教科版四年级上册科学期末测试卷及答案【网校专用】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面食物中，属于动物类食物的是（

）。A.卷心菜

B.豆腐

C.螃蟹2.一天中的食物，我们吃最多的是（

）。A.谷薯类

B.蔬菜类

C.水果类3.下列现象中，增加了摩擦力的是（

）。A.滑冰

B.刹车

C.磁悬浮列车4.下面选项中，鞋底与地面之间的摩擦力最大的是（

）。A.旱冰鞋

B.溜冰鞋

C.球鞋5.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音，这主要是依据（

）。A.声音的强弱不同

B.声音的高低不同

C.不同物体发出声音不同6.鱼、肉、蛋、奶豆类食物所含有的主要营养成分是（

）。A.蛋白质

B.糖类

C.脂肪二.填空题(共6题，共32分)1.音调是由物体振动的（

）决定的。同一物体，振动越快，音调越（

）；振动越慢，音调越（

）。2.除了呼吸之外，（

）是我们从外界获得能量的又一重要活动。这些食物中的营养通常分为（

）、（

）、脂肪、（

）、（

）和水。3.为了保证我们身体的健康，平时我们应该不（

）、不（

）。

4.番茄炒鸡蛋是（

）种食物。

5.（

）是维持生命所必需的物质，（

）是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。6.我们学到的描述声音的词汇主要有（

）、低、（

）、弱、（

）、刺耳等。三.判断题(共6题，共12分)1.测量肺活量的过程中，我们可以一口气吹完再吹一口气。（

）2.平常吃的小零食不属于食物。（

）

3.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音了。（

）4.气体在鼻腔中完成交换。（

）

5.物体振动的速度越快，发出的声音越强。（

）6.金属与空气传播声音的本领是一样的。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.把消化器官与它们的功能用线连接口腔

吸收食物残渣中水分大肠

储存食物，初步消化蛋白质食管

消化食物和吸收养分胃

把食物破碎并消化少量淀粉小肠

把食物送到胃里五.简答题(共2题，共10分)1.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？2.人在运动时呼吸为什么会加快？六.材料题(共1题，共6分)1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？七.综合题(共4题，共38分)1.实验题。探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？（1）实验猜想：（

）。（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（

）。（3）实验结论：弹簧形变大小与（

）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。2.下列图表的内容是李东同学在“探索尺子的音高变化”时记录的，通过分析表中的数据，你能找到音高与物体振动快慢之间的关系是什么？我的发现：（

）（2）用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越满，听到的声音越（

）。3.小明同学想研究小车运动的快慢与什么因素有关，他做了如下实验，请帮他完成实验活动记录吧！（1）问题：小车的运动与什么因素有关？（2）实验仪器：秒表、尺子，小车、（

）。（3）假设：与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。（4）不变的条件：小车的重量，（

）。（5）需要改变的条件：（

）。（6）实验设计与记录。（7）可得出的结论：（

）。4.根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序，用“高→低”或“低一高”来表示声音的变化规律。（1）按1~8顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（

）。（2）按1~8顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（

）。（3）通过以上的实验，我发现：琴弦长短相同粗细不同时，越粗的振动的越（

），发出的声音越（

）粗细相同、长短不同时，越短的振动的（

），发出的声音越（

）。参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.C5.C6.A二.填空题1.快慢；高；低2.饮食；蛋白质；糖类；维生素；矿物质3.挑食；偏食

4.2

5.氧气；二氧化碳6.高；低；悦耳三.判断题1.×2.×

3.√4.×

5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。2.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。六.材料题1.对方讲话的声音是通过棉线传到听话人的耳朵里的；可以将棉线替换成金属线。七.综