黑

光沿直线传播五.简答题(共2题，共8分)1.请你例举三种可以证明时间在流逝的生活实例。2.说一说摆的快慢和哪些因素有关。六.综合题(共4题，共54分)1.拓展视野：人体健康周期人身体里藏着许多“时钟”,指挥机体健康有效运转,这就是人体健康周期。45分钟、24小时、28天，这些简单数字的背后其实蕴藏着至关重要的健康信息。当人的中枢神经系统处于兴奋状态时，调节功能加强，新陈代谢加快，身体各项机能达到最佳状态。但一般情况下,45分钟后这种“兴奋”效应将全部消失,即便人体感觉不到劳累,实际上已处于疲惫”状态,注意力无法集中,体内产生的代谢废物越来越多,工作完就会感到异常疲劳。健康人体活动大多呈现24小时昼夜生理节律，与地球有规律自转形成的24小时周期相适应只有进入熟睡状态后,人体众多器官如肝、胆、肺、皮肤等才得以高速自我修复。此外，高质量睡眠还是恢复体力、养足精神的最佳方式。1．根据科学统计，儿童每天睡眠的时间不足7小时，学习效率会_________（填“无影响”或“降低”或“提高”），课间十分钟不需要离开课桌放松一下对吗？___________，睡觉前喝牛奶有___________（填“促消化”或“助眠”）作用。2．期末考试学习压力大，晚上睡不着，以下处理方法中不科学的是（

）。A．听一些舒缓的音乐B．发泄一通，让别人也睡不着C．睡觉前泡泡脚2.下面是关于高原、平原、山地、盆地四种地貌特征的描述，结合我们所学知识和生活经验，回答相关问题。A．海拔较高，地形开阔，周边以明显徒坡为界。B．四周地势较高，中间低平。C．地貌宽广平坦、起伏很小。D．蜿蜒起伏，层峦叠嶂。

（1）关于高原．我知道的典型代表是________，高原的地貌特征是(

)。（填序号）

（2）关于平原，我知道的典型代表是________，平原的地貌特征是(

)。（填序号）

（3）关于山地，我知道的典型代表是________，山地的地貌特征是(

)。（填序号）

（4）关于盆地，我知道的典型代表是________，盆地的地貌特征是(

)。（填序号）3.某科学小组为了探索雨水对有、无植被土壤的侵蚀程度的影响，制作了两个土地模型，并找来喷水壶，做了对比实验。请仔细思考，完成下列问题。1．在这个实验中，喷水壶洒水代表__________。2．在这个实验中，为了让实验更科学也更公平，需要保持喷壶高度、喷水大小、土地模型的__________一致。3．用这两个模型来做研究，模型上的植被情况应该是（

）。A．植被一样多 B．一个有植被一个无植被 C．都可以4．该实验中判断土地被侵蚀程度的依据是（

）。A．雨水的清澈情况 B．土地吸水的多少 C．积水的浑浊程度5．这个实验告诉我们____________________。4.火山喷发成因的模拟实验。（1）用土豆泥模拟(

)，用番茄酱模拟(

)。（2）注意事项：①必须戴(

)，防止加热后的番茄酱喷射到眼睛。②用酒精灯的(

)焰加热。③用薄薄的土豆泥封住洞口可以使熔岩(

)（填容易或不容易）喷发出来。（3）实验结论：在地球的深部，越往下去，温度越(

)，压力越(

)。地球内部的压力会使熔岩不断上升，遇到(

)的地壳时，就会喷出地表，形成(

)。（4）火山喷发带来的危害有(

)、(

)等。（5）火山喷发带来的好处有(

)、(

)。参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.A5.B6.C二.填空题1.光源；直线；反射；折射2.反射3.宽；粗4.收缩；氧气；营养物质；废物5.地壳

6.灾难；能源三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.树的年轮、旧照片（任何旧的物体）、爷爷手上的皱纹、妈妈眼角的鱼尾纹等。2.摆的快慢与摆线的长短有关。（与摆角的大小、摆锤的重量无关。）六.综合题1.1．降低

不对

助眠2．B2.

青藏高原

A

长江中下游平原

C

黄山

D

四川盆地

B3.1